外研版九年级英语上册听力技巧指导

外研版九年级英语上册听力技巧指导目录一、教学内容1.1听力技巧的重要性1.2听力技巧的分类1.3听力材料的选取二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3反馈评价法四、教学资源4.1教材分析4.2音频资源4.3网络资源五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点把握六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2课堂讲解7.3实践训练7.4学生展示八、学生活动8.1听力练习8.2小组讨论8.3分享心得8.4互动提问九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构9.3板书美化十、作业设计10.1作业内容10.2作业形式10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈分析十三、拓展及延伸13.1拓展课程资源13.2延伸学习话题13.3校内外实践活动十四、附录14.1教学计划14.2教学评价教案如下：一、教学内容1.1听力技巧的重要性1.2听力技巧的分类1.2.1预测技巧1.2.2关键词定位技巧1.2.3信息筛选技巧1.2.4笔记整理技巧1.3听力材料的选取1.3.1教材配套听力材料1.3.2课外拓展听力材料二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1学生能够理解并运用预测技巧2.1.2学生能够掌握关键词定位技巧2.1.3学生能够运用信息筛选技巧2.1.4学生能够运用笔记整理技巧2.2过程与方法目标2.2.1学生通过听力实践，提高听力理解能力2.2.2学生通过小组合作，培养团队协作能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1学生培养对英语听力的兴趣2.3.2学生树立自信心，积极面对听力挑战三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1学生通过完成具体听力任务，提高听力技能3.1.2教师引导学生思考，培养学生的解决问题的能力3.2合作学习法3.2.1学生分组讨论，共同完成听力练习3.2.2学生分享学习心得，互相借鉴经验3.3反馈评价法3.3.1教师对学生的听力表现进行评价3.3.2学生之间的相互评价，共同进步四、教学资源4.1教材分析4.1.1分析教材中的听力内容，确定教学重点4.1.2针对学生的实际情况，调整教学内容4.2音频资源4.2.1选择适合学生水平的听力音频材料4.2.2利用网络资源，丰富听力教学内容五、教学难点与重点5.1难点分析5.1.1分析学生在听力过程中遇到的困难5.1.2针对难点，制定相应的教学策略5.2重点把握5.2.1着重讲解关键词定位技巧5.2.2重点培养学生的信息筛选能力六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备多媒体教学设备6.1.2准备相关的教学课件和资料6.2学具准备6.2.1学生准备听力练习材料6.2.2学生准备笔记本，用于记录关键信息八、学生活动8.1听力练习8.1.1学生独立完成听力练习8.1.2学生互相交流听力心得8.2小组讨论8.2.1学生分组讨论听力材料8.2.2学生分享小组讨论成果8.3分享心得8.3.1学生分享个人学习经验8.3.2学生互相借鉴，共同进步8.4互动提问8.4.1学生提问，教师解答8.4.2学生之间互相提问，共同提高九、板书设计9.1板书内容9.1.1板书关键词定位技巧9.1.2板书信息筛选技巧9.2板书结构9.2.1板书设计清晰，易于学生理解9.2.2板书布局合理，便于学生观看9.3板书美化9.3.1使用彩色粉笔，增加板书美感9.3.2板书设计简洁，不过度装饰十、作业设计10.1作业内容10.1.1布置相关听力练习题10.2作业形式10.2.1纸质作业10.2.2电子作业10.3作业评价10.3.1教师对学生的作业进行批改10.3.2学生之间互相评价，共同提高十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件内容清晰，结构合理11.1.2课件设计简洁，易于学生理解11.2课件内容11.2.1包含听力技巧讲解11.2.2包含听力练习题11.3课件交互11.3.1课件具备交互功能，便于学生参与11.3.2课件设计生动有趣，激发学生兴趣十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生听力技能的提升12.1.2学生对听力技巧的掌握程度12.2教学方法调整12.2.1根据学生的反馈，调整教学方法12.2.2针对学生的困难，改进教学策略12.3学生反馈分析12.3.1分析学生的学习心得十三、拓展及延伸13.1拓展课程资源13.1.1引导学生观看英语电影13.1.2推荐英语听力学习网站13.2延伸学习话题13.2.1引导学生讨论英语听力文化13.2.2探讨英语听力在实际生活中的应用13.3校内外实践活动13.3.1组织英语听力比赛13.3.2参与校内外英语活动，提高听力能力十四、附录14.1教学计划14.1.1教学进度安排14.1.2教学目标分解14.2教学评价14.2.1学生评价表14.2.2教学反思表14.3.1听力技巧相关书籍14.3.2网络资源重点和难点解析一、教学内容1.1听力技巧的重要性1.2听力技巧的分类1.2.1预测技巧1.2.1.1学生需要学会通过题目和选项来预测听力材料的内容和结构。1.2.1.2教师应通过实例讲解和练习，帮助学生掌握预测技巧。1.2.2关键词定位技巧1.2.2.1学生需要学会在听力过程中快速捕捉关键词。1.2.2.2教师应通过听力练习和指导，帮助学生提高关键词定位的准确性。1.2.3信息筛选技巧1.2.3.1学生需要学会从大量的信息中筛选出关键信息。1.2.3.2教师应通过练习和讨论，帮助学生掌握信息筛选的策略和方法。1.2.4笔记整理技巧1.2.4.1学生需要学会在听力过程中做笔记，整理信息。1.2.4.2教师应通过练习和反馈，帮助学生提高笔记整理的效率和质量。二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1学生能够理解并运用预测技巧2.1.1.1学生需要通过练习，掌握预测技巧的应用。2.1.1.2教师应设计听力任务，让学生在实际操作中运用预测技巧。三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1学生通过完成具体听力任务，提高听力技能3.1.1.1教师应设计具有挑战性的听力任务，激发学生的学习兴趣。3.2合作学习法3.2.1学生分组讨论，共同完成听力练习3.2.1.1教师应引导学生进行有效的团队合作，提高解决问题的能力。四、教学资源4.1教材分析4.1.1分析教材中的听力内容，确定教学重点4.1.1.1教师应深入研究教材，明确每个听力材料的教学目标。五、教学难点与重点5.1难点分析5.1.1分析学生在听力过程中遇到的困难5.1.1.1教师应关注学生在听力过程中的共性问题，进行针对性的讲解和辅导。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备多媒体教学设备七、教学过程7.1导入新课7.2课堂讲解7.3实践训练7.4学生展示7.1导入新课7.1.1教师通过问题或情景，引发学生的兴趣和思考。7.2课堂讲解7.2.1教师详细讲解听力技巧的理论和应用。7.3实践训练7.3.1学生通过听力练习，运用所学的听力技巧。7.4学生展示7.4.1学生展示自己的听力成果，分享学习经验。八、学生活动8.1听力练习8.1.1学生独立完成听力练习8.1.1.1学生需要认真听录音，做好笔记。8.2小组讨论8.2.1学生分组讨论听力材料8.2.1.1学生需要积极参与讨论，分享自己的观点。8.3分享心得8.3.1学生分享个人学习经验8.4互动提问8.4.1学生提问，教师解答8.4.1.1学生需要积极提问，寻求帮助。九、板书设计9.1板书内容9.1.1板书关键词定位技巧9.1.1.1教师应将关键词定位技巧的步骤和要点写在黑板上。9.2板书结构9.2.本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，提高学生的注意力。1.2在讲解听力技巧时，教师应语速适中，确保学生能够理解。1.3在听力练习过程中，教师应鼓励学生模仿正确的语调，提高发音准确性。二、时间分配2.1教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.2在听力练习环节，教师应给予学生充分的时间听录音和做笔记。2.3在小组讨论环节，教师应控制好时间，确保每个小组都有机会分享成果。三、课堂提问3.1教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。3.2在提问时，教师应注意问题的开放性，鼓励学生发表自己的观点。3.3在回答问题时，教师应鼓励学生使用完整的句子，提高表达的准确性。四、情景导入4.1教师应通过创设情境，引发学生的兴趣和好奇心。4.2在导入新课时，教师可以利用图片、视频或实物等资源，吸引学生的注意力。4.