幼儿园小班教案《我要睡觉了》

幼儿园小班教案《我要睡觉了》幼儿园说课稿我换牙了。

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面的内容是我为大家整理的幼儿园小班教案《我要睡觉了》，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

小班教案《我要睡觉了》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说短句：“咱们一块玩吧”、“不玩了，我要睡觉了”，能宁静的听故事，理解故事内容，活得欢乐，能分析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园小班《我要睡觉了》教案吧。

活动目标：

1、能宁静的听故事，理解故事内容，活得欢乐。

2、学说短句：“咱们一块玩吧”、“不玩了，我要睡觉了。”

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

故事ppt、熊布娃娃。

活动过程：

1、播放ppt，图上还有小熊(带有难受表情)，引起幼儿的爱好。

提问：小伴侣，你们知道这是谁吗?这是小熊，天黑了，小熊不想睡觉，猜猜小熊接下来要去做什么事情呢?(让幼儿自由猜想)

2、初步了解故事内容。

(1)师：天黑了，小熊不想睡觉，想去找大家玩，猜猜小熊会去找谁玩呢?(幼儿自由发言)

(2)老师师出示兔子的图片，提问：你们看，小熊去找谁玩呀?那它是怎么跟小兔子说的?(幼儿回答后，请幼儿学说“小兔子，咱们一块玩吧。”)

(3)播放小兔子睡觉的图片，提问：呀，小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(请幼儿学说：“不玩了，我要睡觉了。”)

(4)同上方法分别叙述小鸟和小猫。

3、理解故事内容，老师叙述故事一遍。

师：小熊去找了这么多伴侣，有没有人和它一起玩呢?我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。提问：

(1)小熊都去找了谁呢?

(2)小熊是怎么对它们说的?怎么说?(幼儿回答后，请幼儿学说“咱们一块玩吧。”

(3)它们是怎么回答小熊的?(幼儿回答后，请幼儿学说：不玩了，我要睡觉了。)

(4)最终小熊做了什么呢?

4、听老师完整叙述故事其次遍，请幼儿跟着老师做动作。

5、延长争论：为什么没有人和小熊一起玩?天黑了，到睡觉时间了，能不能去做别的事情?

幼儿百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不行缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有亲密关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

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小班语言教案：我要睡觉了

活动目标：

1、能宁静的听故事，理解故事内容，活得欢乐。

2、学说短句：“咱们一块玩吧”、“不玩了，我要睡觉了。”

活动预备：

故事ppt、熊布娃娃。

活动过程：

1、播放ppt，图上还有小熊（带有难受表情），引起幼儿的爱好。

提问：小伴侣，你们知道这是谁吗？这是小熊，天黑了，小熊不想睡觉，猜猜小熊接下来要去做什么事情呢？（让幼儿自由猜想）

2、初步了解故事内容。

（1）师：天黑了，小熊不想睡觉，想去找大家玩，猜猜小熊会去找谁玩呢？（幼儿自由发言）

（2）老师师出示兔子的图片，提问：你们看，小熊去找谁玩呀？那它是怎么跟小兔子说的？（幼儿回答后，请幼儿学说“小兔子，咱们一块玩吧。”）

（3）播放小兔子睡觉的图片，提问：呀，小兔子在干什么呀？它是怎么回答小熊的？（请幼儿学说：“不玩了，我要睡觉了。”）

（4）同上方法分别叙述小鸟和小猫。

3、理解故事内容，老师叙述故事一遍。

师：小熊去找了这么多伴侣，有没有人和它一起玩呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。提问：

（1）小熊都去找了谁呢？

（2）小熊是怎么对它们说的？怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说“咱们一块玩吧。”

（3）它们是怎么回答小熊的？（幼儿回答后，请幼儿学说：不玩了，我要睡觉了。）（4）最终小熊做了什么呢？

4、听老师完整叙述故事其次遍，请幼儿跟着老师做动作。

5、延长争论：为什么没有人和小熊一起玩？天黑了，到睡觉时间了，能不能去做别的事情？

幼儿园小班综合教案：我要升入中班了

活动目标:

1.知道自己长大了，要升中班了，有做中班小伴侣的骄傲感。

2.学习、争论、制定活动规章，并知道这是小伴侣们都应当遵守的规章。

活动预备：

1.依据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。

2.设计能体现活动规章与要求的图示（详细内容可结合本班的实际状况来定）。

活动过程：

一、观看班级环境的变化，引发升班的熟悉。

师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。

提问：

1.我们现在是那个班的小伴侣？

2.现在的教室与小班时有什么不同？

3.引导幼儿观看，然后在集体活动中沟通自己的发觉。

二、发觉自己的变化，知道自己长大了。

师:我们长大了，升中班了。你从哪里发觉自己长大了呢？（幼儿自由争论自己的变化）三、了解中班幼儿应当怎样做，知道做中班幼儿的要求。

师：我们已经是小班小伴侣的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应当怎么做？

发现地上有脏东西怎么做？

发现玩具乱了应当怎么做？等）四、争论、制定中班幼儿的活动规章。

1.提问：我们在这些地方应当怎样活动呢？

2.老师参加幼儿争论，并依据幼儿的争论为相应的区域贴上或画出相应的图标。

如图书区：保持宁静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。

积木区：积木分类摆放，认真整理，不乱扔等。

美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。

五、启发幼儿思索：中班小伴侣除了遵守活动规章以外，还应当做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关怀同伴等方面叙述。

活动反思：

我要上幼儿园了（暑假幼儿园活动教案）

活动名称：我要上幼儿园了（暑假幼儿园活动教案）

活动前言：再过一个多月我就要上幼儿园了，妈妈选的幼儿园离我们家不远，平常没事的时候就带我去幼儿园玩会，平常妈妈还教育我说自己的事情要自己做，我现在能自己穿衣服、上厕所、接水喝、吃饭等等，并且我的每天的作息时间也很有规律的噢！通过此活动的开展可以促进宝宝尽快的适应幼儿园的生活！

活动目标

1、对幼儿园产生亲切感和平安感，渐渐习惯和适应集体生活。

2、喜爱自己的伴侣，体验与老师、同伴一起活动、共享欢乐。

活动内容：

布袋偶表演《高兴奋兴上幼儿园》

活动目标：

1、知道自己长大了，要上幼儿园做嬉戏、学本事。

2、喜爱幼儿园，情愿来幼儿园。

活动预备：

布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）

活动过程：

一、激趣导入

1、老师出示布袋小鸭跟小伴侣打招呼，吸引幼儿的留意与爱好。

2、老师边表演边叙述故事《小鸭上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本事。

1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今日我们班谁像小鸭一样高兴奋兴上幼儿园的？

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高兴奋兴上幼儿园做嬉戏、学本事。

3、观赏儿歌《上幼儿园》

活动小贴示：

幼儿特殊喜爱布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采纳，也可以运用在一日生活的各个方面。

我总结：进入幼儿园可以学到更多的学问，平常一有不知道的我就问爸爸妈妈，他们知道的好多啊，我将来也要像爸爸妈妈一样知道好多好多的学问，所以我还是很期盼幼儿园的生活！

宝宝要睡觉(幼儿园托班教案）

引言：风不吹，树不摇，睡觉时间到了。小鸟在树枝上睡着了，小鱼在池塘里睡着了，小刺猬在洞里睡着了，小花猫在沙发上睡着了，宝宝是不是也想睡觉了。那我们洗洗脚丫，盖上被子，也睡吧。

活动目标：

1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。

2、观赏故事：《松鼠睡觉》。

3、通过对睡觉物品的熟悉，培育宝宝的留意力和观看力。

活动预备：

睡前故事《松鼠睡觉》、睡觉物品的卡片。

活动过程：

一、幼儿一起进行简洁的生活常识争论，为讲故事做铺垫。

1、月亮出来了，天变得怎样了？

2、这个时候，小伴侣要做什么？

二、播放音乐，老师朗读诗歌。

1、故事里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？

2、在夜晚，小伴侣要做一件什么事？幼儿：“睡觉”

3、那么我们就说说睡觉需要那些物品呢？让宝宝从卡片中找出来。

4、引导宝宝从卡片中找出：床、枕头、被子。

三、老师再次有表情地讲故事。

1、故事开头时，小松鼠为什么不停的

给他打个电话？

2、后来，小松鼠为什