西藏那曲地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

西藏那曲地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.观图片，品精神。请你引用本学期王冕的诗句制作书签。

【书写提示】

①竖写时，要自右向左书写。

②字距要均匀，上下字要对齐。

③作者名字写左下，格式更美

2、填空题（每题2分共5题）1）.当我遇到挫折时，我会想起《论语》中的“__________，__________”努力去克服困难；《周易》里的“___________，____________”告诉我要自强不息，让我觉得充满了力量和信心：学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈，正所谓“一日读书___________，___________”。2）.在括号里填上合适的词语。

(

)的滋味

(

)的表演

(

)的目光

(

)的时刻

(

)的大老虎

(

)的老师3）.古诗词积累

在班级的诗词大会上，老师让大家背诵含有“花”的诗句。班长应声回答：“____________，____________。”学习委员接着回答：“____________，____________。”他们出色的表现赢得了同学们的阵阵掌声。4）.阅读让人聪明，本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》。作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。火有影子吗？有没有透明的铁？水能炸毁房子吗？为什么水不会燃烧？

……最感兴趣的谜题③我的推测结论（根据阅读内容作出解释）①②③①__________②_________③_________5）.根据日积月累填空。

（1）妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，

_____”的春日生机；欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，_________”的初夏风光；品味李白“众鸟高飞尽，_______”的秋意萧萧；领略毛泽东“__________，犹有花枝俏”的冬季雪景。

（2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，_______”的民族精神；赏《墨梅》，体会王冕“________，只留清气满乾坤”的高尚品格；悟《囊萤夜读》，弘扬车胤“恭勤不倦，___________”的勤奋美德。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．犹如

愉快

横七坚八B．辨子

奥秘

山崩地裂C．严肃

淹护

无可奈何D．撤换

搏斗

无缘无故2）.下列句子中没有语病的一项是（）A．越来越多的年轻人开始在航天研发团队中挑大梁、承担重要的工作。B．幼儿园里有许多鹤发童颜的小朋友。C．弟弟犯了错，妈妈欣喜若狂。D．他真是一个铁面无私的人，做事公道。3）.下面对语句理解有误的一项是（

）A．“不论平地与山尖，无限风光尽被占”写的是竹子。B．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了作者清高自爱的品格。C．“太白感其意，还卒业”意思是：李白被她的意志感动，回去完成了学业。D．“胜人者有力，自胜者强”意思是说战胜自己才是强者的表现。4、句子训练（每题10分共1题）1）.例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个，仿照例句写出来。可选择词语：①得意

②失落

例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写__________:________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.信息匹配，连线。

李四光

《人类起源的演化过程》

贾兰坡

《看看我们的地球》

高士其

《灰尘的旅行》2）.把搭配恰当的词语连起来。

一枚

古诗

一位

书信

一封

鸭蛋

一首

烈火

一团

民警6、排序题（每题5分共2题）1）.按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。

（1）梨树

果树

植物

树________

（2）昆虫

动物

苍蝇

生物________

（3）中午

清晨

下午

傍晚

上午________

（4）开花

播种

结果

长叶

生根________2）.乱句重组。

按事情发展变化顺序理清句序组成段落。

①他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

②忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

③他看见地下有一团白白的东西，走进一看，原来是纸。

④下课了，小庆在操场上玩。

⑤他想，这是谁扔的，真不讲卫生。想着他就若无其事地走开了。

正确的顺序是：________________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。这句用了动作描写。

(

)

2．《纪昌学射》这个故事告诉我们学习一项本领，基本功很重要。

(

)

3．复述课文时只要抓住课文的主要内容，对于其他内容都可以不说。

(

)

4．《蟋蟀的住宅》作者是法国作家法布尔。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.《花牛歌》——花牛生活图①花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。③花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。④花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。1．第_______句是动态描写，第_______句是静态描写。

2．这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“

”画出来。

3．这四个场景将花牛_________的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的_________之情。

4．我也会仿写。

花牛在草地里_________，______________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两题中任选一题作文。作文中不能出现真实的姓名和学校名称。

（1）一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变了我们的学习和生活。宅在家里的日子，你应该学会了做很多事情，请选择自己印象最深的一件事写下来。

（2）同学们，生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有的令你胆战心惊，有的令你心急如焚，有的令你喜出望外，有的令你热泪盈眶……请你把这些亲身经历分享给父母或者朋友吧，仔细想想，给他们写一封信，把内容写具体，和他们一起分享自己的真实感受吧！

要求：

①请你从以上两题中任选一题完成习作，题目自拟，字数不少于350字。

②文中不得出现真实姓名。

③内容完整，叙述清楚，语句通顺连贯；能根据表达要求，分段表述。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内语段。爬天都峰（节选）①爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。②在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”③“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”④爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．加点的词“终于”说明_____________________。

2．选文中的“一老一小”，“老”指的是_______________________；“小”指的是_______________。

3．从哪儿可以看出这一老一小会从别人身上汲取力量？

_______________________________________

4．选出下面句子最合适的朗读语气。

A．惊喜

B．真诚

（1）我应该谢谢您！(

)

（2）现在居然爬上来了！(

)11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音或生字，画“√”。

弯曲（qū

qǔ）

心脏（zāng

zàng）

闪烁（shuò

shò）

（精

睛）疲力竭

（优

犹）如

（争

睁）眼

即（jí

jì）使

血液（yè

yì）

花（埔

圃）

原子（核

该）

水（勾

沟）

家雀（què

qiǎo）儿2）.在加点字正确的读音下画“√”。

赠予（yú

yǔ）

轮廓（kuò

guō）

进率（shuài

lǜ）

开辟（pì

bì）

矢志（shī

shǐ）

看管（kān

kàn）

慷慨（gài

kǎi）