五年级一二班信息技术教案

五年级一、二班第一课第1课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年8月28日授课时间：9月1日

第一课制作多媒体演示文稿

教学目的和要求二、教学新课

1、了解PowerPoint和它的使用方法。一、启动PowerPoint.

2、学会制作简单的幻灯片。师生操作：开始----程序-----Microsoft

3、能够放映幻灯片。PowerPoint.

教学重点及难点：二、选择工作方式及幻灯片版式。

PowerPoint和它的使用方法、制作简单的

幻灯片。教师提示：有四种工作方式，选空演示文稿。版

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问

式有多种，一般第一张为标题幻灯片。

题深入思考。

2、电脑动画课件教学。三、输入幻灯片的内容。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。师生操作：选择输入法，点击虚线框后可开始输

教具准备：投影机、幻灯片，计算机等入文字。

教学过程

一、新课引入四、设定文字格式。

教师引入：用PowerPoint可以把文字、声音、图像、

1、教师操作及提示：格式一般是设置文字的字体、

视频、动画等合在一起制作成演示文稿。观赏相关幻

灯片。

字号、颜色。制作方法，并能够进行放映。

2、保存幻灯片。2、学生评价：［我的收获］

3、学生操作。八、学生课后练习P11T2

五、添加幻灯片。三、小结：

学生操作：工具栏一一新幻灯片。这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）

教师指导。练习设计：

六、放映幻灯片。题目：有条件的同学生在家完成教材页的练习题

1、点左下角的放映标志。要求：能做出11-12页的练习题

2、退出PowerPoint程序：点右上角的X；文件目的：提高学生的计算机知识

一一退出。批改方式：上课中老师抽问学生。

七、小结。批准人：

1、教师小结：本节课主要了解和练习幻灯片的备课日期：2011年8月28日

五年级一、二班第二课第2课时教案授课人：买买提国都拉、买托乎提

备课时间：2011年9月5日授课时间：9月8日

第二课插入图片和艺术字

教学目的和要求

1、掌握在幻灯片中插入图片的方法。2、学会在幻师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和

灯片中插入艺术字。羊的故事一插入剪贴画一调整画的位置及大小。

教学重点及难点：：在幻灯片中插入图片的方法二、插入文本框。

教学难点：插入自选图形，应用多媒体素材的基本方［动手做］:插入文本框。

法师生操作：空白版式一一竖排文本框一一拖动

教学准备：电教室内利用电脑播放自制的教学课件。虚框一一输入汉字并做适当调整一一设置文本框的背

课前打开电脑。

教具准备：投影机、幻灯片，计算机等景色。

教学过程：三、插入自选图形。

一、谈话导入［动手做］:插入图片和自选图形。

教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯学生操作：插入一一图片一一来自文件。绘图

片内容更加丰富多采。展示相关幻灯片。工具栏一一自选图形一一标注……

二、教学新课教师指导。

一、插入剪贴画。四、插入声音。

教师：方法及在WORD中插入剪贴画的方法［动手做］:录制声音。

1一、八

一样。学生操作：插入一一影片和声音一一录制声音

［动手做］:制作第一张幻灯片。教师指导。

教师引导［探究］:插入一一影片和声音。习1~7题

五、小结：要求：能做出20页的练习「7题

教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、目的：提高学生的计算机知识

用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。批改方式：上课中老师抽问学生。

练习设计：批准人：

题目：有条件的同学生在家完成教材20页的练备课日期：2011年9月5日

五年级一、二班第三课第3课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年9月12日授课时间：9月15日

第三课制作多媒体演示文稿

教学目的和要求课前打开电脑。

教具准备：投影机、幻灯片，计算机等

1、学会插入自选图形。

教学过程

2、掌握应用多媒体素材的基本方法。一、新课导入

3、学会制作多媒体幻灯片。教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯

教学重点及难点：片内容更加丰富多采。展示相关幻灯片。

插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法二、新课教学

教学准备：电教室内利用电脑播放自制的教学课件。一、插入剪贴画。

教师：方法及在WORD中插入剪贴画的方法五、小结：

一样。教师小结：本节课我们学习了插入自选图

形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。

［动手做］:制作第一张幻灯片。

练习设计：

师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和

题目：有条件的同学生在家完成教材32~33页的

羊的故事一插入剪贴画一调整画的位置及大小。

练习题

二、插入文本框。

要求：能做出32~33页的练习题

［动手做］:插入文本框。

目的：提高学生的计算机知识

师生操作：空白版式一一竖排文本框一一拖动

批改方式：上课中老师抽问学生。

虚框一一输入汉字并做适当调整一一设置文本框的背

批准人：

景色。

备课日期：2011年9月12日

五年级一、二班第三课第4课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年9月26日授课时间：9月29日

第三课制作多媒体演示文稿

教学目的和要求2、掌握应用多媒体素材的基本方法。

1、学会插入自选图形。3、学会制作多媒体幻灯片。

教学重点及难点：［动手做］:录制声音。

插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法学生操作：插入一一影片和声音一一录制声音

教学准备：电教室内利用电脑播放自制的教学课件。教师指导。

课前打开电脑。

教具准备：投影机、幻灯片，计算机等教师引导［探究］:插入一一影片和声音。

教学过程

3、小结：

一、新课导入

教师小结：本节课我们学习了插入自选图

教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。

片内容更加丰富多采。展示相关幻灯片。练习设计：

二、新课教学题目：有条件的同学生在家完成教材32~33页的

1、插入自选图形。

练习题

［动手做］:插入图片和自选图形。

要求：能做出32~33页的练习题

学生操作：插入一一图片一一来自文件。绘图

目的：提高学生的计算机知识

工具栏一一自选图形一一标注……

批改方式：上课中老师抽问学生。

教师指导。

批准人：

2、插入声音。

备课日期：2011年9月26日

五年级一、二班第四课第5课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年9月26日授课时间2011年：10月6日

第四课表格和组织结构

教学目的和要求2、［动手做］:插入“表格”版式的幻灯片。

1、能够制作表格形式的幻灯片。教师动手：启动或打开幻灯片一一新幻灯片一

2、学会制作组织结构图。一表格版式一一插入表格一一确定列数、行数一一添

3、掌握修改表格和组织结构图的方法。加标题。

教学重点及难点：在已有的幻灯片中添加表格：插入一一表格。

制作表格形式的幻灯片；制作组织结构图

修改表格和组织结构图学生观察后再动手做。

教学准备：电教室内利用电脑播放自制的教学课件。二、美化表格。

课前打开电脑。

教具准备：投影机、幻灯片，计算机等1、教师：通过对齐方式、边框、填充色等方

教学过程式可以美化表格。

教师引入：在多媒体幻灯片中，经常要用到表格和组

2、师生［动手做］1：设置对齐方式。

织结构图。教师展示相关内容。

选定单元格一一垂直居中

一、选择表格版式。

3、师生［动手做］2：设置表格填充色。

1、教师：有表格的幻灯片是通过建立“表格”版

选定表格一一工具栏中的列表框一一选择颜色。

式的幻灯片来实现的。

4、学生［试一试］:在单位格中设置不同的颜色。

5、引导［继续探究］:用边框和填充、设置表格四、小结。

格式设置表格边框色。1、教师小节：本课学习了制作表格形式的幻灯

三、建立组织结构图。片，制作组织结构图，修改表格和组织结构图的方法。

1、教师［动手做］:建立“组织结构图”版式幻灯2、学生小节：［我的收获］

片。练习设计：

新幻灯片一一组织结构版式一一输入各方框题目：有条件的同学生在家完成教材43页的卜2-3-4

内容一一工具栏部下，添加新的方框并输入内容。练习题

删除某框图：选定一一编辑一一删除。要求：能做出43页的1-2-3-4练习

退出组织结构图时，可选择是否保存。目的：提高学生的计算机知识

2、学生动手，教师指导。批改方式：上课中老师抽问学生。

3、教师引导［小拓展］:用图框一一颜色命令，批准人：

可改变图框的颜色。备课日期：2011年9月26日

五年级一、二班第五课第6课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年10月10日授课时间2011年：10月13日

第五课美化演示文稿

教学目的和要求1、学会设置幻灯片的背景。

2、了解应用设计模板的方法。充效果一一全部应用。

3、应用设计模板制作演示文稿。二、应用设计模板。

教学重点及难点：1、模板：是预先设好的背景、颜色、花边、图案、

应用设计模板制作演示文稿字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己的内容，

修改表格和组织结构图可简便地修饰幻灯片的外观。

教学准备：电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

课前打开电脑。2、［动手做］:利用设计模板改变幻灯版的风格。

教具准备：投影机、幻灯片，计算机等

步骤：打开文稿一一格式一一应用设计模

教学过程

板一一选择模板风格。

引入新课：用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特

、［动手做］:改变模板设置的背景。

殊效果，可美化演示文稿。3

步骤：当前幻灯片一一格式一一背景一

一、设置幻灯版的背景。

一背景填充一一忽略母板的背景图形一一应用。

1、［动手做］:设置背景颜色。

三、利用设计模板制作演示文稿。

步骤：格式一背景一一全部应用。提示:

了解应用及其他颜色的操作。1、设计样板：修改模板的设计样板内容，可以快

速制作内容相近的作品。

2、［动手做］:设置幻灯片背景的填充效果。

步骤：格式一一背景一一背景填充一一填2、［动手做］:利用设计模板制作电子贺卡。

步骤：文件一一新建一一演示文稿一一选

定样板一一确定一一修改样板一一保存。题目：有条件的同学生在家完成教材50页的1-2-3-4

四、小结。练习题

1、教师小结：本课主要学习了设置幻灯片的背景、要求：能做出50页的1-2-3-4练习

应用设计模板的方法、应用设计模板制作演示文稿。目的：提高学生的计算机知识

请同学们还要在课后进行练习。批改方式：上课中老师抽问学生。

2、学生小结：［我的收获］。批准人：

练习设计：备课日期：2011年10月10日

五年级一、二班第五课第7课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年10月17日授课时间2011年：10月20日

第六课编辑演示文稿

教学目的和要求掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法

教学准备：电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

1、了解PowerPoint的五种视图模式。

课前打开电脑。

2、掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的教具准备：投影机、幻灯片，计算机等

教学过程

方法。

教学过程：

3、学会编辑对象。

教学过程：

教学重点及难点:

引入新课：编辑幻灯片，是指一些修改、调整等方面1、在“幻灯片浏览视图”下，可以在任意位置插

的操作。不同的编辑操作可选不同的视图模式。入新幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。

一、选择视图模式。2、［动手做］:在演示文稿“自我介绍”中插入幻

1、窗口左下角有视图按钮：普通视图、浏览视图、灯片。

幻灯片放映等。步骤：打开并选定插入点一一插入一一新

2、［动手做］:选择幻灯版浏览视图。幻灯片（或幻灯片从文件、浏览、全部插入）。

步骤：打开演示文稿一一浏览视图。观察显五、复制幻灯片。

示效果。1、［动手做］:复制几张幻灯片。

二、选定幻灯片。方法：编辑一一复制；编辑一一粘贴。Ctrl

在幻灯片视图模式下，点击左边的小图标；在幻+拖动。

灯版浏览模式下，点击一张缩略图。2、［动手做］:把电子贺卡复制到新建的演示文稿

观察显示效果。中。

三、移动幻灯片。方法：编辑一一复制；编辑一一粘贴。

1、在“幻灯片浏览视图”模式下，拖动缩缩略图。六、删除幻灯片。

2、［动手做］:移动幻灯片。提示：在幻灯片浏览模式一一选定幻灯片一一按

四、插入幻灯片。DELETE键。

用编辑一一剪切一一粘贴方法可移动幻教师小结：本课主要是了解PowerPoint的几种

灯片。视图模式，掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方

七、编辑对象。法、会编辑对象。要加强练习才能真正掌握。

1、对象：指文本框、图形、图像、表格、声音等。学生小结：［我的收获］

2、编辑的基本操作：练习设计：

改变对象的尺寸和位置：用操作点、拖动等题目：有条件的同学生在家完成教材65-66页的练

方式。习题

复制和删除对象：用选定、Ctrl,Delete配要求：能做出65-66页的练习题

合操作。目的：提高学生的计算机知识

组合及分解对象：用Shift、工具栏绘画批改方式：上课中老师抽问学生。

——组合/取消组合进行操作。批准人：

八、小结。备课日期：2011年10月17日

五年级一、二班第七课第8课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年10月24日授课时间2011年：10月27日

第七课设置放映效果

教学目标:1、学会设置图文动画效果。

2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。机”效果。

重点难点：方法：幻灯片放映一一预设动画一一空投、

学会设置图文动画效果。打字机（向右擦去、溶解、照相机……）

掌握设置幻灯片切换效果的方法3、［练一练］:在文稿“骆驼和羊的故事”中设置

教具准备：动画效果。

电脑、投影机、幻灯片等二、设置动画顺序。

教学时间：1、［动手做］:设置幻灯片中对象的动画顺序。

课时。方法：幻灯片放映——自定义动画——时

教学过程：间和顺序——动画顺序、启动动画。

引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、2、［练一练］:在文稿“骆驼和羊的故事”中设置

切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的对象的动画顺序。

注意力。三、设置幻灯片的切换效果。

一、设置图文的动画效果。1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。有水平

1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。

格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。2、［动手做］:设置演示文稿“骆驼和羊的故事”

2、［动手做］:设置“空投”标题及文字的“打字中幻灯版的切换效果。

方法：幻灯片放映一一幻灯片切换一一效果置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。

3、［试一试］:在演示文稿“自我介绍”中设置切学生小结：［我的收获］

换效果。六、课后练习

四、隐藏幻灯片。练习设计：

1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳题目：有条件的同学生在家本节课内容

过演示文稿里的部分幻灯片。要求：能做出设置放映效果

2、［动手做］:打开演示文稿“骆驼和羊的故事”目的：提高学生的计算机知识

进行隐藏操作。批改方式：上课中老师抽问学生。

五、小结。批准人：

教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设备课日期：2011年10月24日

五年级一、二班第八课第9课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年10月31日授课时间2011年11月3日

第八课设置超链接

教学目标：3、学会打印幻灯片。

1、学会设置超链接。重点难点：学会设置超链接

2、掌握设置动作按钮的方法。掌握设置动作按钮的方法

教具准备:钮。

电脑、投影机、幻灯片等2、［动手做］:在幻灯片中设置动作按钮。

教学时间：操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片一

1课时。一幻灯片放映、动作按钮一一动作设置一一超级链接

教学过程：到……一一确定。

引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设三、链接到文件或网页。

超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网

一、设置超级链接。上的网页。

1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。2、［动手做］:为幻灯片及WORD文档建立链接关

2、［动手做］:设置文字的超链接。系。

操作：打开文稿一一选定文字一一幻灯片操作：选定对象一一动作设置一一超级链

放映、动作设置一一超级链接到……一一确定。接到……一一确定。

3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一3、［动手做］:把文字“骆驼和羊的故事”链接到

张幻灯片上。网页上。

二、设置动作按钮。操作：选定对象一一插入一一超级链接一

1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按一插入超级链接（网页地址）。

四、打印幻灯片。练习设计：

1、［动手做］:打印幻灯片。题目：有条件的同学生在家本节课内容

操作：文件一一打印……一一确定。要求：能做出设置超链接

2、了解：演示文稿的打包及解包。目的：提高学生的计算机知识

五、小结。批改方式：上课中老师抽问学生。

学生小结：［我的收获］批准人：

教师小结备课日期：20n年10月31日

五年级一、二班第九课第10课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年11月6日授课时间2011年11月10日

第九课认识COOL3D

教学目标：能够用组合效果创建动画

1、熟悉COOL3D的窗口。教具准备：

2、了解COOL3D的基本用法。COOL3D素材、电脑、投影机、幻灯片等

3、能够用组合效果创建动画。教学时间：

重点难点：1课时。

了解COOL3D的基本用法教学过程:

COOL3D简介：它是一种标题制作软件，可为网页、存为GIF动画文件在网页或演示文稿中播放。

演示文稿等多媒体作品添加精彩生动的动画文字和图2、［动手做］：创建GIF动画文件。看书P76第1-4

形。步

一、COOL3D的百宝箱。操作：打开文件一一创建动画文件一一

1、［动手做］:启动COOL3DoGIF动画文件——保存——退出。

操作：开始一一程序一一四、小结。

2、COOL3D的窗口：标准工具、对象工具栏、百教师：本课主要是认识COOL3D的窗口、COOL3D

宝箱、编辑窗口、动画工具栏等。的基本用法、用组合效果创建动画。

3、实践及观察：百宝箱中的工作室。学生：［我的收获］。

二、制作小动画。练习设计：

［动手做］:快速创建动画。看书P74-76步骤1-10题目：有条件的同学生在家本节课内容

操作：用百宝箱工作室一一组合中的HAPPY要求：能了解COOL3D

BIRTHDAY改成“大家好节日快乐”。目的：提高学生的计算机知识

文件一一保存：节日贺卡。批改方式：上课中老师抽问学生。

三、创建动画文件。批准人：

1、创建的动画文件可在COOL3D中播放，也可保备课日期：2011年11月6日

五年级一、二班第十课第11课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年11月14日授课时间2011年11月17日

第十课制作动画文字

教学目标：步。

1、学会为文字选择样式和动画方式。操作：工具栏一一插入文字……一一对象样式

2、能够应用整体特效和照明特效。——画廊一一工作室一一背景一一动画方式一一保

重点难点：存。

学会为文字选择样式和动画方式二、应用整体特效。

能够应用整体特效和照明特效［动手做］:应用整体特效中的闪电效果。看书P81

教具准备：第1-7步

电脑、投影机、幻灯片等操作：文字“雷雨”一一整体特效一一闪电一

教学过程：一工作室_一动画……

引入新课：可用组合动画改成自己的作品，也可用特三、应用照明特效。

效制作动画。照明特效：自然照明、烟花效果、镜头闪光、灯

一、制作简单的动画文字。泡...

［动手做］:制作动画标题文字。看书P78-80第1-9［动手做］:应用烟花特效。P82第1-8步

操作：文字“新年快乐！”一一照明特效一学生：［我的收获］

一烟花一一工作室一一背景一一每秒帧数一一工作室练习设计：

----动画....题目：有条件的同学生在家本节课内容

［试一试］:选用不同的参数。要求：能做出制作动画文字

四、小结。目的：提高学生的计算机知识

教师：本课学习了为文字选择样式和动画方式、批改方式：上课中老师抽问学生。

应用整体特效和照明特效。大家在课后练习中继续练批准人：

习。备课日期：2011年11月14日

五年级一、二班第十课第12课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年11月21日授课时间2011年11月24日

第十一课制作简单的动画

教学目标：1、认识动画工作栏，了解帧、关键帧和过教具准备：

渡帧。电脑、投影机、幻灯片等

2、能够利用关键帧制作简单的动画。3、学教学时间：

会使用多个对象。1课时。

重点难点：目标2、3教学过程:

一、帧及关键帧。［动手做］:制作小马跳上圆球，然后随圆球同时

1、帧：在动画领域里，静止的画面叫帧。关键帧:移动的动画。P90-93第1-13步。

动画基本的画面。过渡帧：自动生成的帧。操作：图片一一新建一一文件一一导入图形

2、［实践及观察］:P85-87第1-7步。——编辑一一插入图形一一路径编辑器……

操作：工作室一一对象、动画……四、小结。

3、简单动画的生成过程：先制作关键帧，再由计教师：本课学习了动画工作栏，了解帧、关键帧

算机生成过渡帧的方式创建简单的动画。和过渡帧；利用关键帧制作简单的动画；使用多个对

二、创建简单的动画。象。

1、制作关键帧的方法：可以是自己画图，也可以学习：［我的收获］

是现成的其他图象。五、课后练习P93第1-2题。

2、［动手做］:创建一个气球升空的简单动画。练习设计：

P87-89第1-9步。题目：有条件的同学生在家本节课内容

操作：新建一一工作室一一组合对象一一要求：能做出制作动画文字

背景——色彩……目的：提高学生的计算机知识

3、［试一试、练一练］:P89-90。制作“卡通世界”。批改方式：上课中老师抽问学生。

三、用多个对象创建动画。批准人:

备课日期：2011年11月21日

五年级一、二班第十课第13课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年11月28日授课时间2011年12月1日

第十二课综合应用

教学目标：1、学会综合应用多种技术创建标题。操作：图像一一尺寸一一缩放一一添加关键

2、了解创建视频文件的方法。帧一一照明特效一一背景……

3、能够把视频文件插入到演示文稿。二、创建视频文件。

重点难点：目标：学会综合应用多种技术创建标题生成动画后可转换成视频文件，应用于多媒体文

能够把视频文件插入到演示文稿。稿中。

教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等［动手做］:文件一一创建动画文件一一另存为视

教学过程：频文件……

综合应用可创建较复杂的动画，然后应用于演示三、在幻灯片中插入视频文件。

文稿。［动手做］:把动画标题插入演示文稿。

一、制作动画标题。操作：打开演示文稿一一插入一一影片和声

［动手做］:制作动画标题“骆驼和羊的故事”。看音一一文件中的影片一一插入影片……

书P94-96第1-11步。四、小结。

教师：本课的学习内容是综合应用多种技术创建题目：有条件的同学生在家本节课内容

标题、创建视频文件的方法、视频文件插入到演示文要求：能做出制作动画文字

稿。目的：提高学生的计算机知识

学生：［我的收获］P98批改方式：上课中老师抽问学生。

五、课后作业P98第1-2题。批准人：

练习设计：备课日期：2011年11月28日

五年级一、二班第十课第14课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年12月5日授课时间2011年12月8日

第十三课信息共享

教学目标：1、认识网上邻居。教学过程：

2、学会设置共享资源。一、计算机网络

3、学会查看共享资源。知识点：WAN、LAN广域网和局域网。Wan(widearea

重点难点：认识网上邻居。network)lan(localareanetwork)

学会设置共享资源。教师介绍本知识点。

学会查看共享资源。二、局域网

教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等学生机房的计算机通过网络链线进行联结，就是一

个小型的局域网。本课是节常识课，学生通过本课的学习进行相关的

三、查看局域网中的计算机操作练习。但是对于开放guest用户是有一定的方

教师演示查看局域网示例。便性和危险性。

网上邻居-->邻近的计算机-->工作组九、课后作业

四、查看其他计算机里的共享资源课后115页的练习题1、2、3

学生看书，教师指导学生进行设置十、课后小记：

五、设置共享资源练习设计：

学生看书，教师指导学生进行设置。之后学生互助题目：有条件的同学生在家本节课内容

互学要求：能做出制作动画文字

六、开放guest用户目的：提高学生的计算机知识

提示学生这样做的方便性和危险性。批改方式：上课中老师抽问学生。

七、访问共享资源批准人：

学生看书，教师指导学生进行设置。备课日期：2011年12月5日

八、本课小结

五年级一、二班第十课第15课时教案授课人：买买提阿布都拉、买托乎提

备课时间：2011年12月12日授课时间2011年12月15日

第十三课信息共享

教学目标：1、认识网上邻居。十三、查看局域网中的计算机

2、学会设置共享资源。教师演示查看局域网示例。

3、学会查看共享资源。网上邻居-一>邻近的计算机-->工作组