第一单元 步入化学殿堂单元纲要-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册_第1页
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文档简介

第一单元步入化学殿堂单元纲要【课标要求】1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2.了解科学探究过程包括提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素。3.熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施。学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。4.知道物质具有独特的物理性质和化学性质。知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化；认识化学变化是产生新物质的过程，知道化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热等现象。【教材分析】本单元由“化学真奇妙”、“体验化学探究”、“走进化学实验室”三个课题组成。按照课程标准的要求，教科书中安排的教学内容和多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流。从一些生活中常见的、与化学有关的事实、现象和问题出发，培养他们学习化学的兴趣，建立有关物质变化和性质的基本概念，结合具体事例了解化学的研究内容、范围和特点，体会实验探究的重要过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习乃至终身学习打下必要的基础。【学情分析】学生在学习化学之前，对物质变化（化学变化和物理变化）的具体事例已经有了初步认识，例如，学生知道水能结冰，能变为水蒸气，知道钢铁能生锈等具体的变化，在八年级物理课上也学习了熔点、沸点、压强、密度等知识，这些是学生的知识基础。并且“对蜡烛及其燃烧的探究”来自于生活，学生不会感到陌生，但学生却从未对其细节进行认真的观察和分析。由于学生刚刚开始学习化学，还没有原子、分子的科学概念，此时的教学还不能强求学生从微粒角度认识物质，更科学的认识有待后续学习来完成。通过前两节课的学习，学生虽然对一些重要仪器的使用已有了初步了解，但对于化学实验的基本操作、常用仪器的使用方法、注意事项，以及如何安全、规范地进行实验，还缺乏整体的认识和必要的规范训练。【学习目标】1.通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，使学生理解物质变化及性质的初步概念，并能运用概念判断一些典型的变化和性质，初步了解基本的化学实验技能。2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3.初步建立科学的物质观，增进对“物质是世界的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点。【单元网络】【课时安排】 第一节化学真奇妙

2课时第二节体验化学探究

1课时第三节走进化学实验

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