小学英语个人工作总结

小学英语个人工作总结

光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，信任大家这

段时间以来的收获确定不少吧，为此要做好工作总结。下面我给大家

整理了关于学校英语个人工作总结，便利大家学习。

学校英语个人工作总结1

一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为

人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到

既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，专心探究学校

英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱

好，培育同学学习英语的专心性，使他们树立学习英语的自信念，同

时培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下

基础。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平常专心参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，

关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从

不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极

易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟悉

到务必要正视自我的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到

的，自我务必先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这

样做，自我却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥

有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到尊敬，起到榜样作

用。

二、英语教学工作

千里之行，始于足下。

我所任教的是一年级的英语教学工作。我依据他们各自不一样的

特征因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力

求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定贴合同学认知规

律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，

并不断归纳总结以提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把

音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的

求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在简洁自主的学习氛围中

欢乐求知，简洁学习，不断地鼓舞自我“English,ICando""English,

ICanSay”。

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的意见，准时了解同学的

学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，仔细记录，专心参加评课，学习各组老师的教学

阅历，努力探究适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，

取长补短，收获不少。

5、注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到

学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。透过开公开课，使自

我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的

不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方

存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得

更好成果。

学校英语个人工作总结2

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我担当学校三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从

教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施

教，努力实施课堂改革，专心探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语

教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的专心

性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学必需的语感和良好

的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎

样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要

一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自我的教

学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断

地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，共性是差

生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同

时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的

其他同学。由于三四年级合班，五六年级合班。人数较多，同学的基

础参差不齐，对于学习成果不一样同学，利用不一样方法进行教育。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激

发同学的学习爱好。做嬉戏是最为费神的，课下花了很多时间预备道

具，设置嬉戏环节，做到寓教于乐。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学

为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习专心性。同学有

疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让

他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具

千里之行，始于足下。

体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同

学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,

大大提高了教学质量。

第三，在单词方面。教同学趣味记单词，并每一天听写十个单词。

取得了良好的效果。

另外，我担当学校九年级的英语老师。讲解了中考英语试题，传

授了同学很多解题技巧，让同学能够举一反三。对于阅读、书面表达

和相关语法做了训练。没有让同学搞题海战术。更多注意的是方法。

对教材也做了仔细的讲解。由于只有四个同学，课堂气氛没有学校生

活跃。对每个同学也针对详细问题，区分对待。

同时我也担当三四年级的语文老师。由于讲的不是教材，而是资

料书。困难要大一些。我收集了不少资料。例如名言警句、唐宋诗词

等。同时，教了同学做题方法。学校语文有些题较敏捷，我尽量的拓

宽他们的思路。基础学问也没有忽视。

当然我也存在不足。由于学校生自觉性较差，简单患“冷热病”。

在这方面我监督不够。还有一些常常捣乱的同学破坏秩序，由于我的

阅历不足。在处理这些问题上也有一些缺陷。

同时也暴露了我自身的不足。需要向其他老师学习。

以下是对格林森培训中心的一点小小推举：

我是永安的格林森培训中心的老师。针对这边的状况谈一下。下

午的作业辅导时间有很多同学作业完成后，无所事事。推举支配一些

活动。

最终，感谢格林森培训中心为我们这些高校生带给了一个平台，

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为孩子们带给一个学习机会。在那里我受益匪浅。期望格林森有一个

完善的将来，健壮成长。期望我能为它做一些贡献。

学校英语个人工作总结3

这学期担当学校四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教

学工作总结如下：

一、英语学习的状况分析

1、由于我是四年级才接教这些同学，所以同学们未能习惯我的

教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比

三年级好。不过原有不及格的学困生成果依旧不好，两极分化严峻,

状况不容乐观。

2、教学上的一些的困难

跟三年级相比，四年级的教材在难度上加大了，并且增加了四会

字母和单词。教学内容也增加了，教学任务非常繁重，老师教学，

以及同学接受都比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏非常

紧凑，同学复习的时间相对削减。

二、教学工作

1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩

子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的

一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样

利用实物寓玩于教。比如在学习其次单元A部分的Let'sdo时-，需

要把握介词in,on,under,near时;我把钢笔、书等与同学的学习

有关的学习文具藏在某个地方，让同学闭上眼睛来猜。让同学猜“Is

itin/on/under/near•••?回答对了，就会得到嘉奖。这样既让同

千里之行，始于足下。

学喜爱学，又便于把握。

2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，必需备教

材、备同学、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气

氛和同学学习的乐观性。备课时老师需把握每一节课的教学内容及重

点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。

此外老师每天上课都要有充分的精神，这样比较简单带动同学的乐观

性。

3、准时培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求同

学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，老师应严

格要求同学的书写格式。所以我在教学时，我先让同学正确书写26

个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对同学的作业或练习

消失的书写错误准时当面订正。并让该同学正确补写。使其懂得知错

必改。样成良好的学习习惯。

三、不足之处

1、英语学习注意读写结合。但对于同学的课外学习管理不到位，

同学在家极少读书，大部分同学每天只是利用上英语课的40分钟学

习英语。抄写练习时也很少读英语，导致许多同学的成果不好。

2、由于英语的特别状况，没有正常的学习语境。同学只能在老

师上课时教什么就学什么，平常和同学更不会用英语说话。所以有些

成果差的同学在厌学中成果就更差了。而作为老师，只期望同学能自

觉学习，没有严格地督促同学进行课后复习和检查。因此，在以后的

教学中，应制定详细的方案和目标，对个别同学进行有方案的辅导。

学校英语个人工作总结4

一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深化的反思索和

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总结。本学期我担当了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这

一学年的教学工作中，我注意自我教学本领的提高，努力改善自我的

教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了必需的成果，但也有

很多不足之处。

九年级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上

取得更大的提高，在中考中取得优异的成果，我们九年级英语备课组

的几位老师群策群力，发挥团体的才智，在教学中取得了一点成果。

此刻我把我们的做法总结如下：

一、深化了解同学学情，培育同学良好的英语学习习惯

我们的同学大多来自于农村，新目标英语对我们的同学来说不仅

仅资料多，并且简单，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之,

稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英

语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生

很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情景，要转变这种局面,

我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些

方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲,

把老师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固

练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间

培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要

安排必需的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，

敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，仅有这样，才能把所

学的学问串联起来，不简单遗忘。

二、协作课内比教学活动仔细搞好备课

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、

备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就

好。所以，了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重

千里之行，始于足下。

要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色,

但那是远远不够的，并且中等生占多数，尖子生相对较少。所以，讲

得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习进取性就会欠佳。

可是，我备课时留意到这点，所以教学时针对不一样情景，在授课时

实行了不一样的方法。效果就比较幻想。

三、仔细组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所

以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。教

态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每一天都坚持坚持

充分的精神，让同学感受到一种进取上进的气氛。在课堂上采纳多种

教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动同学的

进取性，加强师生沟通，使他们能在简便、开心、合作、沟通中学到

学问。依据不一样同学设计不一样层次的问题，树立同学的自信念,

让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进同

学的综合运用本领。为了让同学真正参与到课堂中来，凡是同学自我

能讲清晰的问题，都让同学自我解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量

精讲、少讲把时间都留给同学。

四、加强课外辅导，落实培优辅差方案

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让同

学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读情景,

发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰,

让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式,

帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习本领。由于英语的特别

情景，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严

峻影响班内的学习风气。所以，肯定不能忽视。为此，我制定了详细

的方案和目标。

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对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。第

一组是本领强，基础好，学习习惯好并且刻苦仔细的，对他们多进行

本领训练，以便他们到达更高层次。其次组是有本领提高，但平常懒

动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定

任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，

但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐

提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成

果有望能提高;第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静

而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学

基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

五、立足长远，仔细总结

在本学年的教学工作中，我取得了必需的成果。从本年度的中考

成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级

中名列前茅。但“金无足赤，人无完人”，在日常工作中难免存在不

足。例如：对同学还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，

只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足，在此提出改善措施：

1、加强与同学的沟通。老师阅历不足，教学技巧性不强，难免

会有同学学问把握不够扎实，多主动和同学进行沟通，了解同学把握

学问的情景非常重要，这样有利于针对性地对同学进行教育。无论备

课多仔细认真也很难适应不一样班级的情景，仅有沟通、了解，才能

更好地解决各个班级的不一样问题。另外，有些同学基础较好，加强

师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。

2、注意课堂教学的组织，对同学严格要求。大部分同学的学习

基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经构成了厌

千里之行，始于足下。

学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，

对于简单把握的资料他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于

同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应

擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、运用多种技巧教学，培育同学学习英语的爱好。“爱好是最

好的老师”！老师应利用同学热忱奇怪的这一特点，从日常生活中的

口语动身，尝试用英语与同学对话，或用趣事吸引同学留意力，引发

他们的爱好，使同学对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种

教学手段，留意听力与口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地

完成了自我的本职工作，在教学工作中取得了必需的成果。但由于阅

历不足，教学工作还有待于改善，在以后的教学工作，我将不断总结，

虚心学习，努力提高自我的思想观念熟悉和教育教学水平，以期在今

后的工作中能取得更大的成果。

学校英语个人工作总结5

本人一学期来,严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求,落实

教育局、学校工作部署，以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本

原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点,现就将一年以来工作

状况总结如下：

一、仔细学习，提高思想熟悉,树立新的理念

1、坚持每周的校本课程学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，

构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课

程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，

熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作

中,解放思想，更新观念,丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受

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新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到一切为了人的

进展的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了

一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格,敬重同学观点，

承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理

念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同

学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的

关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我乐观探究

教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教

学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求

深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的

实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对高年级同学特点，以开心式教学为主,

不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结

合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历,提

高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教

学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该

怎么教和怎么讲。

千里之行，始于足下。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改,重在订正,准时

了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,