中考作文全景解读与备考策略

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命题依据

命题新动向

重点考查主题理论基础《义务教育语文课程标准（2022年版）发展核心素养人文底蕴科学精神学会学习健康生活责任担当实践创新语文核心素养文化自信语言运用思维能力审美创造哲理思辨重庆A卷：原本各有千秋，何必分个高低自我成长上海卷：我也是个取水人人与自然山东省卷：

这是

的好地方重点考查主题传统文化北京卷：漫游北京生活趣味江苏扬州卷：从有意思出发探索发现福建省卷：看月与探月附：“教考衔接”五个维度（仅供参考）【注】表格摘自“疯狂作文·超级教练”《中考高分作文》》022024中考作文真题范文评析

真题呈现

解题重点

构思导图

高分范文河南省卷【真题呈现】阅读下面材料，任选一题作文。（50分）

同学们交流登山成功的经验。

有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……

老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”（1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

对于题目一“我的成功密码”，考生可以围绕其中一方面展开，叙述自己的成功故事，揭示成功的密码。比如，通过树立目标激励自我，想放弃时向前看，获得前行的动力，“我”最终实现目标，找到了成功的密码。写作时一定要有过程、有细节、有感悟，在选材上尽量做到新颖，写作重点侧重对成功密码的探寻过程。

有了对材料的深入分析，写作题目二就没有了审题的难度。写作的重点在于，考生要准确理解登山经验与学习、生活中成功的关联，并清晰地阐述自己的思考和感悟。同时要运用恰当的论据来有力地论证观点，使文章具有说服力。比如，在论述“想要放弃时望山顶找回希望”这一观点时，可以举运动员在训练中想放弃，通过向前看而坚持下来的例子进行论述，最后总结、强化论点。解题重点立意构思我的成功密码河南一考生

经过一年的努力，我终于在八年级的竞选中获得了全票通过，成为班长。回望晋级班长之路，我不禁想到了这一年的点点滴滴。（开篇点题，先写成功的结果，然后很自然地引出回忆，引出要叙述的故事。）

七年级入学，我就参与了班长竞选。但是，我的演讲把自己都快说哭了，也仅仅获得了三票，毫无悬念地落选了。（语言风趣，概述“我”第一次竞选班长失败的经历。）

“不当班长就不能为同学们做事了吗？你想当班长的初衷是什么？”爸爸看出了我的心思，鼓励我说，“按班长的标准，要求自己吧！”我心里豁然开朗，重重地点了点头。（通过爸爸的话暗示成功的密码。）

去年冬天，一场罕见的雨夹雪过后，校园里的路面变得滑溜溜的。我来得早，看到不时有同学被摔得仰面朝天。我赶紧回教室拿来扫帚，一边清扫台阶上的雪水，一边大声提醒着过往的同学：“要小心，这里滑，不要摔倒了！”直到老师来了，组织同学们一起清理路面，我才喘了一口气。这才注意到，我的喉咙都喊哑了。（细节描写，突出“我”的公而忘私。）

但意外还是来了，我们班的小胖同学摔倒时扭伤了脚，下楼成了问题。放学了，同学们一哄就高分范文涌出了教室，家长又不被允许进校，瘦瘦的班主任老师看着小胖皱起了眉头。看到这里，我想都没有想，一躬身，一用力，就给小胖来了个“公主抱”，然后对班主任说：“小胖就交给我了，您忙别的吧。”三层楼几十个台阶，我抱累了，就改成背。当我把小胖交给他家长后，才默默地返回教室收拾我的作业。那一刻，天气很寒冷，我却出了一身汗，心里也暖暖的。我知道，我做了一件应该做的事。（运用动作和语言描写，一个富有爱心的少年形象跃然纸上。）

临近期末考试，紧张中一些同学变得浮躁起来。我忽然想起自己在口才班学到的快板，何不给同学们表演一段，活跃一下气氛呢？于是在班会课上，我主动上台开始了表演，随着快板的“啪嗒”声，同学们的快乐细胞被激活了，鼓掌声和尖叫声响彻整个教室。那一刻，连一向严肃的班主任，嘴角也泛起了笑意。（对班主任的神态描写，从侧面烘托“我”的快板表演为大家带来了快乐。）

新学期的班长竞选开始了，我没有作激情的演讲，只是说了自己愿意为班级做力所能及的事。我的发言结束后，教室里响起了热烈的掌声，同学们异口同声地喊着我的名字。（和第一次竞选演讲的情景形成鲜明对比。）

这次竞选班长，我成功了，但是我知道，这是一份沉甸甸的责任。我也知道，我的成功密码就是担起这份责任。（结尾揭示“我”的成功密码是担当责任，点明主题。）【注】范文摘自“疯狂作文·超级教练”《中考高分作文》安徽省卷【真题呈现】阅读下面的材料，按要求作文。（55分）

一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；③不少于600字。

本题的材料内容是一位马拉松运动员说的一句话，“但”字前的“掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动”，说明结果的重要性是毋庸置疑的。“但”字后的内容是材料强调的重点。所以整则材料在语意上是一种递进的关系，其整体语意是：奔跑与追逐是人生的常态，过程比结果更重要，我们不能回避结果，但需要适当淡化，专注于过程。不论结果怎样，我们都要坚持奔跑，坚持努力，坚持奋斗，踏踏实实地走好人生的每一步。围绕这些思考，可以确定几个立意关键词：过程与结果，坚持与拼搏，努力与踏实，勤奋与专注，坚韧与平和等。

理解透了题目，考生就可以思考自己是一个什么样的奔跑者，然后结合学习和生活经历，选择与材料主题相关的故事或场景，写清楚自己“奔跑”的过程，展现个人的奋斗经历，并揭示其对个人成长的积极意义。行文中，可围绕“一步一步，一次又一次”，详写努力奋斗的过程，通过描述场景，刻画细节，丰富叙事情节，使事件有波澜，揭示自己的成长变化。解题重点立意构思那一段长堤安徽一考生

出学校北门往西一拐，就是一条宽阔的长沟。长沟从北方绵延而来，又沿着校园的围墙向南逶迤而去。（开篇描写长沟，引起下文。）

长沟西岸的长堤既高又宽。过了长堤再往西，便是一望无际的田野。我站在长堤之上，长沟寂寂，田野无声，这里完全成了一个静谧而独立的天地。（点出长堤的静谧而独立，为下文写“我”对长堤的特殊情感蓄势。）

此时的我，一个人来到这里读书，心中正充斥着对人情世故的惶惑和没有考上县一中的屈辱。所以，从第一次偶然来到长堤，我便对这里有了深深的依恋，并隐隐有一种“学不成名誓不还”的豪迈。（交代“我”的求学背景，点明学习目的是提升成绩。）

我在这里读英语，背语文。田野轻柔的风一次次纠正着我乡下英语的滑稽发音，而一篇篇优美的古诗文，也如长沟里潺潺的流水，流经我的身旁，流进我的心田。我也在涵洞上方的水泥板上刷题，斜坡下草丛中的蚂蚁和蚱蜢，一次次对我列下的公式和方程式目瞪口呆。（运用拟人手法，语言幽默风趣，富有感染力。）

长堤的这一段陪伴，让我在接下来的好几次考试中都名列年级榜首。本地的同学并不埋怨一个外乡人夺走了他们的荣光，而是很快与我熟识了起来；而淡退了对外乡的陌生感和升学失利的羞耻感的我，也在老师的夸赞和同学的追捧中渐渐迷失了自己。（取得短暂成功的“我”心态发生转变，渐渐迷失了自我。为下文写“我”竞赛失利埋下伏笔。）

高分范文

长堤依旧在，那个曾经努力的少年，却很久没有来了。

转眼间，花开花落，花落花开。当我再次来到长堤，心中充满了羞愧。就在那个下午，老师公布了数学竞赛入围名单，全班有17人的名字赫然在列，我却“更在孙山外”。这还是那个曾经年级第一的我吗？我站在长堤上，只听秋风瑟瑟，秋虫切切。你们别忘了我呀，我会回来的！（以环境描写渲染气氛，揭示了“我”卷土重来的信念。）

学校破旧的宣传栏里，泛白的光荣榜已经一年多没有更换了，只是位列榜首的我早已名不副实。我从昔日的成功里抽身，回到我依然熟悉的长堤。这里可以走，可以站，可以坐，可以卧，但我不会错过每一个清晨与黄昏。我为田野的清风背诵诗文，我为草丛中的小虫列方程式。学累了，我还与沟中的流水赛跑，跑过春夏，跑向未来。（概述事件，展现“我”又一次的奔跑不止，“长堤”成为“我”梦想再次起航的地方。）

时光静静流逝，我终要离开这里，迈向更广阔的世界。我也一定会拥有很多鲜花和掌声，但那一段长堤将永远驻守我心，砥砺着我脚踏实地，奔跑不止。（总结全文，明确主题，点明“长堤”对“我”的影响。）【注】范文摘自“疯狂作文·超级教练”《中考高分作文》江西省卷【真题呈现】阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）

踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，做一回志愿者……体育可以强身健体，艺术可以陶冶情操，旅行可以开阔视野，劳动可以培养品质……丰富多彩的活动能促进身心健康。

请你以参加过的有益身心健康的活动为素材，写一篇文章，或记述活动经历，或讲述活动故事，或议论活动意义。 

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

这道题审题难度不大。阅读题目材料可知，写作范围很广，写作素材很多，“踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，做一回志愿者……”体育运动、艺术活动、旅游和劳动等都可以入笔成文。审题的关键信息是“丰富多彩的活动”，而且是能够“促进身心健康”的活动。其中“身心健康”是审题的关键，它指的是身体健康、心理健康。写作中要表达出“身心健康”的具体指向，如身体的放松，心灵的丰盈，人格的独立，精神的愉悦等。在理解题意的基础上，找准切入点，可以选择自己参与过的班级活动，也可以选择参与过的传统文化活动。比如，研学活动能够帮助学生走四方、览胜景，陶冶情操。还有课后延时服务和周末社团活动等，都可以作为写作素材融入文章。在写作时，考生可以记述自己参加某项活动的经历，展现活动带来的身心成长和收获；可以讲述一个有关某项活动的动人故事，展现活动中的温情与力量；还可以深入议论活动的意义，比如活动如何培养个人品质、促进人际交往、丰富人生体验等。解题重点立意构思品茶江西一考生

依稀记得，我第一次品茶是在八岁。（开篇扣题，点出写作对象，引起下文。）那时，爸爸独坐在阳光下，身旁放置一张小桌，桌上整齐地摆放着几件茶具。爸爸一手捧《茶经》，一手端茶。几缕阳光在升腾的热气中显出了光路，斜斜地照进那碧绿的茶水中。（场景描写，勾勒了爸爸在斜阳下品茶的画面。）看着缭绕的热气、碧绿澄澈的茶水，我情不自禁地恍惚了，便随口问爸爸：“茶是谁发明的？”爸爸见我对茶有兴趣，便兴致勃勃地向我介绍起来：“茶的真正起源已经无从考证，不过有传说它源于神农氏。神农氏有一次在树下烧水，一阵风吹过，几片翠绿的茶树叶飘落进神农氏烧开的水中，于是便有了茶。到了唐朝时期，茶开始普及，成为大众化的饮品……”（以传说介绍茶的起源，增强故事性。）我静静地听着爸爸的讲述，顺势向他要了一杯茶，想品品它的滋味。（由爸爸的讲述引出“我”想品茶，呼应主题。）只见爸爸将茶壶举起，然后将壶口倾斜，滚烫的茶水便一泻而出，在空中形成了一道绿色的水柱，以完美的姿态洒落杯底，在杯底迸发出跳跃的“浪花”。（运用生动的语言描写父亲倒茶时的情景，表现出其高超的茶艺。）闻着茶淡雅的香气，看着几片茶叶缓缓落入杯底，我仿佛在凝望着一个苍绿的世界。我学着爸爸高分范文的样子，端起茶杯，轻抿一口茶水，细细品味，似乎没有什么味道。随后一口饮下，不一会儿，一种苦涩的味道慢慢涌上舌根。我眉头微皱，抬头看向爸爸，只见他也正看着我。他给了我一个眼神，示意我要学会忍耐，细品茶的味道。我心领神会，让舌尖在口腔中缓缓打转，意想不到的是，此时口内已苦感全无，取而代之的是一种微微的甘甜，从舌尖涌向我的心田。我的灵魂仿佛从内心深处被唤醒，只觉神清气爽，精力充沛，身上的疲惫感烟消云散。（此段运用嗅觉、视觉、味觉等感官具体描写“我”品茶的感受，细腻入微。）后来，我通过查阅资料了解到，茶有提神醒脑、缓解疲劳、促进消化等多种益处，我因此养成了坚持品茶的习惯。（介绍茶的功效，凸显其有益于身心健康。）如今，茶早已成为我生活中的“灵丹妙药”。每一杯茶，都是时光的沉淀。在茶香弥漫中，我品味着生活的苦涩与甘甜。品茶，让我学会在喧嚣中寻得宁静，于平淡里感受不凡。我将以品茶时的从容恬淡过好每一天，不忘先苦后甜。生活如茶，品一口，静待微凉。（由品茶到品生活，升华文章的主旨。）

【注】范文摘自“疯狂作文·超级教练”《中考高分作文》福建省卷【真题呈现】阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业做出了杰出贡献。（刘峣《中国探月工程走过20年九天揽月 探索不止》）

材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们的无限梦想。

读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以“看月与探月”为题，写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

这是一道二元关系型命题作文。写好这道作文题，先要解读材料，弄清“看月”与“探月”之间的内在关系。“看”是知，是对“月”的欣赏与感悟；“探”是行，是对“月”的探寻、探求、探索。“探月”，是人们对未知世界的探索，是航天人、科学家追逐梦想的实践行动。“看月”产生情思，进而产生“探月”的梦想，并为之拼搏、奋斗，获得成就，实现梦想。通过“看月”“探月”，我们可以讴歌祖国的强大，激励自己做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青少年。当然，题目中的“月”既可以实指“月亮”，我们也可以赋予其象征意义，比如对理想的追求、对未来的憧憬等。

写记叙文，可叙写一代代中国人由“看月”情思到“探月”取得成就的故事，弘扬航天探索精神；也可叙写“我”“看月”的故事，引发“探月”的奇想；还可引用古诗词概述先辈从“看月”到“探月”的情景，并联系自身，叙写“我”在探月精神的感召下，如何克服困难、追求个人梦想。写议论文，要围绕题目、结合材料，提出明确的观点，比如“不能只停留于‘看月’，更要‘探月’，才能有更广阔的未来”等，然后围绕观点展开论述，体现“看月与探月”的关系。解题重点立意构思看月与探月福建一考生

静夜沉沉，浮光霭霭，冷浸溶溶月。（引用诗词，展现月的高洁之美。）我望向那轮月，再看向手边纸，一枚新月，宁静地呈现在艳红的纸上。（自然引出月与剪纸。）

由月始，与剪纸结缘。六年前，机缘巧合，遇剪纸，便向非遗传承人拜师求教。师父手持金剪，纸影婆娑，剪刀轻舞。片刻，一弯新月，宛如一叶小舟，驶在祥云上。“‘月下飞天镜，云生结海楼。’月，自古便寄予情思，红纸剪刻，别具韵味。”师父似自言，也似与我言。夕阳已偏，暮色渐临，一轮弯月，初挂空中。看天中月，再看纸中月，只觉清新无比，无限向往。（由“看月”引出“探月”，体现二者关系。）

不及师父运剪如风，初学的我，稍不留意，一个错刀，手上便泛起红印，图案也毁了。我看着“饱经风霜”的双手，望向纸上月，本应圆润的弧却凹凸不平，退缩悄悄攀上心头。

师父看见，笑了：“剪月，好比探月，哪可能一蹴而就。坚持的过程定艰难，像探月，无数日夜，无数挫败才有登月。”（语言描写，将个人的“探月”与民族的“探月”结合，升华了中心。）“师父，这就是您总让我剪刻月的原因吗？”他微微一笑，目光投向窗外，月如一弯银钩，洒下无限清辉。高分范文

“中国探月，漫漫求索，岂是一天铸就？必有无数困难，但他们坚韧不拔，一一克服。（点明探月所需的品质。）这纸张，你也定能驾驭。”师父的话，如甘露，渗进心田。我沉下心，复投身于我的“探月”中。

时光在苦练中流逝。剪从撇捺间，纸尽横斜处。多少次欲放弃，抬眸望向天际，明月依旧，似见科学家探索的身影。瞬间，目光炽热，仿佛力量充盈，又投身于纸中。纸上月，渐圆。

终于那次，我平铺红纸，描好图案，落刀利索，重起，遇弧转腕，轻划。走刀丝滑，轻重自如。片刻，一弯新月，从纸间升起，似在薄云里穿梭。（始终扣住“看月”的引导作用，知行结合。）弧形的边，饱满丰盈，月尖干净利落。师父笑了，目光里透着欣慰。而我正欣喜，又见新闻中，“嫦娥六号”升空，垂眸见身旁红纸，若有所思。

又过数日，再展红纸，剪轮廓，刻精细。刻毕，复执剪，于红纸上下翻飞。少顷，搁剪。轻抖红纸，纸屑飞扬。月球探测器栩栩如生地立于纸上。疲惫的目光中有了光亮。起身，至窗边。一轮明月，正挂半空，心中透亮。

剪影裁冰，飞觞醉月，皎洁的月光，承载着火热的心。代代看月，传递登月初心；细细剪裁，传承非遗手艺。看月与探月，二者皆非一帆风顺，从而知任重道远！

月光柔和，穿梭于夜空；红纸清香，萦绕于鼻尖。我看月细思，复低头，执起剪，又投身于“探月”中了。（首尾呼应，双线合一。）【注】范文摘自“疯狂作文·超级教练”《中考高分作文》河北省卷【真题呈现】阅读下面文字，根据要求写作。（50分）

定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……

请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。要想写好这道题，考生要重点关注以下三方面。

首先，要选好自己的“定心丸”。题目提示语，第一句阐释了什么是“定心丸”。第二句把写作的切入角度细化为“鼓励的话语”“温暖的拥抱”等，加上“生活学习”这一短语的限制，考生可以将自己的“定心丸”锁定为老师鼓励的话语、父母温暖的拥抱等。从小处着笔可以写亲情、友情、师生情，从大处落墨可以写家国情怀。我们生活中遇到的一山一石、一草一木、风雨彩虹，也会在某一时刻、某一方面带给我们诸多感悟，让我们“定心”，成为我们的“定心丸”，这样就拓宽了写作思路。

其次，要选好文章的体裁。如果擅长写记叙文，考生可以讲述自己的经历，比如在人生的某一个至暗时刻得到他人的激励，得到“定心丸”，从而走出困境，迎来柳暗花明；如果擅长写议论文，考生可以论述“定心丸”在生活学习中的重要作用，以及怎样才能获得“定心丸”；如果擅长写散文，考生可以用“横式结构”“文中有我”的方式书写对“定心丸”的理解与感悟，揭示“定心丸”对自己生活的影响，抒发真挚情感。

解题重点立意构思诸葛亮：乱世中的定心明灯河北一考生

我是一名蜀汉的小卒，在这乱世之中，能追随诸葛丞相，实乃此生之幸。（开篇点明身份，直接表达对诸葛亮的敬仰之情，奠定全文的情感基调。）

当曹操率领着大军压境，众人皆被那漫天的旌旗和震耳的喊杀声吓得惊慌失措，以为末日即将来临。诸葛丞相却气定神闲地稳坐营帐之中，手中羽扇轻轻摇曳，目光深邃而坚定。（神态、动作描写，展现出诸葛亮的沉着冷静，与众人形成鲜明对比。）他不紧不慢地为我们分析局势，每一句话都条理清晰，掷地有声。那沉着冷静的神态，仿佛在告诉我们：有我在，无须惧怕！（“定心丸”是诸葛亮冷静的神态。）

赤壁之战前夕，曹操兵力号称百万，我方兵力与之相比，太过悬殊，令人胆寒。（强调敌我力量的悬殊，突出局势的艰难。）诸葛丞相却孤身前往东吴，在那满是质疑和猜忌的东吴朝堂之上，凭借着非凡的智慧和过人的勇气，舌战群儒，成功说服孙权联合抗曹。（展现诸葛亮的勇敢和智谋。）当他归来时，那嘴角微微上扬的自信笑容，犹如春风拂面，让我们原本忐忑不安的心瞬间安定下来。我们坚信，这场敌我双方实力悬殊的战役，在他的筹谋下，一定能取得胜利。（“定心丸”是诸葛亮自信的笑容。）高分范文

先主白帝城托孤之后，蜀汉江山风雨飘摇。诸葛丞相毫不犹豫地挑起了这千钧重担，每日夙兴夜寐，殚精竭虑。（“毫不犹豫”体现诸葛亮的忠诚和担当。）他对内法纪严明，公正不阿，使蜀汉上下秩序井然；又亲自指导农耕，发展生产，让百姓得以安居乐业；对外则精心筹划出师北伐，力图恢复汉室昔日的荣光。每次出征前，他那铿锵有力的训话都如同一阵阵战鼓声，（比喻新颖。）激荡着我们的心灵。我们士气高昂，坚信在他的带领下，蜀汉必将重振雄风。（“定心丸”是诸葛亮铿锵有力的训话。）

街亭失守，局势急转直下，危如累卵。诸葛丞相没有丝毫慌乱，那紧锁的眉头下，是一双冷静思考的眼睛。他迅速调整战略部署，有条不紊地指挥着各方兵马。他的从容不迫，让我们知道，哪怕遇到再大的挫折，只要有他在，就有希望。（“定心丸”是诸葛亮的从容不迫。）

在我的心中，诸葛丞相犹如一盏熠熠生辉、永不熄灭的定心明灯。（点题句，呼应标题。）无论局势多么艰难，无论前途多么黑暗，只要看到他的身影，听到他的声音，我们便不再恐惧，不再迷茫，愿意跟随他赴汤蹈火，建功立业。（结尾抒情，表达坚定追随诸葛亮的决心，升华主题。）【注】范文摘自“疯狂作文·超级教练”《中考高分作文》更多考区优秀范文，参阅《中考高分作文》032025中考作文备考策略

把握命题特点

关注热考话题热考话题：自我成长

梳理2024年中考作文命题会发现，“自我成长”依然是高频主题之一。这类命题旨在引导考生关注自身成长，叙写成长经历，抒发成长感悟，比如四川南充卷“阅读助我成长”，要求通过叙写自我的阅读经历揭示其对成长的意义。

备考此话题，我们要学