常州戚墅堰区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案

常州戚墅堰区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与

能力》考试模拟试卷及答案

一、单选题

1.在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客

观原因，有不少地方采用（）的教学组织形式来达到节约师资完成教学」壬务的目的。

A.个别辅导

B.复式教学

C.家庭作业

D.现场教学

答案：：B

解析：

复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的

教材，在一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替的方法进行教学的组织

形式。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。

2.我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵？（）

A.校长职位

B.校长职权

C.校长职费

D.校长职级

答案：：D

解析：

校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行

政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系

中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长职权包括决策权、指挥权、

人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。

3.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《师说》

答案：：B

解析：：

《论语》主要记载了孔子及其弟子的言行，它较为集中地反映了孔子的思想。《论语》中

与教育有关的著名论断包括“不愤不启，不俳不发"“学而不思则罔，思而不学则殆”

等。

4.在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。

A.班级授课制

B.个别教学

C.现场教学

D.复式教学

答案：：B

解析：：

个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。

5.（2021年上半年真题）因1918年出版《课程》一书而被为"现代课程理论开拓者”的

学者是（）o

A杜威

B.博比特

C查特斯

D泰勒

答案：：B

解析：

1918年，美国芝加哥大学教育管理学教授约翰・富兰克林・博比特出版了一本新书《课

程》，由此诞生了“课程论”这一教育学的分支学科。作为课程论的开山之作，本书的出

版深刻影响了20世纪上半叶美国的课程改革运动。

6.简述学习迁移的影响因素。（10分）

答案：：D

解析：：

学习迁移的影响因素主要有以下三个方面：（一）相似性1.学习材料之间的共同要素或相

似性2.学习目标与学习过程的相似性3.学习情境的相似性

（二）原有认知结构1.学习者是否具有相应的背景知识（迁移产生的基本前提条件）2.原

有知识经验的概括程度（概括水平）3.认知技能或认知策略

（三）学习心向与定势心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该

活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。除前面所涉及的

影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与

帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。

7.（2022上半年真题）教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（）o

A.科学性与思想性

B.生活性与情境性

C条理性与逻辑性

D.专业性与学术性

答案：：A

解析：：

按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性。

8.（2020年真题）1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出：“每一个人一无论他是

儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡

教育应具有（）。

A.全面性

B.全民性

C基础性

D.义务性

答案：：B

解析：：

每个人都有受教育机会，体现了教育的全民性。

9.在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（）。

A、军事体育教育

B、体操训练教育

C、文雅教育

D、文法教育

答案：：A

解析：

斯巴达重视军事体育教育，它的教育目的是培养体格强壮、无条件服从、效忠国家的武

±o

10.“学而时习之”体现的教学原则是()。

A、理论联系实际的原则

B、启发性原则

C、循序渐进的原则

D、巩固性原则

答案：：D

解析：：

巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久

地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。

11.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为()。

A、操作模仿

B、操作整合

C、操作熟练

D、原型定向

答案：：B

解析：：

操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分

相互结合，成为定型的、一体化的动作。

12.现代学制首先产生于（）。

A、亚洲

B、欧洲

C、北美洲

D、南美洲

答案：：B

解析：：

现代学制首先产生于欧洲，其发展是依照两条路线进行的：一条是自上而下的发展路线。

以最早的中世纪大学及后来大学为顶端，向下延伸，产生了大学预科性质的中学，经过长

期演变，逐步形成了现代教育的大学和中学系统；另一条是自下而上的发展路线，是由小

学（及职业学校），而后中学（及职业学校），并上延至今天的高等职业学校。前者是学术性的

现代学校系统，后者是普及性的现代学校系统。这一发展的结果导致在19世纪末和20世

纪初在欧洲产生了所谓的双轨制。

13.下列关于晨会的叙述中，错误的是（）

A.晨会不是班主任的“一言堂”艮晨会可采用多种形式开展

C晨会是一堂正式的课D.晨会不是学生的"自留田"

答案：：C

解析：：

Co晨会活动是班级在晨会时间开展的教育活动，它不属于正式的课。

14.美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

A.构造一种完形

B.主动地形成认知结构

C形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

答案：：B

解析：：

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。故

选B。

15.有的小学生在学习英语字母T事，常常会发出汉语拼音T的音，造成这种干扰

现象的原因是()。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.消退抑制

D.双向抑制

答案：：A

解析：：

前摄抑制指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。小学生先学习

t的拼音，影响了他学习英语的发音。

16.学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。这属于哪一

种教学方法()

A.实验法

B.参观法

C演示法

D.实习作业法

答案：：D

解析：

学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘，生物的植物培养和动物的饲

养属于实习作业法。它是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活

动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。

17.第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提

醒我们在教学过程应注重()。

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展智力相统一

C教学过程中知、情、意的统一

D.教师主导与学生主体相统一

答案：：D

解析：：

【知识点】教学过程的基本规律

这句话体现的是教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈

现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。

18.学习动机包含学习需要和()两个基本成分。

A.学习压力

B.学习兴趣

C.学习期待

D.学习知识

答案：：C

解析：：

学习动机的两个基本成分是学习需要与学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

19.苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释,

他认为，学习是通过()实现的。

A.试误

B.顿悟

C强化

D.联结

答案：：B

解析：

苛勒等人认为，学习是通过顿悟过程实现的,

20.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是()

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

答案：：D

21.下列现象属于教育范畴的是()

A.爸爸针对小明怯懦的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者

B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己

C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

答案：：B

解析：

教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他

事物现象的根本特征。A项、C项、D项没有体现有目的地培养人。

22.在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

答案：：B

解析：

题干的描述体现了个体身心发展顺序性的教育要求。

23.在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，怡当地把握教学难度。

这遵循的是()

A.启发性原则

B.系统性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

答案：：D

解析：

题干描述的是贯彻量力性原则的要求。

24.“有教无类”是谁提出的观点?()

A.孔子

B.孟子

C老子

D底子

答案：：A

解析：：

A【解析】“有教无类”是孔子提出的观点，意思是不管什么人都可以受到教育。

【点拨】孔子是我国古代伟大的教育家，在历年考试中，与他相关的知识经常以单选

题的形式出现。他的重要教育名言有“因材施教”"性相近也，习相远也”“有教无

类”"博学于文，约之以礼”“学而知之”"不愤不启，不惜不发”“学而不思则罔，思

而不学则殆”“温故知新”等。

25.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是()o

A.《论语》B.《学记》

C.《师说》D.《大学》

答案：：B

解析：：

《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，这篇论著第一次提出“教

学相长”思想。

26.认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是()。

A.神话起源说B.心理起源说

C.生物起源说D.劳动起源说

答案：：C

解析：：

教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生

完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

27.对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是()

A.系统脱敏法

B.松弛训练法

C认知转变法

D.肯定性训练

答案：：D

解析：

专家解析：肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系尸表达自己真实的情感

和观点，维护自己权益也尊重别****益，发展人的自我肯定行为。

28.小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属

于（）。

A.探究学习

B.观察学习

C.发现学习

D.接受学习

答案：：B

解析：：

班杜拉认为人的学习主要是观察学习。观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化

性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。小朋友的模仿行为

属于观察学习。

29.在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第

一次以法全形式颁布并实施的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.癸丑学制

D.壬戌学制

答案：：B

解析：

考点：我们近代的小学教育。1903年，清政府颁布的癸卯学制，这标志着中国开始实行近

代学校教育制度。虽然壬寅学制颁布于1902年，但是并没有实行。

二、问答题

30.简述小学生注意发展的规律。

解析：：

小学儿童的注意力发展主要是