2026秋小学湘美版美术三年级上册（新教材）教学计划含进度表

2026秋湘美版小学美术三年级上册教学计一、指导思想二、学情分析学生三年级学生经过两年美术课程学习，具备基本的绘画和手工操作基础，对美术学习保持较高的好奇心和参与热情。班级学生整体学习氛围活与美术创作活动。认知特点三年级学生处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡，认知能力逐步提升，观察能力从笼统模糊向细致具体发展，能够感知简单的色彩、造型和构图，对具象、贴近生活的美术内容接受度更高，开始尝试表达个人情感和想法。问题部分学生造型表现能力较弱，不敢大胆创作；学生美术基础差异较大，少数学生动手操作速度较慢，完成作品质量不高；部分学生缺乏创意表考范例，原创性不足。改进方向针对学生差异设计分层学习任务，鼓励学生大胆创作；强化升学生造型表现能力；创设开放的创作情境，激发学生创热学生的学习进度，及时给予指导。知识体系重难点1.第一单元《快乐的班集体》:重点为结合集体生活创作人物造型与场景，难点为表现不同人物的特征与集体氛围2.第二单元《亲近自然》:重点为观察自然细节进行造型3.第三单元《珍惜时光》:重点为结合生活需求设计5.第五单元《趣画故事》:重点为用趣味图形和漫画资源利用充分利用教材配套的教学课件、示范视频资源，结合校园自然环境、班级集体活动、学生日常生活开发本土教学资源，整合网络优质美术教学素材，拓展教材内容的广快乐的班集体能识别作品中不同的人物造型、场景能用线条、色彩表现自己和同学的形象，画出集能感受集体创作作品中和谐、温暖的审能结合自己的化的集体主题作品的意义，体会班级归属感亲近自然能观察识别草丛、树木、与色彩特征能用合适的绘画材料表现自然景物的色彩层次，能用泥巴塑造陶罐造型能感受自然景物的色彩美、能尝试用不同的材料和技法表现自己对自建立与自然的亲近自然、热爱自然的情感珍惜时光能识别不同钟表、台历的点能运用手工材料制作创意钟表和立体台历，能用绘画形式记录周能判断不同设计作品的实用能结合个人需求设计出造型独特的计时用品贵，养成珍惜时光的好习惯能工巧匠能识别编织、点与工艺特征掌握基本的编创作技法，完成简单工艺作品能感受传统民间工艺的审美工创作的美感能在传统工艺基础上加入自己的创意，改造设计作品了解我国传统劳动创造美的精神趣画能识别趣味图形、漫画的能用变形、夸张的手法创作趣味能感受幽默、能结合自己的生活经历创作体会美术创作故事表现手法和故事叙事结构图形，用多格漫画呈现故事内容现带来的审美乐趣事作品特魅力，提升创意表达的文化意识(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观七、学具教具使用清单教师教具教材配套教学课件、示范作品、实物教具(自然样本、传统工艺样品、范例作品)、学生学具察到整体造型把握，逐步突破；针对手工技法难点，分解操作步骤，分步示基础层辅导型、动手能力不足，课堂进度落后的学生巩固基础造型方法，掌基本要求的课堂作品注操作过程，课中利用课间进行一对一示范指导，简化创作任务要求，降低创作难度，及时肯定学生进步，提升学习信心美术基础扎实，创术学习有更高兴趣的学生拓展创作技法，引导学与表现力展示活动，提升创作能力总42课时)周次日期教学安排/节假日课时128月31日开学，9月1日223+第二单元第1课《草丛中》2中秋节放假1天(9月17日),调整后本周正常上课4全周无课)0国庆节放假安排，无教学活动5国庆节放假，全周无课0国庆节法定假期62收假恢复上课70秋季假期，安排休息8第二单元复习2收假恢复上课92第三单元复习22期中考试节点222222元旦放假(1月1日放假)+全册知识梳理(一)2周上课2课时全册知识梳理(二)+期末作品22期末考试节点期末作品讲评+学期总结21月27日前完成学期教学1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)内容培优拓展美术创作技法，学习简单的创意美术表现方法，提升原创设计能力和审美鉴赏能力，引导学生创作完整的主题作品1.利用课后服务时间开展每周1次的美术拓展兴趣小组活动动，指导学生参与各类美术展示交流活动3.提供优质美术欣赏素赏析和创作练习补差美术基础薄弱、学习信心不足、创作