版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
陕西省安康市白河县2025届数学四上期末联考模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.如图竖式计算266÷38中,根据试商结果,应该商(________),原因是(________)。2.我能在______分钟内打完______个字.求每分钟打多少个字就是求_______.3.两个因数的积是100,其中一个因数不变,另一个因数除以5,则积是(________)。4.由3个亿、8个万、5个千、4个十组成的数是(________)。5.平底锅烙饼,每次可以烙两个,饼的两面都要烙,如果烙一面需要3分钟,那么烙完3个饼至少需要(______)分钟。6.一个数的亿位上是9,千万位上是6,万位上是7,其他各个数位上都是0,这个数写作(________),它是(________)位数,读作(________),这个数省略亿位后面的尾数约是(________)亿。7.如图,如果∠1=40°,那么∠2=(________),∠3=(________)。8.计算25×300时,先算(______),再在积的末尾添上(______)个0。800×50的积的末尾有(______)个0。二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.6305读作:六千三百五十,其中的6表示6个千._____10.100平方千米=1000公顷.(_____)11.小明在晓丽的东偏南方向上,那么晓丽在小明的西南方向。(______)12.在同一平面内,两条直线要么相交,要么垂直.(_____)13.内蒙古的根河市,1月平均气温为-31℃;黑龙江的漠河市,1月平均气温为-30℃.漠河市1月平均气温比根河市更低.(______)14.计算器上的CE键是清除键。(______)15.将一个数四舍五入得到近似数时,近似数可能比准确数大,也可能比准确数小。(________)16.两个数的商是4,如果被除数不变,除数乘4,商就变成16.(_____)17.一个数的近似数是20万,这个数最大是199999。(________)18.钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角.(_________)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.一个三位小数精确到百分位是6.75,这个三位小数最小是(
)。A.6.754B.6.750C.6.745D.6.74420.∠是由两条()组成的。A.线段 B.射线 C.直线 D.曲线21.添上括号,使56÷7-3×2=7成立,那么新算式是()。A.(56÷7-3)×2=7 B.56÷(7-3×2)=7 C.56÷[(7-3)×2]=722.将13×50=650、306÷17=18、650-18=632合并成一个综合算式是()。A.13×50-306÷17B.(306÷17-13)×50C.306÷(17-13)×5023.同一平面内,甲、乙两条直线都和直线丙垂直,那么甲和乙()。A.互相平行 B.互相垂直 C.相交四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.口算。17×3=150×4=160×20=3000÷50=4×23=210÷70=28×3=540÷3=7×50=480÷8=7700÷11=4900÷70=25.列竖式计算.(带※的要验算)463×21=308×85=680÷50=※542÷26=26.求图中∠AOB的度数.五、操作题。(共6分)27.从下面盒子中任意摸出一个球.可能摸到什么球?连一连.六、解决问题(每题6分,共30分)28.学校书法组有13人,美术组的人数比书法组的3倍少4人,舞蹈组的人数是书法组的2倍。(1)书法组比美术组少多少人?(2)提出一个用两步或两步以上计算解决的问题,并解答。问题:____________________?29.过点画已知直线的平行线和垂线,并量出点到直线的距离是()cm。
30.小强和小敏同时从学校出发,向自己家走去,小强的速度是70米/分,小敏的速度是63米/分。15分钟后,两人同时到家,小强回家的路程比小敏远多少米?31.大义小学盖一幢3层教学楼,每层8个教室,学校买来840张课桌放在这些教室里,平均每个教室放多少张课桌?32.玩具厂3天共生产玩具2520只,照这样的速度,一星期(按5天算)可以生产玩具多少个?
参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、7商6商小了【分析】计算266÷38时,将除数38看作40来试商,余数是266-228=38,等于除数,则商小了,应改商7。据此解答即可。【详解】计算266÷38中,根据试商结果,应该商7,原因是商6商小了。【点睛】本题考查除数是两位数的除法的试商,注意每求出一位商,余下的数必须比除数小。2、151500打字的速度【详解】略3、20【分析】根据积的变化规律可知,一个因数不变,另一个因数除以5,则积也应除以5,据此解答即可。【详解】100÷5=20,则一个因数不变,另一个因数除以5,积是20。【点睛】熟练掌握积的变化规律:如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几,另一个因数不变,那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。4、300085040【分析】根据整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此解答。【详解】3个亿,亿位上就是3,8个万,万位上就是8,5个千,千位上就是5,4个十,十位上就是4,其余各位上都是0,所以这个数是300085040。【点睛】本题主要考查了学生根据数位顺序表来写数的方法,从右边起,第一位是
个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位,第六位是十万位,第七位是百万位,第八位是千万位,第九位是亿位。5、9【分析】先烙第一个与第二的正面需3分钟,然后烙第一个的反面与第三个的正面需要3分钟,最后烙第二个的反面与第三个的反面需3分钟,烙完3个共需3×3=9分钟。【详解】平底锅烙饼,每次可以烙两个,饼的两面都要烙,如果烙一面需要3分钟,那么烙完3个饼至少需要(9)分钟。【点睛】在一个锅一次最多能同时烙2个饼的烙饼问题中,饼的个数与所需时间的关系为:所需时间=个数×烙一面所用时间。6、960070000九九亿六千零七万10【分析】(1)整数的写法:先写亿级,再写万级,最后写个级。哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。据此写出的这个数。(2)整数的读法:从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。据此读出这个数。(3)省略亿后面的尾数,要看千万位上的数,根据四舍五入法的原则,若千万位上的数字大于等于5,就向亿位进1;若千万位上的数字小于5,就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】这个数写作960070000,它是九位数,读作九亿六千零七万,这个数省略亿位后面的尾数约是10亿。【点睛】写整数时,从高位起,一级一级的写。读整数时,从高位起,一级一级的读,注意每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。省略亿后面的尾数要看千万位上的数,根据四舍五入法的原则解答。7、50°130°【分析】根据图形可以知道∠1+∠2=90°,∠1=40°,据此可以得到∠2的度数。∠2+∠3=180°,据此可以得到∠3。【详解】50°+40°=90°,所以∠2=50°;50°+130°=180°,所以∠3=130°。【点睛】本题考查的是直角和平角的特征及认识,据此求出相应的角度。8、25×324【详解】略二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、×【详解】6305读作:六千三百零五,其中的6表示6个千;所以原题说法错误.故答案为:×.10、×【分析】高级单位化低级单位乘以进率.考察了面积单位之间的互化.【详解】解:1平方千米=100公顷100平方千米=10000公顷;故答案为错误.11、×【分析】根据方位图可知:小明在晓丽的东偏南方向上即东南方向上,是以晓丽为观测点;那么晓丽在小明的什么方向,是以小明为观测点,应该正好相反,晓丽在小明的西北方向,由此解答。【详解】小明在晓丽的东偏南方向上,那么晓丽在小明的西北方向;故答案为:×【点睛】此题是利用方位来确定具体位置,观测点不同,看到的方位也不同。12、×【解析】根据同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交;据此解答即可.此题考查了同一平面内两条直线的位置关系.【详解】根据同一平面内,两条直线的位置关系可知:同一平面内,两条直线要么相交,要么平行;所以上面的说法错误.故答案为×.13、×【解析】略14、√【详解】略15、√【分析】如果向前一位进1的话,则近似数大于准确数;如果没有向前一位进的话,则近似数小于准确数,据此来判断。【详解】如:24999≈2万,15999≈2万,所以这句话是对的。故答案为:√【点睛】考查学生对于取近似数方法的理解,及近似数与原数的关系。16、×【详解】略17、×【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数,根据四舍五入法的原则,若千位上的数字大于等于5,就向万位进1;若千位上的数字小于5,就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】“四舍”得到的20万最大,是204999;“五入”得到的20万最小,是195000。则这个数最大是204999。故答案为:×。【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。18、×【详解】略三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、C【解析】一个三位小数精确到百分位是6.75,这个三位小数最小是6.745。故答案为:C。20、B【详解】略21、C【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的。据此分别求出各算式的计算结果,看哪一个算式得7。【详解】A.(56÷7-3)×2=(8-3)×2=5×2=10B.56÷(7-3×2)=56÷(7-6)=56÷1=56C.56÷[(7-3)×2]=56÷[4×2]=56÷8=7故答案为:C。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序,注意有括号时,要先算括号里面的。22、A【解析】略23、A【分析】不相交的两条直线相互平行,甲、乙两条直线都和直线丙垂直,所以甲和乙互相平行。【详解】同一平面内,甲、乙两条直线都和直线丙垂直,那么甲和乙互相平行。故答案为:A【点睛】此题考查垂直与平行,掌握它们的特征即可。四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、51;600;3200;60;92;3;84;180;350;60;700;70【详解】略25、97232618013……3020……22【详解】463×21=9723308×85=26180680÷50=13……30※542÷26=20……22验算:26、图中∠AOB的度数是105度.【分析】根据平角和直角的定义可知:∠DOC=180°﹣90°=90°,由互余关系可得∠AOC=90°﹣∠AOD=90°﹣30°=60°,再用∠BOC的度数加上∠AOC的度数,即可求出∠AOB的度数,解答即可.【详解】因为∠DOC=180°﹣90°=90°所以∠AOC=90°﹣∠AOD=90°﹣30°=60°即∠AOB=∠BOC+∠AOC=60°+45°=105°答:图中∠AOB的度数是105度.五、操作题。(共6分)27、【解析】略六、解决问题(每题6分,共30分)28、(1)22人(2)舞蹈组和美术组一共多少人?48人【分析】(1)根据书法组人数×3-4,先求出美术组的人数,再减去书法组的人数即可;(2)问题不唯一,如:舞蹈组和美术组一共多少人?根据书法组人数×2求出舞蹈组的人数,再加上美术组人数,即可解答。【详解】(1)13×3-4-13=39-4-13=22(人)答:书法组比美术组少22人。(2)舞蹈组和美术组一共多少人?13×2+22=26+22=48(人)答:舞蹈组和美术组一共48人。【点睛】本题主要考查了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 案场突发事件培训
- 医疗质量管理体系完善与持续改进
- 课件直播平台
- 2026年感应小便器项目营销方案
- 2026年智能门窗磁力开关项目项目建议书
- 2026年情绪 教育课程开发项目营销方案
- 2026年智能电热毛巾架项目营销方案
- 医学影像技术发展研究进展动态综述分析报告探讨
- 医用设备市场国际化策略分析
- 医疗科研与转化应用
- 2025福建德化闽投抽水蓄能有限公司招聘4人(公共基础知识)综合能力测试题附答案
- “十五五规划纲要”解读:和美乡村宜居宜业
- 广东省广州市2026届高三年级上学期12月调研测试数学(广州零模)(含答案)
- 手机供货协议书
- 民俗的特征教学课件
- 山东省潍坊市2023-2024学年高一上学期期末考试地理试题(含答案)
- 设计素描教案
- GJB3243A-2021电子元器件表面安装要求
- 中桥施工组织设计方案
- 一类,二类,三类医疗器械分类目录
- 国开大学2022年01月2136《管理会计》期末考试参考答案
评论
0/150
提交评论