六年级上册西泠印社版书法练习指导教案

教学内容疏密相间第一课时课型新授课

备课时间2018年月日授课时间2018年月日

课前准备

教

学1、使学生认识和掌握汉字结构疏密原则。

目

标2、通过练习，把合体结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学

用疏密相间的原则处理好字的结构

重难点

教学过程二次备课

一、复习正确的写字姿势

1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？

(身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼

睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。)

随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。

2^一起做一做。

二、“要领图解”

1学生自读“要领图解”，了解合体字的结构。

2、了解疏密结构的要领：

(1)注意各部分所占的比例关系；

(2)关注高低、宽窄等位置关系。

三“比一比”

(1)观察、体会不同书法家如何处理字的疏密关系。

(2)小组讨论

四、“临习指导”

疏密变化在书法结构中非常重要，要密而不挤，疏而不散。

五、“拓展思考”

说一说，疏密变化在下列字中是怎么运用的。

六、自读知识链接《以书换鹅》。

七、根据学生练习情况总结

课后反思

教学内容集字临摹练习（一）第二课时课型新授课

备课时间2018年月日授课时间2018年月日

课前准备课件、笔墨纸砚

1.进一步掌握集字临摹的基本方法。

教学

2.集字创作“天上秋期近，人间月影清”书法作品，掌握疏密相间的书

目标写原则。

教学重点:写好“天期间清”四个字。

重难点难点:处理好四个字的大小、笔画粗细、字距、疏密等关系。

教学过程二次备课

一、导入新课

'1.教师出示诗句作品“天上秋期近，人间月影清”，请学生

欣赏。

,就师:今天我们来完成一幅内容为““天上秋期近，人间月影

清””的集字作品。

2.出示本课课题：《集字临摹练习（一）》。

二、“集字解读”

1.了解集字出处。

教师：请学生自读《集字解读》，了解代杜甫五言律诗《月》

的第一联及诗意。

2.观察分析。

观察笄加考：°“天期间清”四个字笔画的粗细、疏密、间距的

变化关系。

三、“临习指导”

（1）请学生自读“临习指导”，并分组讨论。

（2）教师示范书写并小结。

（3）学生练习四个字，教师巡视指导。

（4）评一评:对学生在书写中的共性问题进行点评。

四、“作品展示”

五、“书写要点”

1.教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地等处的折

法

2.学生了解书写要点

3.学生临写，教师巡视指导。

4.作业点评:通过激励性评价、作品展示等方法选养学生学习

书法的兴趣，体验书法创作带来的成就感。

六、“课外拓展”

拓展训练:将上面的诗句写成扇面。

七、整理反思：今天学习了哪些内容书写过程中我们最需要注意

什么问题？

课后反思

教学内容向背有致第三课时课型新授课

备课时间2018年月日授课时间2018年月日

课前准备

教

学1、使学生认识和掌握汉字结构向背原则。

目

标2、通过练习，书写正确、端正、匀称。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学

用向背有致的原则处理好字的结构

重难点

教学过程二次备课

一、“要领图解”

学生自读“要领图解”，以“圆、门”两字为例，了解向背

有致的结构要领。

01

二、“勾摹试写”

用钢笔单钩“龙、妙”两个字中，比较不同书法家是如何处

理向背关系的。

三、“临习指导”

向背变化在左右结构、包围结构的字中表现较明显。

四、“拓展思考”

思考：“行、顺、雅”哪些笔画作了相向或相背的安排。

六、“知识链接”

自读7妙言寺记》，了解赵孟^的作品。

七、根据学生练习情况总结

课后反思

教学内容集字临摹练习（二）第四课时课型新授课

备课时间2018年月日授课时间2018年月日

课前准备课件、笔墨纸砚

1.进一步掌握集字临摹的基本方法。

教学

2.集字创作“海、底、月、于"四字书法作品掌握向背有致书写原

目标则。

重点:写好“海、底、月、于"四个字。

教学

难点:处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄，掌握向背有致的书写

重难点

技巧。

教学过程二次备课

一、导入新课

1.教师出示集字作品“绝句”，请学生欣赏。

教师:今天我们来完成一幅集字作品。

2.出示本课课题：《集字临摹练习（二）》。

二、“集字解读”

1.了解集字出处。

教师：请学生自读《集字解读》，了解唐代贾岛的《绝句》

及诗意。

2.观察分析。

观察笄面、考海、底、月、、于"四个字笔画之间的向背之

势？

三、“临习指导”

（1）请学生自读“临习指导”，并分组讨论。

（2）教师示范书写并小结。

（3）学生练习四个字，教师巡视指导。

（4）评一评:对学生在书写中的共性问题进行点评。

四、“作品展示”

五、“书写要点”

1.教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地等处的折

法

2.学生了解四字对联的书写要点及条幅的落款方式

3.学生临写，教师巡视指导。

4.作业点评:通过激励性评价、作品展示等方法选养学生学

习书法的兴趣，体验书法创作带来的成就感。

六、“课外拓展”

拓展训练:从《多宝塔碑》中集字书写曹操《观沧海》的诗句

“日月之行，若出其中”O

七、整理反氤.今天学习了哪些内容书写过程中我们最需要注意

什么问题？

课后反思

教学内容伸缩自如第五课时课型新授课

备课时间2018年月日授课时间2018年月日

课前准备图片、毛笔

教

学1、使学生认识和掌握汉字伸缩自如的结构原则。

目

标2、通过练习，书写正确、端正、匀称。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学

用伸缩自如原则写好上下结构的字

重难点

教学过程二次备课

一、“要领图解”

学生自读“要领图解”，以“业”“武”字为例，了解上下

结构的字伸缩自如的结构安排。

二、“勾摹试写”

试用钢笔勾勒“利”字的左右部分，体会书法家是如何处理

伸缩关系的。

三、“临习指导”

四、“说一说”

五、“拓展思考”

思考：书法家是如何安排“斯”“垂”“昇”三字的伸缩关

系的？

六、“知识链接”

自读加代书法家王宠的作品《游包山集》。

七、根据学生练习情况总结

课后反思

教学内容集字临摹练习(三)第六课时课型新授课

备课时间2018年月日授课时间2018年月日

课前准备写有范字的投影片、笔墨纸砚

教学1.进一步掌握集字临摹的基本方法。

目标2.临摹“落木远明”四个字，掌握书写特点。

教学重点:写好“落木远明”四个字。

重难点难点:处理好四个字的大小、笔画粗细、伸缩原则。

教学过程二次备课

一、导入新课

1.教师出示集字作品“落木远明”，请学生欣赏。

教师:今天我们来完成一幅内容为“落木远明”的集字作

品。

2.出示本课课题：《集字临摹练习(三)》。

二、“集字解读”

1.了解集字出处。

教师：请学生自宦《集字解读》，了解北宋黄庭坚的七言律

诗《登快阁》。

2.观察分析。

观察笄版考：“落木远明”四个字的伸缩自如如何处理？

三、“临习指导”

(1)请学生自读“临习指导”，并分组讨论。

(2)教师示范书写并小结。

(3)学生练习四个字，教师巡视指导。

(4)评一评:对学生在书写中的共性问题进行点评。

四、“作品展示”

拓展训练:选取一首七言诗中的两句，可以写成条幅。

七、整理反思：今天学习了哪些内容书写过程中我们最需要注

意什么问题？

课后反思

教学内容高低相顾第七课时课型新授课

备课时间2018年月日授课时间2018年月日

课前准备投影、笔墨纸砚

教学

原则。

的结构

低相顾

字的高

掌握汉

认识和

学生

1、使

目标

。

匀称

正、

确、端

书写正

当，

搭配得

构的字

左右结

习，把

过练

2、通

。

能力

写字

生的

养学

，培

兴趣

写字

生的

发学

3、激

教学

字

结构的

好左右

原则写

相顾的

用高低

重难点

备课

二次

过程

教学

”

图解

“要领

一、

解左

，了

为例

两字

“印”

“彼”

”，以

图解

“要领

自读

学生

原则。

相顾的

字高低

构的

右结

”

试写

“勾摹

二、

书

不同的

，体会

部分

左右

中的

个字

行”两

“彼、

笔单勾

用钢

。

关系

高低

处理

如何

法家

”

指导

“临习

三、

字的

，可使

变化

高低

理好

征。处

字的特

右结构

化是左

高低变

。

生动

更加

结构

”

思考

“拓展

四、

处

是如何

低关系

字的高

”三个

弘、精

“坤、

说，

：说一

思考

？

理的

”

链接

“知识

六、

。

记》

阳楼

卷《岳

书长

的行

£其昌

自读

总结

情况

生练习

根据学

七、

思

课后反

新授课

课型

时

第八课

（四）

练习

临摹

集字

容

教学内

日

月

年

2018

日

月

年

2018