山东省临淄区七年级政治下册 第六单元 走进法律 与法同行 公共安全不可妨害教案 鲁人版五四制

山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行公共安全不可妨害教案鲁人版五四制课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行公共安全不可妨害教案鲁人版五四制。该单元主要讲解法律的基本概念、作用以及公共安全的重要性。内容包括法律的定义、特征、种类和作用，公共安全的含义、威胁及其防范措施。通过本单元的学习，使学生了解法律的基本知识，增强法治观念，提高公共安全意识，培养良好的行为习惯。

本单元共包含两个课时，第一课时为“法律的作用”，主要讲解法律的概念、特征、种类及其在社会生活中的作用；第二课时为“公共安全不可妨害”，主要讲解公共安全的含义、威胁及其防范措施。在教学过程中，应注重理论与实际相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的法治观念和公共安全意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、公共参与、批判性思维和信息素养。通过本节课的学习，学生应能理解法律的基本概念、特征和种类，认识到法律在社会生活中的重要作用，形成初步的法治意识；了解公共安全的含义、威胁及其防范措施，提高公共安全意识，增强积极参与公共安全事务的意识和能力；学会运用批判性思维分析法律问题和公共安全问题，提出合理的解决方案；能够有效获取和解读法律信息，提高信息素养。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）法律的基本概念、特征和种类：法律是一种特殊的社会规范，具有国家强制力和普遍约束力。法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。

（2）法律的作用：法律在社会生活中具有规范作用、教育作用、预测作用、强制作用和维护公共利益的作用。

（3）公共安全的含义、威胁及其防范措施：公共安全是指人们在生产、生活、学习等活动中，人身、财产和生命安全得到保障的状态。公共安全的威胁主要包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。防范措施包括加强法律法规建设、提高安全意识、加强安全教育、建立健全应急预案等。

2.教学难点

（1）法律的特征和种类：学生对于法律的特征和种类较为陌生，难以理解法律的国家强制力和普遍约束力，以及各种法律之间的区别。

（2）法律的作用：学生对于法律在社会生活中的具体作用难以理解，特别是预测作用和维护公共利益的作用。

（3）公共安全的含义、威胁及其防范措施：学生对于公共安全的概念和威胁类型认识不足，难以理解各种威胁公共安全的事件及其防范措施。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，帮助学生理解和掌握法律的基本概念、特征和种类，以及法律的作用和公共安全的含义、威胁及其防范措施。同时，通过设置针对性的练习题，巩固学生所学知识，提高学生的法治观念和公共安全意识。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析具体的法律案例，使学生了解法律的基本概念、特征和种类，以及法律的作用。例如，可以组织学生分析典型的犯罪案件，探讨法律对于维护社会秩序的作用。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对公共安全的含义、威胁及其防范措施展开讨论。通过小组讨论，培养学生团队合作的精神，提高他们分析问题和解决问题的能力。

（3）角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判、公共安全事件应对等场景。通过角色扮演，让学生亲身体验法律的作用和公共安全的重要性，提高他们的法治观念和公共安全意识。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放法律案例视频、公共安全宣传短片等，形象生动地展示法律和公共安全的相关内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂提问、知识测试等，及时了解学生的学习情况，巩固所学知识。同时，利用教学软件的互动功能，激发学生的学习积极性和主动性。

（3）网络资源：引导学生查阅相关的网络资源，了解法律和公共安全的最新动态。通过网络资源的整合和利用，拓宽学生的知识视野，提高他们的信息素养。

（4）实践教学：组织学生参加法庭旁听、社区公共安全宣传等活动，让学生亲身体验法律的运行和公共安全的实践，提高他们的法治观念和公共安全意识。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解法律的基本概念、特征和种类，以及公共安全的含义、威胁及其防范措施的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律和公共安全的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确法律的基本概念、特征和种类，以及公共安全的含义、威胁及其防范措施的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律和公共安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律的基本概念、特征和种类，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律的基本概念、特征和种类，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕公共安全的含义、威胁及其防范措施展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验公共安全的防范措施，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律和公共安全相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合法律和公共安全的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法律的基本概念、特征和种类，以及公共安全的含义、威胁及其防范措施的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的法律的基本概念、特征和种类，以及公共安全的含义、威胁及其防范措施的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《法律的力量》：本文介绍了法律在社会中的重要作用，通过实例分析，让学生更深入地理解法律的意义和价值。

《公共安全在我们身边》：本文从生活中的实例出发，讲述了公共安全的重要性，以及如何预防和应对公共安全事件。

《生活中的法律》：本文通过生活中的案例，讲解了法律在日常生活中的应用，让学生更好地理解法律与生活的紧密联系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生结合本节课所学内容，观察和分析身边的社会现象，思考法律和公共安全在实际生活中的作用。

（2）鼓励学生查阅相关资料，了解我国的法律体系和公共安全政策，思考如何在生活中遵守法律、维护公共安全。

（3）引导学生关注社会热点事件，分析事件背后的法律问题和公共安全问题，提高学生的社会责任感和公民素养。

（4）鼓励学生参加法律知识竞赛、公共安全实践活动等，提高学生的法治意识和公共安全意识。

（5）建议学生阅读与法律、公共安全相关的书籍、文章，拓宽知识视野，培养学生的综合素质。七、板书设计①法律的基本概念：定义、特征、种类

②法律的作用：规范作用、教育作用、预测作用、强制作用、维护公共利益的作用

③公共安全的含义、威胁及其防范措施：定义、威胁类型、防范措施

④艺术性和趣味性：通过图文结合、色彩搭配、创意设计等手段，使板书更具吸引力和趣味性。

⑤激发学习兴趣和主动性：通过设置问题、悬念、互动环节等，引导学生积极参与课堂学习，提高学生的学习兴趣和主动性。八、作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课学习的内容，总结法律的定义、特征和种类，并用自己的话阐述法律的作用。

2.请学生结合生活实际，分析公共安全的含义、威胁及其防范措施，并提出自己的见解。

3.请学生查阅相关资料，了解我国的法律体系和公共安全政策，总结自己的学习心得。

4.请学生参与法律知识竞赛、公共安全实践活动等，提高自己的法治意识和公共安全意识。

5.请学生阅读与法律、公共安全相关的书籍、文章，拓宽知识视野，培养自己的综合素质。

作业反馈：

1.对于学生对法律的定义、特征和种类的总结，教师应检查其是否准确，并给出改进建议。

2.对于学生对公共安全的含义、威胁及其防范措施的分析，教师应检查其是否全面，并给出改进建议。

3.对于学生对我国的法律体系和公共安全政策的了解，教师应检查其是否深入，并给出改进建议。

4.对于学生参与法律知识竞赛、公共安全实践活动的情况，教师应检查其是否积极，并给出改进建议。

5.对于学生阅读与法律、公共安全相关的书籍、文章的情况，教师应检查其是否认真，并给出改进建议。教学反思与改进在教学后，我设计了一些反思活动来评估教学效果，并识别需要改进的地方。首先，我观察了学生的课堂表现，了解他们对法律的基本概念、特征和种类，以及公共安全的含义、威胁及其防范措施的掌握情况。其次，我查看了学生的作业，评估他们对知识的应用和理解程度。最后，我收集了学生的反馈，了解他们对课堂的满意度和建议。

为了改进这些问题，我制定了一些改进措施，并计划在未来的教学中实施。首先，我将增加对法律的基本概念、特征和种类的讲解和实例分析，帮助学生更好地理解和掌握。其次，我将增加对公共安全的含义、威胁及其防范措施的实践和案例分析，帮助学生更深入地理解和应用。此外，我将增加对课堂互动环节的引导和鼓励，提高学生的参与度和积极性。课后拓展1.拓展内容：

《法律的力量》：本文介绍了法律在社会中的重要作用，通过实例分析，让学生更深入地理解法律的意义和价值。

《公共安全在我们身边》：本文从生活中的实例出发，讲述了公共安全的重要性，以及如何预防和应对公共安全事件。

《生活中的法律》：本文通过生活中的案例，讲解了法律在日常生活中的应用，让学生更好地理解法律与生活的紧密联系。

《法律与公共安全》：本文详细介绍了法律在维护公共安全中的重要作用，通过实例分析，让学生了解法律在公共安全中的具体应用。

2.拓展要求：

（1）请学生结