七年级足球脚内侧踢地滚球与守门员技术教学设计

七年级足球脚内侧踢地滚球与守门员技术教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康——足球脚内侧踢地滚球与守门员技术

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.运动能力：通过实践练习，提高学生足球脚内侧踢地滚球和守门员技术的技能水平，培养学生的足球运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动，形成良好的锻炼习惯，增强体质，促进健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，团队协作，尊重对手和裁判，培养良好的体育品德。学情分析七年级的学生在足球方面有一定的基础，大多数学生对足球有着浓厚的兴趣，具备一定的足球运动能力和团队协作精神。然而，学生在足球技巧、战术理解和运动素质方面存在差异，部分学生动作技巧不够熟练，对足球战术的理解较浅显。

在知识与技能方面，大部分学生已经掌握了基本的足球脚内侧踢地滚球技术，但动作规范性和稳定性有待提高。守门员技术方面，部分学生对守门员的基本技术如接球、扑救、掷界外球等有所了解，但实战应用能力不足。

在体育品德方面，学生普遍遵守比赛规则，尊重对手和裁判。但在团队协作和心理素质方面，部分学生仍有待提高。

针对以上学情，本节课将针对学生的实际情况，采取分层次教学，因材施教，注重个体差异，提高学生的足球技能和团队协作能力，培养学生的体育品德。同时，注重实践与理论相结合，让学生在实战中提高技能，培养足球兴趣。教学方法与策略1.采用实践教学法，让学生在实际操作中学习足球脚内侧踢地滚球与守门员技术，通过反复练习，提高技能水平。

2.运用小组合作学习法，将学生分为若干小组，进行互动交流、讨论，培养团队协作能力和沟通能力。

3.运用游戏教学法，设计趣味性足球游戏，激发学生的学习兴趣，提高足球技能。

4.利用多媒体教学，通过视频播放足球比赛精彩片段，让学生直观地了解足球脚内侧踢地滚球与守门员技术，提高学生的观察力和理解力。

5.采用分层教学法，针对学生的个体差异，制定合适的教学计划，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

6.运用正面激励评价法，鼓励学生积极参与训练，关注学生的进步和闪光点，提高学生的自信心和积极性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“足球脚内侧踢地滚球与守门员技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解足球脚内侧踢地滚球与守门员技术的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出足球脚内侧踢地滚球与守门员技术课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解足球脚内侧踢地滚球与守门员技术的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握足球脚内侧踢地滚球与守门员技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验足球脚内侧踢地滚球与守门员技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据足球脚内侧踢地滚球与守门员技术课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.掌握足球脚内侧踢地滚球的基本技术要领，能够正确地运用脚内侧部位将球踢出，并且控制球的方向和力度。

2.学会守门员的基本技术，如接球、扑救和掷界外球等，能够有效地守护球门。

3.提高足球运动能力，包括速度、力量、耐力和灵活性等方面的素质。

4.培养团队合作意识和沟通能力，学会在比赛中与队友协作，共同争取胜利。

5.增强体育品德，如遵守比赛规则、尊重对手和裁判、保持公平竞争等。

6.培养对足球运动的兴趣和热情，激发学生积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯。

7.提高自主学习能力，学会独立思考和解决问题，培养良好的学习习惯。

8.拓宽知识视野，了解足球运动的发展趋势和前沿动态，提高足球文化的素养。

学生将通过课堂练习、小组讨论、角色扮演、实验等活动，充分运用所学的知识和技能，解决实际问题，提高自己的综合能力。同时，学生将在学习过程中不断获得反馈和指导，帮助自己更好地发现自身的不足之处，并不断改进和提升。通过本节课的学习，学生将能够在足球技能、团队合作、体育品德等方面取得显著的进步，为今后的学习和生活打下坚实的基础。教学反思与改进在课前自主探索环节，学生对足球脚内侧踢地滚球与守门员技术的理解有了基本的提升，但部分学生对于一些技术细节的掌握还是不够熟练。这可能是因为他们在预习时没有注意到这些细节，或者是因为他们没有足够的实践机会。因此，我计划在未来的教学中，增加一些针对性的练习，让学生在实践中加深对技术细节的理解。

在课中强化技能环节，我通过讲解、示范和分组练习，让学生在实践中掌握足球脚内侧踢地滚球与守门员技术。但我也注意到，部分学生在分组练习时，并没有积极参与，而是观望等待。这可能是因为他们害怕犯错，或者是因为他们没有得到足够的指导。因此，我计划在未来的教学中，更加注重学生的参与，鼓励他们积极尝试，并在他们遇到困难时及时给予指导。

在课后拓展应用环节，我布置了一些课后作业，让学生巩固所学。但我也收到一些反馈，部分学生表示作业难度较大，他们无法完成。这可能是因为他们在课堂上没有完全理解所学内容，或者是因为他们的足球基础较弱。因此，我计划在未来的教学中，根据学生的实际情况，适当调整作业难度，确保每个学生都能在课后得到适当的巩固。板书设计①足球脚内侧踢地滚球的技术要领：脚内侧部位、踢出、控制球的方向和力度。

②守门员的基本技术：接球、扑救、掷界外球。

③足球运动能力的提升：速度、力量、耐力、灵活性。

2.关键词：

①脚内侧踢地滚球

②守门员技术

③团队合作

④体育品德

⑤自主学习

⑥拓展学习

3.重要句：

①掌握足球脚内侧踢地滚球的基本技术，能够正确地运用脚内侧部位将球踢出，并且控制球的方向和力度。

②学会守门员的基本技术，如接球、扑救和掷界外球等，能够有效地守护球门。

③提高足球运动能力，包括速度、力量、耐力和灵活性等方面的素质。

④培养团队合作意识和沟通能力，学会在比赛中与队友协作，共同争取胜利。