临沂城市职业学院招聘教师真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考临沂城市职业学院招聘教师真题一、单选题1.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：C2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师人格B.教师角色C.教师角色期望D.教师威信【答案】：D3.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.心理、生理、学业C.身体、心理、学业D.生理、学业、品德【答案】：A4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D5.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学设计C.教学任务分析D.教学评价【答案】：C6.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】：B7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.严谨治学C.实事求是D.与时俱进【答案】：B8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.实验法C.讲授法D.调查法【答案】：C9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：A10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与稳定期【答案】：B11.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和科技创新C.高等教育和素质教育D.人才培养和科技创新【答案】：D12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理咨询C.心理治疗D.心理健康教育【答案】：D13.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.分工负责B.求真求实C.任务到人D.团结协作【答案】：D14.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.开放式提问B.具体化C.内容反应D.封闭式提问【答案】：A15.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育目的B.高等教育教学计划C.高等教育教学大纲D.高等教育教学活动【答案】：A16.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）A.敌意性侵犯B.行为性侵犯C.动机性侵犯D.意图性侵犯【答案】：A17.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.魏特海默B.弗洛伊德C.斯金纳D.罗杰斯【答案】：D18.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.主观因素与客观因素B.目标效价与期望值C.认知因素与情感因素D.保健因素与激励因素【答案】：B19.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学生反应B.物理环境C.学科内容D.自我表现【答案】：D20.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.人格B.情感C.意志D.需要【答案】：D21.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的内部归因B.可控的内部归因C.稳定的外部归因D.不可控的内部归因【答案】：B22.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.卢梭C.乌申斯基D.洛克【答案】：B23.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京师大学堂B.京师同文馆C.福建船政学堂D.北洋水师学堂【答案】：A24.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.分化效应B.南风效应C.超限效应D.犯错误效应【答案】：C25.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.瑞士模式C.德国模式D.英国模式【答案】：D26.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.皮亚杰B.斯金纳C.巴甫洛夫D.维果斯基【答案】：D27.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.符合规范C.有创新性D.具有可行性【答案】：A28.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.世界观B.人生观C.道德观D.价值观【答案】：D29.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.学习学科专业知B.积极参加社会实践C.提高教育教学技能D.加强与社区合作沟通【答案】：B30.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：D31.道德意志的过程不包括（）。A.形成道德观念B.生成道德动机C.执行道德决定D.选择道德方式【答案】：A32.恢复高考制度是在（）。A.1977年B.1978年C.1979年D.1976年【答案】：A33.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.态度B.方法C.学识D.能力【答案】：A34.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.教师与社会的关系B.生生关系C.师师关系D.师生关系【答案】：D35.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.班杜拉B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】：A二、多选题36.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.独特性B.辐射性C.累积性D.超前性【答案】：ABC37.大学生常见的社会行为有哪些（）A.知觉行为B.侵犯行为C.选择行为D.亲和行为【答案】：ACD38.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD39.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常思贪欲之害B.常怀利己之心C.常修为政之德D.常去非分之想【答案】：ACD40.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些专注，少一些浮躁B.少一些担当，多一些逃避C.多一些付出，少一些计较D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：ACD41.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.运动C.倾诉D.哭泣【答案】：ABCD42.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】：ACD43.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场B.通过不断实验进行产品的再升级C.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：AD44.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国家宏观调控B.国际因素C.市场调节D.高校自主办学【答案】：ACD45.教师命题时，应注意（）。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的全面性D.命题的有效性【答案】：ACD46.高等学校社会服务的特点有（）。A.实体化B.直接性C.合作性D.学术性E.专业性【答案】：ABCE47.职业道德的构成要素主要包括（）。A.规范性要素B.意识性要素C.行为性要素D.法律性要素【答案】：ABC48.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是多因素综合作用的结果B.教师专业发展是动态的C.有效指导教师专业发展活动的设计与开展D.促进教师认清自己当前的发展位置【答案】：ABCD49.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师经济和社会的建设者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师是人类智力资源的开发者【答案】：ACD50.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.服务理念C.教育理念D.学术理念【答案】：ACD51.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终身学习观B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值【答案】：ABC52.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD53.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.科学研究是促进学生全面发展的重要手段C.科学研究是高校服务于社会的主要渠道D