小学一年级英语工作总结7篇

小学一年级英语工作总结7篇

小学一年级英语工作总结篇1

光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转眼，一个学期又将划上句号。

回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的

教师更不简单，因为我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现

欲强的一年级学生。

小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养学

生良好的英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。经过一

个学期的英语学习，孩子们已经有了一定的英语学习习惯和英语基

础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工

作。因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子

们听课习惯的养成和学习兴趣的培养。

一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性

学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归

宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源

的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语

课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发

展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现

“让学生成为课堂的主人”。

二、认真备课，做好课前充分准备

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生

听说读能力。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及

时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点,

归纳成集。

三、增强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉

快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手

动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映

喜欢上英语课。

四、营造氛围，力求全面发展

一年级学英语，对很多学生来说是开始，所以我觉得让他（她）

们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学

习会有很大用处，于是我尽量用英语组织课堂教学。使用英语唯一

的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重通过传达知识和信

息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。

五、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与

俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易

对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚

至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生

之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖

品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们

上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语

知识，提高了技能。

由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能

还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我

将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任

何一个有进取心的学生。我会在今后的教学过程中继续加强对教材

的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取

更大的进步。

小学一年级英语工作总结篇2

本学年度我从事英语教学工作。一学年来，我自始至终以认真、

严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作、辅导英语。

一学年来，我能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准,

理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够

根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。

一、基本情况分析

一一班的同学比较活跃，上课气氛很好，学生很配合。中等生、

优等生占较大多数。在课堂上回答问题很积极。因此，学生学的开

心，老师教的轻松。每个孩子都活泼善良，有上进心，有集体荣誉

感，好奇心强，求知欲强，但是由于他们年纪有点小，自制力还是

不够，上课爱讲小话，做小动作，注意力不够集中，很多行为习惯

需要进一步加强，有待提高。

二、主要成绩

建立完善的班级制度，班级里实行班干部责任制，挑选和培养

积极有能力的学生，形成班级核心，形成正确的集体舆论，形成良

好的班级班风，做好个别调皮学生的教育工作。狠抓学生学习，形

成良好的学习氛围，提高学生学习的积极性和主动性。为了让学生

在学习上充分的展开竞争，提高自我学习的能动性，要开展相应的

竞争活动，激发学生的学习积极性。重视主题班会和各种活动的开

展，培养团结合作的精神，增强班级凝集力。养成学生良好得行为

习惯，班级卫生实行责任到位制，每个人要有责任心，做好自己的

事情，要有“我为人人，人人为我”我精神。并且每天进行奖励惩

治。

三、主要做法。

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的

成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益

非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据

学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从

不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小

学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,

学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了

解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在

重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭

教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至

多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使

全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们

的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成

员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们

的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6.重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工

作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积

极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

四、存在的问题与教训。在教学工作中难免有缺陷，例如，对

一些课堂纪律较差的学生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在

教学环节上没有细抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，

没有更多的时间与学生交流。五、今后努力的方向。

做一位快乐成功、受学生欢迎的老师是我不断努力的目标，我

觉得做老师首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要

善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后

进生无非包括三类：1.学习困难的学生;2.行为习惯自制力较差的学

生；

3.既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现

出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意

的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心,

如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭

的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增

进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有

一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传,

使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的

勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活

动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于

发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效

地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。钻研教学

业务，包括学科知识与教学方法。如英语教学中结合具体的教学内

容，尽力营造浓厚的学习气氛，从情感上调动学生自觉主动学习,

发现乐趣，深入钻研，体会学科魅力。进一步提高个人教学能力水

平，深入研究教材、研究学生、完成每一项教学任务。课堂上做到

精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。针对学生不同

的能力状况，采取不同的课堂措施，使每一个学生都获得进步。要

多增加和学生多沟通。

小学一年级英语工作总结篇3

转眼间，本学期的英语科教学工作已经圆满结束：学生英语听、

说、读、写能力都得到有效的训练，并在期末水平测试中取得了较

好的成绩。总结本学期教学工作成功的原因，主要在于成功地运用

新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想

方设法提高课堂效率；在课堂中提高语言信息输入的质量，推动学得

与习得的结合，让学生更好地用英语表达、交际，培养学生的创新

精神。

一、营造创新氛围激发创新思维培养学生的创新思维，我们不

但要遵循上课的规律去引导学生，传授知识，还要艺术地运用有声

语言和身势语言，培育积极民主的课堂气氛，创设一种新型的师生

关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我们采用了多种方法，

通过多种途径，引导和激励学生的主动参与，锐意创新。在教学过

程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格,

激发学生的探究欲望，培养学生积极求异的思维能力，想方设法培

养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。让学生在轻松和谐的

课堂氛围中既掌握了知识，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们

的创新思维。

二、巧设创新探索机会在语言实践情境中创新

我们要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，努力为学生创设语

言实践的情境，抓住课文中的重点句型，精心设计练习，引发学生

的求知欲望，激发学生的学习兴趣，给予每位学生参与的机会，让

学生积极运用所学知识，把课文语言转化成自己的语言。

创设语言情境，让学生置身于这样的情境中，使他们产生强烈

的交流欲望，让他们想尽办法运用语言相互沟通，这时我们把他们

急需的英语教给他们，他们就会运用所学的知识，编成各种对话。

四、创新教育技能培养学习兴趣

教学技能掌握的好坏将直接影响到外语教学的效果。熟练使用

现代化教学手段是一个新世纪外语教师所具备的基本能力。现代化

教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术能把教学内

容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现

出来，有助于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。

一学期的教学使我们深深地认识到：课堂教学的创新需要不停

地丰富专业、个人知识，提高业务能力，对国内外各种传统的和新

潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯通，在具体的教学过程中,

要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，营造一个

宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得知识的

方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的，促使学生成

为新世纪所需的人才。

小学一年级英语工作总结篇4

我们英语教研组是一个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学

科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究,

开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工

作：

一、组织英语教师认真学习新课标

学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标,

增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活

经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与

交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教

师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思

想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评

课活动。

二、开展了一系列英语教研活动

1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括：

率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探

索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结,

不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关

注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就

应在这两个方面予以重视。

2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着

这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作

精神。

三、继续加强教学工作

按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程

的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查

中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三一

五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年

级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，

期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。

四、开展了各种英语课外活动

本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅

丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。

老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师都代带四五个

班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测

试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里继续做。这种孜

孜不倦的工作精神实在令人感动。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们

毕竟是个年轻的群众，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领

导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮忙、指导。我们坚信，

昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，

在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学

方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作

更为出色！

小学一年级英语工作总结篇5

一、政治思想：

我学习新的教育理论，更新教育理念，参加教育与校本培训。

在学习的过程中也积累了不少别人的经验，也到新的教育不允许在

课堂上重复讲书，先进的教育观念，才能教育的发展。我不但注重

集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，学习仔细体会新

下怎样做一名好教师，怎样做一名好英语教师。

二、教育教学：

要教学质量，关键是上好课。上好课，我做了下面的工作：

1、课前：备好课。备课仅是备教材，备教学，真正的是要备

到学生，想学生所想，喜欢样的课，样的课才吸引，上课过程中学

生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要学生的反应应的

反应。

2、钻研教材，对教材的思想、概念，每句话、每个字都弄清楚,

教材的结构，与难点，那样就了以往要学生过多内容，产生畏难情

绪的缺点，知识的逻辑，新旧知识的，知道让学生学好当前知识，

要从哪下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、学生原知识技能的质量，的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识会有哪些，的预防措施。一年级学生刚接触英语，对学习英

语有的兴趣，课堂气氛要活跃，以吸引的注意力。那就要多彩的游

戏活动，以激发学习英语的浓厚兴趣。

4、考虑教法，解决如何把已的教材传授给学生，包括如何组织

教材、如何安排每节课的活动。

5、要教学质量，还要课后辅导工作，小学生爱动、好玩，自控

能力，常在学习上按时作业，学生回家不肯读书，复习，问题，就

要抓好学生的思想教育，并使工作惯彻到对学生的学习中去，还要

对学生学习的辅导和帮助工作，在后进生的转化上，对后进生努力

从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所人都渴望别人的理解和尊重，，和差生交谈时，对

他的处境、想法表示的理解和尊重。

6、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，教学。

每月我都课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。

7、热爱学生，平等的对待每学生，让都感受到老师的，的师

生关系了学生的学习。对占多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，疏远

变为交流，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助找到优、缺

点，以发扬优点，克服缺点。是以平常的心态对待：差生孩子，厌

恶、责骂只能适得其反，应享有同其它学生同样的平等和民主，也

应享受到优秀学生在老师那儿的爱。

8、对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天,

说说英语，让把学会的英语用于生活中，用在的场合。“金无足赤,

人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓,

语言生动，在要求学生的对待学生还亲切……等。，在工作中，我

意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落

后，但别人却在的前进。，不对学生，要要求。对，也要要求，要

学会反思的。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中改正和教

育教学方法，更大进步，做一名优秀的小学英语教师。

小学一年级英语工作总结篇6

紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的

教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作

做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工

作打下良好的基础。

同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙

地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学

之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会

新风尚。

一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性

学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归

宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源

的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语

课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发

展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现

“让学生成为课堂的主人”。

1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与

俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易

对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚

至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生

之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖

品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们

上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语

知识，提高了技能。

针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英

语基础好，学习能力强的学生可以两两pk,比赛激烈，观众们也很

投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与

竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而

消除学习的“旁观者”。就

2、利用优质资源，加强家校合作

通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教

学情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反馈的信息我也能即使

收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，帮助他们

养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语

10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，配

合得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调

越来越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常

共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解加强

合作，这是我对利用优质资源最大的感触。

二、探索教学新渠道，促进师生共同发展

我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教

学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题

“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”方案，为切实

提高教学效率积极探索

只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，

我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育发展的步伐。作为新时

代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训练，立志成为专

家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青

春!

小学一年级英语工作总结篇7

光阴似箭，日月如梭。眨眼间，一个学期的工作马上就要画上

了句号。回想这个学期的工作，我收获不少，也有些不足。现将本

学期的工作做以下总结：

一、上课习惯的养成

本学期我带两个班的四年级，由于我四年级两个班中一个是上

学期新接手的，彼此都不是太熟悉，相对我原来的二班学生来说，

仍有一些差距，二班的学生整体相当积极，学习习惯已经养成，而

且带过一年对他们很熟悉，所以很容易上手。而新接手的一班整体

学生虽然也很活跃，但仍有几个学生底子非常薄弱，上课总是不能

集中精神，学习态度也不端正，这几个学生都是住校生，家长的力

量基本用靠不了，能“依靠”的只能是我自己和班里一些比较优秀

的学生了。同时从本学期一开始我就固定英语课孩子们的位置，

（把一些后进生、听课不认真的学生放在最前面）再分组、选组长、

每天课上记分，周五给获胜组进行表扬几颁发奖品等等，每节课前

读单词、读课文都由专门人负责，全班起立，认真指读，读得好的

便可以坐下，待读完后就可以给该组加分，坚持做，所以渐渐的形

成了习惯，现在很所时候孩子们都会在我进到教室前做好，有时候

有事耽误了进教室晚了，负责人就已经让全班开始认真的读书了。

经过这样不断的改变，课上学生的面貌和成绩都有所改变，在每次

考试中，孩子们都考出了自己的水平。

二、教学与教研方面

1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩

子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力。有时候在学

习某个