第八课时：《蠕虫的高级黏合剂＋翠岛奇事等篇目》教学课件_第1页
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文档简介

四年级上册第二单元第8课时组文阅读课《翠岛奇事》等六篇文章明确目标这个单元的学习，我们不但再次感受到安徒生童话的精彩，还知道了动物身上神奇的一面，感受到科技的巨大力量。明确目标

读一篇文章的时候，要从不同的角度进行思考，提出自己的问题。带着问题去阅读，不仅使我们的阅读目标更明确，还能提高我们的阅读能力和阅读兴趣。明确目标《蠕虫的高级黏合剂》《翠岛奇事》《让蚊子戴罪立功》《听潮》《电子报纸》《“神舟五号”游太空》

1边读边从不同的角度思考，提出自己的问题。2找出自己最感兴趣的两篇文章。阅读要求

1.学生自主阅读，边读边找出自己最感兴趣的文章，并在书的空白处写出自己的问题。2.小组内交流自己最感兴趣的文章，说一说自己感兴趣的理由。自主阅读整体感知诗人是魔术师1.与同位交流自己提出的问题。2.教师帮助分类，从中筛选出重点。问题交流筛选重点从不同的角度思考，提出了自己的问题，能够提出问题，就说明你用心去读了，有些问题，你能从文章中得到解答，有些则不能，需要我们课下查资料。只要能够引发我们阅读兴趣的问题，就是有价值的问题。诗人是魔术师

1.同位合作重点研读一篇。

2.用你提出的问题提问小组其他成员，看看他能不能答上来，如果不能就将你自己的理解讲给其他小组成员听。问题交流筛选重点小结

通过这节课，我们再次在阅读中运用了“提问”这一次策略

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