二年级体育与健康教案

二年级体育与健康教案

执教教师：吴正秀

第1课时

学习阶段：水平一

学习目标：初步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作

学习内容：出升的太阳

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

二、教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队

型；讲解游戏的方法规则。

三、学生活动：学生自由组合4—6人一组，在田径场规定的范

围内自由进行游戏活动。

四、组织：4一6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。

二合作探究、掌握技能

五、重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求。

六、难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师

七、活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动

作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习

八、学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认

真反复练习。教师

九、活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每

组同密切配合合作，争当优秀组。

十、2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的

情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的

水平，老师巡回观察指导。

十一、3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励,

并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

十二学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

十三、2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同

学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、

十四、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

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三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧

起坐活动。

四、学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活

动，为自己组的胜利而努力奋斗。

五、组织：四路纵队

六、场地器材：垫子四个，田径场一片

七、Xxxxxxxxxxx

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八、Xxxxxxxxxxx

九、xxxxxxxxxxx

十、课后小结：二个班级的的学生都能较好地完成学习任务，学

生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明了小朋

友对陌生的场地和陌生的伙伴是很容易接受的。本课最好的

地方是借助游戏“碰碰响”来集队，这样的集队方法不仅提

高了学生自主学习的乐趣，还提高了集队效果，节约了集队

时间。

十一、第2课时

十二、学习阶段：水平一

十三、学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学

动作；培养主动参与意识。

十四、学习内容：出升的太阳

十五、学习步骤：

十六、四、自主活动、活跃情绪

十七、教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队

型；讲解自由活动的方法规则。

十八、学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快

地进行游戏活动。

十九、组织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比

一比看谁投得远投得准。

二十、五、合作探究、掌握技能

二十一、重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求。

二十二、难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。

二十三、教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记

住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同

练习

二十四、学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认

真反复练习。

二十五、教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要

求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

二十六、2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的

情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的

水平，老师巡回观察指导。

二十七、3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励,

并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

二十八、学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

二十九、2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同

学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满

后、

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

XXXXXXXXXXXX

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六、创新延伸、展示技能

教师活动：先集体组织学生学习跳绳技能，再以各小组为单位看哪组

练得最好，最认真。

学生活动：在练习中观察模仿其他同学，不怕苦不怕累，认真谦虚学

习跳绳技能，看水学习的本领最大。

组织：四路纵队自由分散练习

场地器材：跳绳36根，田径场一片

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第3课时

学习阶段：水平一

学习目标：基本掌握该操第四节动作并能观察评价其他同学动作；培

养主动参与意识。

学习内容：出升的太阳

学习步骤：

七、自主活动、活跃情绪

八、教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队

型；讲解自由活动的方法规则。

学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快

地进行游戏活动。

组织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比

一比看谁投得远投得准。

八、合作探究、掌握技能

重点：出升的太阳前第四的动作方法和要求。

难点：能够记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调配

合，动作优美到位。

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记

住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同

练习

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认

真反复练习。

教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要

求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的

情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的

水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励,

并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满

悬。

3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同

学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

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九、创新延伸、展示技能

教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动

快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力。

学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力

组织：四路纵队自由分散练习

场地器材：田径场一片

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课后小结:

第5课时

学习阶段：水平一

学习目标：能基本记住该操第五节前六个八拍的动作并能观察评价其

他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容：出升的太阳前四节和第五节前六个八拍的动作方法。

学习步骤：

十、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。

2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏

活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，

练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。

组织：如图：

十一、合作探究、掌握技能

重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。

难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带

领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做

和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反

复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充

分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观

察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学

进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，

并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

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十二创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练

习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。

组织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。

场地器材：田径场一片

课后小结：

第6课时

学习阶段：水平一

学习目标：能够较熟练记住该操第五节后四个八拍的动作并能观察评

价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容：出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领。

学习步骤：

十三、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，进行全体的队列队型的练习。

2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏

活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。

3、分组进行踏步走及原地三面转法练习。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，

练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方；转法练

习中做到动作正确连贯协调。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。

组织：如图：

十四、合作探究、掌握技能

重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。

难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带

领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做

和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反

复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充

分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观

察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学

进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，

并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

十五、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练

习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。

组织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。

场地器材：田径场一片

课后小结：今天所学的全身运动对于学生来说是比较难而且繁的，本

课在授课时我发现学生上下肢配合较差,就采用了上下肢分开学习进

行教学，动作掌握有所好转，但抬腿动作还是有一定的困难，上下肢

的配合还不是很协调。

第7课时

学习阶段：水平一

学习目标：能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作；

培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容：出升的太阳前六节的动作方法。

学习步骤：

十六、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活

动，充分调动起学生的情趣。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，

练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和

与同伴密切配合的优良品质。

组织：如图：

十七、合作探究、掌握技能

重点：能够记住整理运动的动作方法和路线。

难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带

领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做

和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反

复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充

分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观

察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学

进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，

并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

十八、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调

用力的能力。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练

习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。

组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。

场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个

课后4、结：因为跳跃运动有十人八拍，学生学得不是很好，只能跟着做，而且口令快了

还有点跟不上，特点不好的是第七、八两个八拍，学生的动作来不做，不过每班都发现有一

个小孩子做得特别好，不仅能跟上，而且动作都比较到位。

第8课时

学习阶段：水平一

学习目标：1、能够较好掌握该操各节的动作方法和要领，并能随老

师进行完整连贯的练习。

2、对练习感兴趣，能够积极参与广播操的表演和比赛，体验

成功的乐趣，陶冶情操。

学习内容：出升的太阳全套操的动作。

学习步骤：

十九、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活

动，充分调动起学生的情趣。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，

练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和

与同伴密切配合的优良品质。

组织：如图：

二十、合作探究、掌握技能

重点：能够记住整理运动的动作方法和路线。

难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带

领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做

和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反

复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充

分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观

察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学

进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，

并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx

二十一、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调

用力的能力。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练

习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。

组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。

场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个

课后小结：配上儿歌的踏步学生动作有了明显的改观，很多学生在说到抬起腿时就自觉

地抬起了腿，在说到摆起臂时也不由自主地加大了摆臂，因为儿歌都是三个字的，类似于一

二一口令，学生控制节奏也不错，不过在练习中我发现，学生还是要多鼓动，有了儿歌还要

加上鼓动性的语言来激励学生，他们的兴趣才真叫好。

第9课时

学习阶段：水平一

学习目标：全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。

学习内容：出升的太阳整节操动作。

学习步骤：

二十二自主活动、活跃情绪

教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。

2、组织学生进行踩影子游戏