道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》单元作业设计

八年级(上)道德与法治第二单元 2二、教材内容及分析 2 4 5 六、单元作业评价表 《道德与法治》八年级上册第二单元《遵守社会规则》以“遵守社会规则”为主题，帮规则，就是尊重彼此的自由和利益，不跨越自由的边界，不侵犯他人的合法权益，不侵犯国守纪的良好氛围，不能“独善其身”,还要“兼济天下”,敢于批评和纠正不良现象，做到大34(一)总体目标1.初中八年级(上)第二单元，以“遵守社会规则”为主题，通过作业设计，帮助学生理(二)单元作业整体设计思路课时作业总时长控制在15—20分钟以内。第一部分：自主学习(课前作业)第二部分：能力提升(课中作业)第三部分：科学素养(课后作业)题型设置成情景分析题(材料题),主要是在课后，通过结合社会生活，运用教材知识解单元质量检测作业时长控制在50分钟以内，总分70分。设置成两种题型：主要以15道单项选择题和3道情景分析题(材料题)为主。作业从单元整体知识角度，进行跨课时综合演5第一课时作业：维护秩序(15分钟) 见的规则有⑦、纪律、⑧4.原因(关系):社会规则明确⑨的内容，社会维护秩序6 名的“中国式过马路”。你对此有何认识?()7 三、情景探究(课后作业)8第二课时作业：遵守规则(20分钟) 1.社会规则划定了①的边界。自由不1.社会规则划定了①的边界。自由不是随心所欲，2.③是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序5.我们要坚定维护规则，一方面要从⑧做起，自觉遵督、帮助_⑨_遵守规则。遵守规则9 二、选择题(课中作业)看法()有真正自由。A.B.D错误。答案选C位全网最“坑爹”的小男孩，你是怎么看的?()遵守规则需要自律和他律，我们要敬畏规则，自觉守法。①②观点错误。答案选D竿4.2021年6月1日实施的新修订《未成年人保护法》,增加了对未成年人上网消费、打赏进行了相应的限制，还规定未满16周不得当网络主播。对此你的看法是()系 候国待了7年。行动准绳。害的。第一课时作业尊重他人(15分钟)增强自尊、自信，产生良好心理体验。学会欣赏他人。 1.尊重他人是一个人内在①_的外在表现。我们应该1.尊重他人是一个人内在①_的外在表现。我们应该3.③使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的④,是文明社会的任，形成⑥的融洽关系。思考，学会欣赏他人。尊重他人 二、选择题(课中作业)1.54岁的洪兆英，已有37年的教龄了。她有一个独特的教育方法：“多表扬，少批评的班级。洪老师的教育方法说明了()成就感。尊重是维护良好人际关系的前提。学习水平：A级。面。这启发我们()B.人与人之间要相互关爱。D.要与人处好关系，不能得罪人。答案选C 了房内的主人，他走了出来。红衣男子向他描述了事情的经过，并将剩余的面包递了过去。关心乞丐有没有吃饱，这些都是我们尊重他人第二课时作业以礼待人(20分钟)明懂礼貌意识。化于心外化于行。 一、预习教材完成下列思维导图(课前作业)2.文明有礼是一个人④_的前提。文明有礼是一个人3.⑥促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人1.要态度⑧,用语文明；3.需要在⑩中不断的学习、观察、思考和践行。材内容，自主完成。有礼的人以礼待人 90度鞠躬礼。网友点赞少年是因为()更能赢得他人的尊重和认可。①②观点正确。答案选A①是一个人立身处世的前提②能够促进社会和谐貌，提高学生素质。④观点夸大文明有礼的作用，①②③观点正确。答案选A行为。①与题意不符，③观点错误。答案选D。 三、合作探究(课后作业) 诚诚实守信2.原因：(1)③是一个人安身立命之本。是我们融入社1.树立诚信意识。我们要⑥待人，信守承诺。如果们应遵循⑧原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚目标是：领会诚实是一种可贵的品质，认识诚实守信对个人，对企业经营的意义。学习水平：3.一名男孩骑车上学途中，意外地擦到了一辆停在路边的轿车，车主不在现场，又没留电话号码。有路人说维修费很高，让他赶紧离去，但他认为自己应该为车辆损失负责。于是他写张纸条向车主说明情况并留下联系方式。车主后来找到这名同学要求他赔偿一元。车主说自己将承担剩余的维修费用，作为对男孩的奖励。对这件事你的看法是()①男孩太傻，不听路人劝说，给自己找麻烦。②车主家里很有钱，不忍心让一名小孩赔钱。③诚信无价，车主只要一元赔偿是对男孩诚实守信的肯定。④诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识，勇于认错主动担责。【解析】本题主要考查学生践行诚信的理解，诚信无价，讲诚信，敢担当是一个人的优秀品质，值得赞扬鼓励。①②观点错误，③④观点正确。答案选B。【设计意图】以上作业对应的学习内容是：《道德与法治》八年级上册4.3诚实守信，践行诚信。作业做诚实的人。学习水平：B级。4.八岁女孩小欣悦身患绝症双目失明，作为小旗手，她有一个梦想：去一趟北京，看看天安门上飘起的五星红旗。为给小欣悦圆梦，吉林长春两千多人用爱心精心编织了一个美丽的谎言：模拟天安门升国旗场景。这个故事告诉我们()A.要诚实守信，大人们不应该对小孩撒谎B.社会生活是复杂的，诚实守信是做不到的C.恪守诚信要运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求D.只要对别人没有伤害就可以不要诚实守信【解析】本题主要考查学生对践行诚信的理解。讲诚信，要学会运用诚信智慧，解决现实生活中【设计意图】以上作业对应的学习内容是：《道德与法治》八年级上册4.3诚实守信：践行诚信。作业目标是：正确认识社会生活的复杂性，学会运用诚信智慧，解决现实生活中的诚信冲突。 三、情景分析题(课后作业)市民张先生计划携妻子、女儿去泰国旅游，在购买机票时，发现自己被列入了银行的黑名单。原来，李先生因信用卡透支超期，且长期没还，被银行纳入“失信黑名单”。银行告知他，他之后将不能在银行贷款，不能办理信用卡，不能开公司，不能乘坐动车、飞机。“真是一处失信，处处受限”。信用，已经成为人们的另一张“身份证”。 某某有期徒刑3年。罪行为。第二问本题考查一般违法行为与犯罪行为之间的联系。 犯罪。答案选B处罚款。对此，你是怎么认识的()本题考查公民的法律意识。公民要学法、懂法、守法、用法野生动物罪，所以③错误，④正确。答案选B 三、情景分析题(课后作业)染不良习气，谨慎交友等。第三课时作业善用法律(15分钟)和维护合法权益的方式和途径，做到有勇有谋应对违法犯罪。 2.维护我们合法权益可以通过的法律服务机构有：②、律4.诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照⑥_解决纠纷和冲突的活动。诉讼有三种类型:⑦1.当受到不法侵害时，我们要敢于并善于⑩维护正当权益。2.针对正在进行的不法侵害，采取②,不用负刑事责任。善用法律 二、选择题(课中作业)手段维权。答案选D。作业目标是：懂得遇到侵害要依法求助，自觉树立法治意识。学习水平：A级。A.民事诉讼B.刑事诉讼C.行政诉讼D.一般诉讼所以该诉讼为民事诉讼。答案选A。疑人抓获。随后，这4名嫌疑人被刑拘。面对校园暴力我们正确的做法是()权罪 三、合作探究(课后作业)要说明。具有社会危害性。法类型，5.3善用法律。作业目标是：综合考查学生对所学法律知识的理解和运用。掌握(测试时间50分钟总分70分)一、单选题(15×2=30分)①③④正确，答案选D。4.2020年12月26日，全国人大常委会会议表决通过刑法修正案(十一)。修改后的刑法调整了刑事责任年龄：12至14岁未成年人故意杀人等犯罪不再免刑责。对社会强烈关注认识是：()流媒体纷纷发声。对此，正确认识有()符合题意，②④说法错误，城管执法是维护市场秩序的重要手段。答案选B方学的形象。①③符合题意，②④说法与文明有礼相悖。答案选B.以上作业对应的学习内容是：《道德与法治》八年级上册4.1尊重他人；4.2以礼待人。7.浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英，十年还清2077万元的故事，在网络刷屏：她曾是位成功的女企业家，退休后办厂创业，2011年公司遇到资金困难，背上巨额债务。有人劝她请破产规避债务，但老人坚持卖房、卖厂、摆摊卖货。2021年2月5日陈金英还清了最后③诚实守信，不逃避、不推脱，主动承担责任的人，才能赢得尊重本题考查诚信的知识，人无信不立，做人要诚信。①②符合题意。③说法过于夸张，④说法错误是不诚信的行为。答案选A.以上作业对应的学习内容是：《道德与法治》八年级上册4.3诚实守信。作业目标是：理8.张先生经营一家农资批发公司，2015年以来，陆续赊销一批价值30万元的种子、农药给种粮大户范某。但是，范某一直以各种借口拖欠货款不还，张先生无奈只能将范某告上法庭,法院判决张先生胜诉。可是范某早已把财产转移隐藏了，其名下全无分文。张先生是赢了官司却要不到钱。下列对此事认识正确的是()③我国要加强社会信用制度建设，健全个人守信激励和失信惩戒机制以上作业对应的学习内容是：《道德与法治》八年级上册4.3诚实守9.2020年7月29日安徽安庆的武警战士汪喜已经在抗洪一线连续奋战了几个昼夜。休不属于不诚信，③④符合题意。①②说法错误。答案选D.A级。10.张大爷到银行提取到期存款，由于银行工作人员失误，多付给张大爷一万元。事后,银行调取监控证实张大爷是多取走了一万元现金。于是，银行工作人员要求张大爷退银行以不当得利将张大爷告上法庭。对此，正确认识是()答案选C.以上作业对应的学习内容是：《道德与法治》八年级上册4.3诚实守信，5.1法不可违。日的处罚。根据所学知识分析，姜某的行为是()A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.犯罪行为【解析】以上作业对应的学习内容是：《道德与法治》八年级上册5.1法不可违。作业目标是：分清违法行为的类别，认识到任何违法行为都要承担相应的法律责任。学习水平：A级。12.2014年7月，刚满18岁的四川小伙刘大蔚通过互联网向台湾卖家购买24支仿真枪，被石狮海关缉私分局查获。后经法院审判，刘大蔚被以走私武器罪判处有期徒刑七年三个月。案件对我们的启发有()③我们要分清一般违法与刑事违法，不做违反刑法的犯【解析】义务故④不符合题意。答案选A13.张某驾驶私家车在红绿灯路口未能按规定路线行驶，交警小王将张某拦下进行批评教院一审判处张某有期徒刑十年。张某在争吵前后行为的性质有何不同?()B.张某在争吵前的行为是行政违法行为，争吵后的行为是犯罪行为C.张某在争吵前的行为是刑事违法行