12.《总也倒不了的老屋》课件

阅读课（三上）阅读策略：总也倒不了的老屋课前交流猜一猜老师的名字的含义——梁静老师来自哪个地方？——青海西宁展示老师带来的礼物——青绣猜一猜它的功用（针包）

一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。

学习预测的一些基本方法。

尝试续编故事。

预测

猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。故事猜想挑战赛任务一“初试身手学预测”:了解“什么是预测”“怎样预测”和“预测有哪些好处”；任务二“言之有据做预测”:用上学到的预测方法来进行预测，尝试故事猜想;任务三“不拘一格用预测”:用预测方法，进行合理预测和想象创编。“猜想大王”“猜想达人”等你来挑战!老屋你的脑海中浮现了怎样的画面?

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

bào图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应吧!

你还能从哪里找到老屋会答应小猫的依据?完成学习任务一。预测有依据交流时声音响亮，吐字清晰，意思明白找到一个依据找到两个依据找到三个或更多依据

老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”ò

第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”miāo

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”fū我读到

，猜到

，因为

。母鸡孵蛋

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”jī

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

这次，你们又产生了怎样的预测呢?说说为什么?读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了对比阅读小猫躲雨

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”母鸡孵蛋

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”……

请同学们大胆猜测作者这样写的用意是什么?

你认为还会有哪些小动物来找老屋帮忙?对照学习任务二的交流提示，先自己想一想，再和同桌说一说。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，

。

老屋低头看看，说：“

。”

，说：“

。”

老屋说：“

。”他有了另外一个主意。于是……

狼大叔跑回家，冲进厨房开始准备……

他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场!