2023学年扬州市江都区七年级语文（上）第一次月考试卷

学年扬州市江都区七年级语文（上）第一次月考试卷（考试时间150分钟；试卷满分150分）第I卷（基础题）一、基础知识综合（35分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦cù，美不胜收。夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长。秋天各种色彩都极富韵味，山上一片片的飞红，宛如落日余晖；________，________。冬天则把终年贮蓄的绿色全部奉献给可爱的水藻。我们在自然中感悟着世间的真情：史铁生在秋风落叶中与母亲诀别，感kǎi一生要好好儿活；莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分歧，背负起继往开来的希望。阅读，既让我们欣赏到沿途的美景，又增长了学问，更让我们心怀美好与高贵，不断奋力前行！（1）给文段中加点字注音，或根据拼音写汉字。①粗犷（）②zhù（）蓄（2）下列词语中的“胜”与“美不胜收”中的“胜”同义的是（）A.数不胜数 B.战无不胜 C.名胜古迹 D.不胜其烦（3）仿照文段中的画线句，在其后面横线上再补写一句。_______________________2.对下面句子的理解错误的是（）A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。理解：该句用三个“起来”的句式，增强语气，更加强烈地抒发出对春天的期盼之情。B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”理解：句中小山会低声说话，用的是拟人的修辞手法。C.雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。理解：“水声在屋檐下”的“下”是一个动词。D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。理解：“春天像小姑娘”一句，本体“春天”和喻体“小姑娘”之间用“像”比喻词连接，是明喻。3.下列句中加点词使用错误的一句是（）A.得知小明被录取了，全家人喜出望外，决定好好庆祝一下。B.暑假中，我和几位同学莅临了养老院，为老人们表演了丰富多彩的节目。C.生活中我们即使遭遇到一些不公平的待遇，也要和颜悦色地与对方理论，不要得理不饶人，咄咄逼人地跟对方争执。D.灌木丛里又是哪只睡不着的小鸟还在呼朋引伴？4.下列说法有误的一项是（）A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。C.汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。D.《咏雪》与《陈太丘与友期行》的编写者是南朝宋刘义庆，是一部志人小说，以上两则分别出自《方正》篇与《言语》篇。5.默写诗文。（1）_____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）___________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（3）__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）（4）__________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（5）乡书何处达，____________（王湾《次北固山下》）（6）杨花落尽子规啼，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（8）春天像小姑娘，________________，笑着，走着。（朱自清《春》）（9）水何澹澹，_____________________。（曹操《观沧海》）二、综合活动综合性学习（5分）6.进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。（1）看字识内涵：是“友”字的小篆写法，请你根据图形解释“友”的含义。（2）交流收获：请你写出有关“交友”的一则名言警句、名人故事。名言警句：_____________名人故事：___________（3）班上将围绕“交友”的主题举行系列活动，现已设计好第一项，请你设计第三项。活动一：举行关于交友的诗词朗诵会活动二：举办关于交友的人物故事会活动三：_______________________________三、名著阅读（8分）7.阅读下列文字，回答问题。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（1）《朝花夕拾》又名《__________》，这句话出自《朝花夕拾》的《______________》，表现了作者儿时盼望观看__________的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《____________》的扫兴而痛苦的感受。（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。结合具体篇目，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。第II卷（阅读题）（52分）四、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。秋风引刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。【注】刘禹锡曾在偏远的南方过了很长时期的贬谪生活。这首诗作于被贬期间。8.诗歌的一、二句描绘了哪些景物？9.你从全诗中读出了诗人的哪些情感？五、文言文阅读阅读下篇文言文，完成下面小题蒸饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”10.解释加点的字。（1）与友期行（2）元方入门不顾（3）俱委而窃听（4）乃俱窃听11.翻译下列句子。（1）太丘舍去，去后乃至。（2）对曰：“仿佛志之。”12.给下面句子断句（断一处）。炊忘著箅饭落釜中13.结合文章内容，说一说本文中的陈太丘与《陈太丘与友期》中的陈太丘各有什么特点？六、阅读（34分）阅读下面的文章，完成下面小题。多姿的春风①最先知春的，是春风。一缕春风吹来，人们喜得奔走相告：春天来了。于是，人们用“像母亲的手”来比喻她，用“吹面不寒杨柳风”来描写她，用暖暖的、软绵绵的来界定她。真的，像这样的春风，人们是真心地喜爱她，想用手去抓她，却又抓不住；想用嘴去亲吻她，却又稍纵即逝；想大声地说“我爱你”，春风又显出听不懂的样子，在万物间吹来吹去。②在春风的吹拂下，冰化了，河开了，芽发了，花放了。当报春花把一抹抹、一簇簇的黄色涂鸦在春天的脸上、当玉兰张开红红的或白白的小嘴大声呼喊、当树的嫩芽探出毛茸茸脑袋的时候，樱花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫叶李等花儿竞相开放，一片花的海洋就呈现在我们的面前。③但春风不全是这个样子。④她还是生命的催生婆。春风暖得久了，笑得时间长了，当她笑容收敛时，夹着寒意大风就吹来了。这样的大风白天吹，晚上也吹。吹得怒放的花儿落英缤纷，像梳子一样在花间梳来梳去，当风一停，就露出一个襁褓中的果儿；吹得毛白杨的穗子散落一地，吹的香樟树、银杏树芽苞的“胎盘”纷纷落下，风一停，毛白杨、香樟树、银杏树的叶子就张开了小手。最喜人的，是把法桐树上一冬天没落地的毛果子摘下来，在地上摔碎，让法桐的种子随风飘落，寻找扎根、发芽的地方；把树上一冬天没掉落的枯叶吹走，新的生命又开始了新的轮回；把树上、花上、地上蒙了一冬的灰尘吹走，树、花、大地就借着这大风，拍拍身上的泥土，洗一洗脸上的灰尘，满身轻松迎接新生命的到来。⑤她还是调皮的小姑娘。伴随着春天的，肯定还有料峭的天气。可别恼，这是春天应该有的姿态。春天享受得久了，人们对春天的喜爱就淡了。当人们迫不及待穿上春装或夏装，想用衣服的样式和颜色与春天的花儿争宠的时候，乍暖还寒的风儿就来了。这风不是很冷，也不是很暖。暖暖中透着丝丝凉意，穿得多了，就有点热；穿得少了，就有点寒。调皮的春风就用这种方式告诉人们：春的基础是冬，暖的前提是寒，当享受春暖的时候千万不要忘情，一定要想着暖是从寒中来的。在春风的调皮下，寒暖相伴，寒暖相依，春的历程就充实、踏实多了。⑥她还是雨的使者。春天是不能没有雨的。春雨贵如油。麦吃三月三场雨。春天的雨少不了春风。暖过、喜过之后，春风就与寒风商量着：花开了，芽发了，新的生命需要雨的洗礼。于是，天阴了，雨来了，像牛毛，像花针，毛细的春雨就下起来了，淅淅沥沥的。春雨中，花更艳了，叶更绿了，生命更欢了。雨下着，风吹着，像春蚕吞噬桑叶，又像春与冬的哝哝细语，说不完的悄悄话，道不完的不了情，就这样一直沙沙地响着。春与冬就像一对恋人，在这雨天里拥抱着，嗫嚅着，用她们之间的深情细心呵护着花儿、草儿、树儿和人儿。⑦多姿的春风就这样在春天里吹着。感谢这多姿的春风。因她吹出了生命的勃勃生机，吹出了万紫千红的明亮世界，吹出了春华和秋实。我爱这多姿的春风。14.结合文章，具体分析春风的“多姿”表现在哪些方面？15.按要求赏析下面的句子。当报春花把一抹抹、一簇簇的黄色涂鸦在春天的脸上、当玉兰张开红红的或白白的小嘴大声呼喊、当树的嫩芽探出毛茸茸脑袋的时候，樱花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫叶李等花儿竞相开放，一片花的海洋就呈现在我们的面前。（1）加点的词语中任选一个词语，从炼字角度进行赏析。（2）从修辞角度赏析划线的句子。16.你如何理解“春的基础是冬，暖的前提是寒，当享受春暖的时候千万不要忘情，一定要想着暖是从寒中来的。”这句话？17.请分析最后一段的作用。阅读短文，完成下面小题。月亮是夜晚的伤口李良旭①今天的晚饭，李子涵一点食欲也没有，吃着吃着还流下了眼泪，眼泪吧嗒吧嗒掉进了碗里，李子涵哽咽着将饭和着眼泪一起咽进了肚里。这一切，都没有逃过爸爸的眼睛，爸爸心想，子涵在学习上一定遇到了什么困难，平时吃饭可不是这样的，他有说有笑，还把学校每天的见闻说给他听，父子俩说说笑笑，一餐晚饭就吃完了，然后各干各的事。可是今天的情况可就不一样，空气中似乎有一股（）的气息。爸爸仿佛什么也没有看见，（）地吃着饭。子涵饭没有吃完就离开了饭桌，进了他的书房。②子涵坐在书桌前，从书包里拿出了数学考试试卷，他（）地将试卷铺展开来，看着上面的考试分数，他的眼泪忍不住又掉了下来，心里又是一阵疼痛。突然，他听到了敲门声，赶紧将试卷收藏起来，打开了房门。③爸爸站在门口，笑着说，走，出去散一会儿步；回来再看书。子涵站起身，一动没动，他似乎不想去散步。爸爸拉起他的手，有些执拗地说，犹豫什么呢？散一会儿步，耽误不了你多少时间！④子涵迟疑了一会儿，仿佛下了很大的决心，终于迈开了步子。爸爸的脸上，露出了一丝不易察觉的微笑。⑤天已经黑了下来，远处家家户户窗口透露出来的光亮，让夜色多了一丝温暖。爸爸伸出手，搂住了子涵的肩膀，说道，饭后散一会儿步，对身体有好处。子涵（）他的心思还停留在试卷上，他沮丧地想，自己为什么没有考好？⑥爸爸看出了子涵的心思，他指着天上的月亮说，子涵，你看天上那轮弯弯的月亮，在漆黑的夜空中，它就像天上的一道伤口，这道伤口，在夜色中不仅不丑陋；反而是一种美丽，它使人们看清了脚下的路，从而走得更加踏实稳健，如果没有夜晚的月亮，我们出行是多么的不方便，所以说，这夜晚月亮的伤口，是一种美！⑦爸爸充满诗意的一番话，在子涵的心里掀起一丝微澜，他情不自禁地抬起头看着天上的那轮弯弯的月亮，那弯弯的月亮，真的像爸爸说的那样像一道弯弯的伤口，但这道伤口，在夜色中显得格外美丽、娇艳。自己不知道看过多少次月亮；月亮的故事，爸爸不知讲过多少种版本了。可今晚被爸爸这么一说，好像第一次看到月亮，看出了新意，看出了美。⑧爸爸又说道，这夜晚的伤口啊，只是暂时的，等天亮了，这伤口就痊愈了，再也看不到了。有时学习成绩出现波折，其实就像这夜晚月亮的伤口，只是暂时的，不必有太多的纠结和沮丧，找出存在问题的症结，攻坚克难，就一定会迎来明媚的一天！⑨爸爸说完，把子涵的肩膀又搂紧了一些，子涵忽然感到身上充满了一种力量，他觉得这力量能把自己的伤口慢慢治愈。想到这里，子涵一扫刚才的沉默，说道，爸爸，您说得真好，让我感到豁然开朗，我找到治愈自己伤口的良方了……⑩爸爸笑了，子涵发现，爸爸咧开嘴的笑容，就像天上那轮弯弯的月亮，很好看……⑪子涵在学习上开始变得乐观开朗起来，学习上偶尔遇到一些挫折，不再惊慌和沮丧，他会找出自己存在的问题和不足，然后积极解决。他觉得那些挫折，就像夜晚天上月亮的伤口，一点也不丑陋，反而有一种美和艳，它照亮了自己脚下的路，从而走得更加踏实和稳健……⑫晚饭后，子涵又走在那条散步的小路上。月光很好，看着天上那轮弯弯的月亮，望着望着，他情不自禁地咧开嘴笑了，他觉得自己咧开嘴的笑容，就像天上那轮弯弯的月亮……（选自《思维与智慧·上半月》2022年7期）18.依次选择词语填入文中空缺处，恰当的一项是（）A.沉重不动声色沉闷沉默不语B.沉闷不动声色沉重沉默不语C.沉闷沉默不语沉重不动声色D.沉重沉默不语沉闷不动声色19.仔细阅读选文，完成下面的情节梳理。子涵考试失利，爸看在眼里——（）——子涵难以释怀，爸苦