第二学期六年级语文毕业试卷（PDF版含答案）

第二学期六年级语文毕业试卷（PDF版，含答案）小学六年级语文毕业试卷2024.7

4.“过了二十三，大家就更忙了，春节眨．眼．就．到．了．啊。"他大吼了一声，

亲爱的同学们，六年的时光过去，你从懵懂孩童长成了少年，在大．山．都．抖．了．三．抖．。”注意加点部分，从“安静"盼望”“喜欢"中选一

个词语仿写句子。

语文学习方面一定有很多收获，请为自己交上一份满意的答卷吧。

一、看拼音写词语。（8分）五、填空。（9分）

1.，任尔东西南北风。

tōnɡxiāofùɡàifèiténɡjìmò

2.过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了。

3.其一人，惟弈秋之为听。

dānɡēcánbàokōnɡxūxīshuài4.人固有一死，或，或。

5.书到用时方恨少，__________________。

6.苟利于民，不必；苟周于事，不必。

二、给加点字选择正确读音，用“√”标出。（3分）

六、根据所学内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

蜜饯．（jiànzhàn）搅和．（héhuo）处．境（chùchǔ）

1.过年的时候吃鱼，寓意着年年有余。（）

间．断（jiānjiàn）透露．(lùlòu)锲．而不舍（qièqì）2.“思/援弓/缴而射之。"这句话可以这样句中停顿。（）

三、请在下列词语中用错的字下方划上“—”，并把正确的写在后面3.辩论时，证明自己不重要，最重要的是要反驳别人。（）

的（）里。（6分）4.赵孟頫是元代著名书法家。《三门记》是其楷书代表作之一。（）

万向更新（）万不得以（）心平气合（）七、选择。（4分）

咽知非福（）番箱倒柜（）思空见惯（）1.请选出下列诗句里不一样的，把序号填在括号里。（）

四、按要求写一写。（6分）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2.请选出下面句子中描写方法不一样的，把序号填在括号里。（）

2.走吧，您不是说买菜回来就走的吗？（改为陈述句)A.他的神情非常安定，非常沉着。

B.他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

C.扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。

3.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。"像这样再写一句与传统节D.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

日有关的诗句。八、课内阅读（12分）阅读下面文章回答问题。

六年语文第1页（共8页）六年语文第2页（共8页）

学校六年班姓名考号

真理诞生于一百个问号之后（节选）插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移

学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话

本身就是一个真理。1.本文表达的主要观点是什么？请在文中用“"划出来。（2分）

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，2.为了证明自己的观点，选文中作者列举了哪几个事例？每个事例是按

都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑照怎样的顺序写的？（4分）

问，追根求源，最后把“”拉直变成“!”，找到真理。

波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的

实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃

里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始

和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，3.第二自然段中“最后把‘’拉直变成‘!’”这句话中的“？"指的

爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知是；“！”指的是。这样表达的好处是

过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意

_________________。（3分）

识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什

么别的植物中会不会有同样的物质别的酸对这种物质会有什么样的反4.仔细阅读文中划“"的句子，说说这样写有什么好处？（3分）

应这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。

由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地

衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这

一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸-——石蕊试纸。从那以

后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。九、课外阅读（13分）阅读下面文章回答问题。

这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无

忆父亲

聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西

海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片

惊呆了。这不会是一种巧合吧他将地图上的一块块陆地作了比较，结人员到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起

果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。父亲当群众演员的几件小事。

魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同

时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端正正地坐

发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演

蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说:“爸爸，你还坐在这

况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是干什么回家吃饭吧!”父亲说:“不行，我不能离开。"我问:“为什么”

六年语文第3页（共8页）六年语文第4页（共8页）

父亲回答:“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位1.这篇短文一共写了父亲的两件小事，用简洁的语言概括:（2分）

老人不能走。他可能还有任务。"父亲的语气中，很有一种自豪感似的。(1)(2)

③父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服是一种2.读第③段，回答下列问题。（3分）

褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，（1）第一句话中“正襟危坐”的意思是

卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分

_________________。由此可以想象此时父亲的神情是的，突

明地，他唯恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。

出了父亲。

④父亲不肯离开，我只好过去问导演，导演却已经把我的老父亲（2）文中哪句话也写出了父亲“正襟危坐"的样子，用“”划出来。

忘了，一个劲儿向我道歉。

3.第⑤段中“面面相觑"的意思是

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，

_________________。这样写的好处是。（2分）

父亲喟叹了一声，喃喃地说:“唉，人啊，活着活着，就老了……”一

句话儿，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我4.全文多处对父亲进行了语言描写，请选出一处你感受最深的在文中用

“"勾画出来并做批注。（2分）

试探地问:“爸，你今天不高兴了么”父亲说:“不!我很高兴啊!"我

说:“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的5.第⑦段中，作者为什么要给“演”和“合作"加上引号（2分）

哩”“嗐，那是一句台词!"父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示—

—给这老爷子一句台词!连台词都让我说了，那不真算是演员了么我

那么说你听着可以么”我恍然大悟，原来父亲是在背台词。

6.与父亲“合作"过的导演们，为什么都对父亲赞不绝口？（2分）

⑥我就说:“爸，我的话，也许你又不爱听，其实你愿意怎么说都

行!反正到时候，不会让你自己说的，会找人替你配音。”这下父亲真

的不高兴了，便以教训的口吻说:“要是都像你这种态度，那电影能拍十、整本书阅读（5分）

好吗一句台词，光是说说的事脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里小学六年，你一定读过好几部经典世界名著了吧。请选择一部你最

说阴，脸上作晴了么"喜欢的，借助下面的表格推荐给同学们吧。

……书名作者主要人物主要内容推荐理由

⑦是呀，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过去的群众角色。

走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作"过的导演

们说起父亲来，都赞不绝口。

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学校六年班姓名考号

十一、习作（30分）

（一）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、

同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近

毕业之际，让我们敞开心扉给老师、给同学留下最难忘的毕业赠言吧！

（注意：不要出现姓名）（4分）

给老师

给同学

（二）你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心300

愿写下来。写之前想好选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据

表达的内容，选择一种适合的方式来写，如记叙故事、写信，或者写日

记、创作诗歌……

要求：1.语言通顺流畅。2.意思清楚明白。3.有真情实感。4.书写整

洁、美观。（26分）

400

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六年级答案：

一、通宵覆盖沸腾寂寞耽搁残暴空虚蟋蟀

二、jiànhuochǔjiànlùqiè

三、向（象）以（已）合（和）咽（焉）番（翻）思（司）

四、1.我看到了脸。2.走吧，您（是）说了（或过）买菜回来就走的。

3.答案不唯一。4.写夸张句。

五、1.千磨万击还坚劲2.轻烟，薄雾

3.专心致志4.或重于泰山或轻于鸿毛

5.是非经过不知难6.法古；循旧。

六、1.√2.×3.×4.√

七、1.C2.B

八、阅读一

1.有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。

2.（1）事例1：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸；

事例2：魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”（各1分，意思对即可）

（2）顺序：先写“细微的、司空见惯"的现象，再写由现象中发现的问题，最后写

相关的发现或发明，即所谓的“真理”。（2分，意思对即可，每步0.5分）

3.“？"指的是问题；“！”指的是真理（发明或发现）。这样表达的好

处是能生动形象的说明观点。（每空1分）

4.好处：a.它是过渡句，起承上启下的作用；b.表明前后两个事例具有相似性，形成

一个有机的整体；c.说明作者紧扣课文的观点选取事例，能更好地证明观点，增强了

课文的说服力。（每答出一点得1分，意思对即可）

九、阅读二

1.(1)正襟危坐等任务(2)认认真真背台词(意思对即可)

2.（1）第一句话中“正襟危坐"的意思是理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘

谨的样子。严肃郑重，突出了父亲重视拍戏，对拍戏严肃认真的态度。（第一个

空1分，后两个空每空0.5分，意思对即可）

（2）他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰土