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第第页幼儿园教科研课题管理制度幼儿园教科研课题管理制度一、科研课题必需认真分析、研究国内外研究近况和课题研究的可行性分析后，方可立项。二、各课题必需有明确的研究目的和研究方向，课题构成员间必需有明确的分工。三、各课题教必需订立明确的切实可行的研究计划，至少每月召开一次本课题构成员会议，总结分析上段工作，研究布置下一步工作。四、各课题组负责人至少要两个月向教科室汇报一次课题研究的进展情况。五、课题在研究结题后，及时上报结题料子，力争通过成绩鉴定，要充分做好成绩的推广工作，对不能定期结题的课题，要提出延期要求，经批准后方可连续研究。六、学校对各课题组在政策上、财力适当照料，对通过鉴定的课题组，将予以称赞嘉奖。七、对于不能正常开展活动的课题组，学校提出整改看法，整改无效的，取消其课题的立项。篇2:中学教科研课题管理制度邺建中学教科研课题管理制度一、课题申报管理：1、为了鼓舞老师申报课题，可以以各种形式申报课题：班级组、教科研、备课组、自由组合小组、跨学科组、师徒、个人等。2、拟申报课题的课题组或个人，在教科室填写课题申报表，两周内拟好方案，经过论证方能立案。3、对有价值的课题将介绍申报校级以上课题。4、各教研组、班级组要乐观支持老师做好课题申报工作。二、课题审批管理：1、教科室及时组织方案审定，提出修改看法，试验老师及时修改，确保在规定的时间内完成任务。2、教科室审定的课题申请将予以立项，加盖学校公章，一试两份，由课题申请方和学校教科室各保管一份。3、老师在其他部门参加课题研究的要把相应的料子送交教科室备案。三、课题研究管理：1、在课题获准立项后，试验老师在两周内撰写课题研究方案，并送教科室一份，以备存档。2、试验老师要乐观参加课题会议，因故不能参加的要请假，事后要自动了解会议内容。3、课题组试验老师要依照方案中的进度试验，公开范围由小到大，做好资料收集、活动记录、留存工作。4、试验老师的研究过程中，应及时做好教科研论文的撰写工作，撰写调查报告、个案、研究报告等，并上交教科室存档。四、题成绩管理：1、课题研究进入到结题阶段，应填写结题申请书，并做好结题的准备。2、依照上级教科研主管部门规定的形式组织结题活动，由立项管理部门进行鉴定。3及时交纳研究的调

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