高一英语必修北师大版教学研究与改革探讨

高一英语必修北师大版教学研究与改革探讨一、教学内容本课的教学内容选自北师大版高一英语必修教材，第三章"Fashions".具体内容包括：时尚的定义，时尚的种类，时尚的影响，以及如何对待时尚等。二、教学目标1.学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式。2.学生能够通过阅读和讨论，了解时尚的影响以及如何对待时尚。3.学生能够提高自己的英语听说读写能力。三、教学难点与重点重点：时尚的种类，时尚的影响，如何对待时尚。难点：时尚的种类和影响的理解，以及如何用英语表达自己的观点。四、教具与学具准备教具：PPT，时尚图片，视频材料。学具：课本，笔记本，文具。五、教学过程1.引入：通过展示时尚图片和视频，引导学生谈论时尚。2.讲解：讲解时尚的定义，时尚的种类，时尚的影响，以及如何对待时尚。3.练习：让学生阅读教材，回答与时尚相关的问题。4.讨论：让学生分小组讨论时尚的影响以及如何对待时尚。5.展示：让学生展示自己的讨论结果。六、板书设计时尚的种类1.服装2.配饰3.发型时尚的影响1.正面影响2.负面影响如何对待时尚1.尊重他人的选择2.保持自己的个性七、作业设计1.完成教材练习题。2.写一篇关于时尚的短文，包括时尚的种类，时尚的影响，以及如何对待时尚。八、课后反思及拓展延伸在课后，学生需要完成教材练习题，巩固所学知识。同时，写一篇关于时尚的短文，可以让他们更深入地思考时尚的影响以及如何对待时尚。对于拓展延伸，可以让学生收集更多关于时尚的信息，例如时尚的历史，时尚界的人物等，下一个课课时进行分享。同时，可以组织一次时尚秀，让学生展示自己的时尚品味和创造力。重点和难点解析一、教学内容的选取与设计1.教学内容应贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。例如，在教授时尚主题时，可以结合学生身边的流行元素，如校园时尚、社交媒体上的时尚话题等，让学生能够积极参与讨论。2.教学内容应涵盖不同类型的时尚元素，如服装、配饰、发型等，并引导学生了解各种时尚元素之间的相互关联和影响。3.教学内容应探讨时尚的正面和负面影响，以及如何理性对待时尚。教师可以提供一些真实的案例，让学生思考时尚对个人和社会的影响，并提出自己的观点。二、教学目标的设定1.知识与技能目标：学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式，如“fashion”、“trend”、“accessory”等，并能够运用这些词汇进行简单的英语表达。2.过程与方法目标：学生能够通过阅读和讨论，了解时尚的影响以及如何对待时尚。例如，教师可以设计一些问题，引导学生思考时尚对个人和社会的影响，并提出自己的观点。3.情感态度与价值观目标：学生能够培养对不同文化的尊重和理解，学会理性对待时尚，不盲目追求流行，注重个性的发展。三、教学难点与重点的处理1.针对难点的讲解：对于时尚的种类和影响的理解，教师可以结合图片、视频等教学资源，进行生动形象的讲解，帮助学生更好地理解和记忆。2.针对难点的练习：教师可以设计一些练习题，让学生在课堂上进行随堂练习，及时巩固所学知识。例如，设计一些选择题、填空题或简答题，让学生运用所学的时尚词汇和表达方式进行回答。3.针对难点的讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对时尚的理解和看法。通过讨论，学生可以相互启发，加深对时尚影响和对待时尚的思考。四、教具与学具的使用1.PPT的使用：教师可以制作多媒体PPT，展示时尚的图片、视频等材料，吸引学生的注意力，并引导学生进行观察和思考。2.时尚图片和视频的展示：通过展示时尚图片和视频，教师可以为学生提供直观的视觉感受，激发学生的学习兴趣，并引导学生进行观察和讨论。3.教材和笔记的整理：学生需要准备好课本、笔记本和文具，以便在课堂上进行学习和记录。五、教学过程的设计1.引入环节：通过展示时尚图片和视频，引导学生谈论时尚，激发学生的学习兴趣。2.讲解环节：讲解时尚的定义，时尚的种类，时尚的影响，以及如何对待时尚。3.练习环节：让学生阅读教材，回答与时尚相关的问题，及时巩固所学知识。4.讨论环节：让学生分小组讨论时尚的影响以及如何对待时尚，培养学生的思维能力和团队合作能力。5.展示环节：让学生展示自己的讨论结果，提升学生的表达能力和自信心的培养。六、板书设计时尚的种类：1.服装2.配饰3.发型时尚的影响：1.正面影响2.负面影响如何对待时尚：1.尊重他人的选择2.保持自己的个性七、作业设计1.完成教材练习题：让学生通过完成教材中的练习题，巩固所学知识。2.写一篇关于时尚的短文：让学生结合所学内容，写一篇关于时尚的短文，包括时尚的种类，时尚的影响，以及如何对待时尚。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持清晰、生动的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解时尚的种类和影响时，可以使用举例子的方式，让学生更好地理解和记忆。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以设计一些问题，引导学生思考时尚的影响以及如何对待时尚。通过提问，可以激发学生的思维，提高他们的参与度。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示时尚图片和视频，引导学生谈论时尚，激发学生的学习兴趣。例如，可以展示一些流行歌曲的MV，让学生关注其中的时尚元素。5.教案反思：在课后，教师应反思教案的实施情况，看看是否达到了预期的教学效果。同时，要关注学生的反馈，了解他们在学习过程中遇到的问题，以便在今后的教学中进行改进。6.课堂氛围：营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在课堂上敢于表达自己的观点。教师可以鼓励学生积极参与讨论，并提出自己的看法。7.个性化教学：关注学生的个体差异，根据学生的兴趣和