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小学英语学习方法与技巧
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学英语学习方法与技巧》的
内容,具体内容:随着英语学习的继续升温,在英语学习者的大军中,儿
童成为又一主力军。下面我为你整理了,希望对你有帮助。小学英语学习
方法一、以课堂教学为主,家庭学习为辅;心理学家经过大量的...
随着英语学习的继续升温,在英语学习者的大军中,儿童成为又一主力
军。下面我为你整理了,希望对你有帮助。
小学英语学习方法
一、以课堂教学为主,家庭学习为辅;心理学家经过大量的研究指出,
0-12岁是儿童语言发展的黄金期,要把握住儿童语言发展这一关键阶段,
在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己
创设英语语言环境有一定的难度,加之父母有能力辅导孩子进行英语学习
的极为有限,英语学习是语言的学习,人和人之间的交际,及沟通是其主
要形式,所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿
童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上,孩子跟老师学习的具
体词汇,句型内容外,在家庭中,父母一定要为孩子创设一定的听力环境,
每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时这能极大的补充课堂时间
的有限听力,促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律,
学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻,为了能及时巩固课堂的学习
效果,家长在家里要在学习后的前三天及时
二、以兴趣为引导,追求最大学习效果;由于儿童天性好动,注意力难
持久,游戏是孩子的天性,为了保持儿童长久的英语学习的兴趣,在课堂
上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学,准备小奖品鼓励孩子。在
家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励,可以体现为语言鼓励,物资鼓励。
另外,在家庭中也可以准备经典的视听材料,如英文的经典童话,卡通剧
等。
三、听说领先,读写跟进;儿童为英语的初学者,一定要以听力为主导,
“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中,这一点尤为重要,能坚持每
天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中,体现为语音语调准确地道,
学习能力强,识记快速,自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。
当学习从基础进入提高阶段时,再加以大量的词汇,语法,及阅读量,加
强读写能力的提高。
四、掌握方法,循序渐进;由于没有正确有效的学习方法,在英语学习
中大量的儿童识记单词困难,丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼
音文字,记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母,
及组合的发音,75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后,还
要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去,那样才能形成快速记单词的
能力。
小学英语学习技巧
1兴趣是最好的老师
初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师要在课堂上多激发培养小学
生的学习兴趣,如通过做游戏、唱歌、讲故事、表演等小学生喜闻乐见的
形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事
情。
2养成良好的学习习惯
古语说:书读百遍,其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、
节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。
1、坚持晨读的习惯;
2、听录音跟读的习惯;
3、大声朗读的习惯。
重视培养学生的书写技能,不仅有助于学生整洁、细心品质的形成,还
对英语学习的全过程起着十分重要的作用。
3注重单词的长期积累
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。汉普森英语推荐背诵单
词的方法:
1、首先学会单词发音;
2、每个单词在纸上写5-10遍;
3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
4、进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;
5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。
小学英语要掌握的词汇并不多只有700多个,只要掌握了这些单词,英
语成绩一定能够名列前茅。
4背英语小文章巩固单词
英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原
因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的
语法,提高英语的听力,这可以说是英语学习的法宝。
5反复加强记忆学以致用
知识需要重复记忆并重复运用,才能深刻映入脑子,记在心里。在全面
理解课文对话,掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现
象的基础上,还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言
语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。
小学英语学习四方法快速有效
一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言
初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发
培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐
见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的
事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成背诵的习惯。
三、注重积累,搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成
败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,
能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽
然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅
读就完全失去了兴趣。
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