九上下册物理九年级物理太阳能公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

太阳能点此播放教学视频

（1）想象如果没有太阳，我们的世界会变成什么样子？

（2）你们了解关于太阳的多少知识？

【讨论·交流】点此播放教学视频

小学课文《太阳》摘录

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。点此播放教学视频

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一、太阳能的来源及特点1、太阳的结构：2、太阳能的产生：太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。3、太阳能的传递：大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射。4、太阳能的优点：能量大、供应时间长、分布广阔、获取方便、安全、无污染。太阳能的不足：存在分散、不稳定、转化效率低、成本高

太阳能是人类能源的宝库人类离不开的化石能源、风能、水能都来源于太阳能点此播放教学视频

你知道我们现在使用的化石能源---煤、石油和天然气与太阳能有怎样的关系吗？【阅读·思考】海洋生物陆地生物泥炭煤炭石油天然气太阳能化学能光合作用（压力、化学变化）点此播放教学视频

二、太阳能是人类能源的宝库1、化石能源来源于太阳能2、风能、水能来源于太阳能3、生物质能来源于太阳能点此播放教学视频

2008-2010年中国太阳能利用产业分析及投资咨询报告

当煤炭、石油等不可再生能源频频告急，能源问题日益成为制约国际社会经济发展的瓶颈时，越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能资源，寻求经济发展的新动力。太阳能作为一种可再生的新能源，越来越引起人们的关注。

【自学、阅读】156页—157页（太阳能的利用）内容。

问题：

★

人们是怎样利用太阳能的？

直接利用太阳能的方式有几种？

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三、太阳能的利用1、直接利用太阳能的方式：（1）用集热气把水等物质加热（太阳能转化为内能）（2）用太阳电池把太阳能转化为电能2、太阳能在生产、生活中的应用：点此播放教学视频

请同学们举出生活生产中利用太阳能的实际例子：

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课堂小结

太阳能

太阳能产生：太阳中氢核聚变幅射的核能辐射方式：光和热特点：太阳能的价值生物质能来自于太阳能化石能源来自于太阳能风能、水能来自于太阳能大部分可利用的能源都来自于太阳能太阳能的利用间接利用直接利用利用化石能源利用水能、风能、生物质能太阳能→内能太阳能→电能点此播放教学视频

北京奥运主场馆“鸟巢”，采用绿色能源——太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力，是当今世界上最大的环保型体育场。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内供夜晚使用。这个过程中能量发生转化的情况为：太阳能→电能→（）→（）→光能中考链接化学能电能点此播放教学视频

太阳能

1．来源：太阳内部发生大规模核聚变所释放出的能源．

2．人类能源的宝库：是目前为止大部分能量的来源，如化石能源、生物质能、风能、水能等都直接或间接来源于太阳能．点此播放教学视频

产生太阳内部氢原子在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能，其本质是核能．传递以光和热的形式向四周辐射开去优点①十分巨大，供应时间长②分布广阔，获取方便，无需挖掘、开采和运输③安全、干净、不污染环境3．核能火炉：取之不尽、用之不竭，干净清洁.4.应用(1)直接用集热器把水等物质加热，如太阳能热水器、太阳灶等．(2)用太阳能电池将太阳能转化为电能，如硅光电池、光伏发电等．点此播放教学视频

一、太阳能氢原子热光

在太阳内部，________在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能，并以________和________的形式向四周辐射开去．二、人类能源的宝库太阳能源泉太阳能

1．__________是人类能源的宝库，是我们今天所用大部分能量的________．开采出的化石能源，实际是亿年前地球所接收的____________．直接加热电能2．太阳能干净清洁并取之不尽．应用有：(1)利用集热器把水等物质______________；(2)用太阳电池将太阳能转化成__________．点此播放教学视频

[例1]太阳释放着大量的能量，这些能量来自()

A．太阳内部可燃性物质的燃烧过程

B．太阳内部大规模的核聚变过程

C．太阳内部电能转化为热能的过程

D．太阳内部大规模的核裂变过程

解析：太阳核心温度高达1500万摄氏度，氢原子核在超高温下发生聚变，释放巨大的核能，选项B正确．

B点此播放教学视频

1．太阳能是人类能源的________，人们现在正在使用的能源中有很大一部分来自化石能源，而化石能源则是来源于________．宝库太阳能太阳能

2．在化石能源、核能、太阳能三者当中，属于可再生能源的是________．

3．人类在工农业生产和日常生活中利用煤、石油、天然气、)D水能和风能，归根结底都是间接利用了( A．地热能

B．海洋能

C．核能

D．太阳能点此播放教学视频

1、下列装置中，利用太阳能的是①微波炉②太阳能集热箱③太阳炉④光电池A．①②B．①②③C．②③④D．①

2、太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是（）。把太阳能转化成电能的是

A.硅光电池C.太阳集热器

B.太阳灶D.太阳能热电站3．下面的装置是将太阳能转化为电能的有A．太阳灶B．夏天，屋顶上方放的储水袋C．太阳能热水器D．人造卫星上巨大的太阳能电池板（）。（）。（）。作业点此播放教学视频

小明家的太阳能热水器可以贮水100kg.天气好时，吸收太阳辐射能可以使水温升的足够高；阴雨天可用电辅助加热，它的电加热器的额定电压是220V,额定功率是2000W.

：太阳能与热学、电学知识的综合

（1）若在阳光的照射下，100kg的水温度从20℃上升到50℃，吸收的太阳的热量是多少？（2）若在阴雨天使用电加热器在额定电压下将这些水加热，使之升高相同的温度，需要多长时间？（假设消耗的电能全部转化为水吸收的内能）（3）实际上用电加热时间需要2h，请你写出产生这种现象的两点原因。答案：（1）1.26×107J（2）1.75h（3）电加热过程中，存在热量损失或实际电压低于额定电压的情况。经典题型点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招