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几分之一人教版三年数学上册课前热热身学习新知分层训练把15块糖平均分给3个小朋友，每个小朋友分得（）块。

课前热热身5返回目录这块月饼我们一人一半学习新知把一块月饼平均分成2份，一半。多少？一半一半1212每份是这块月饼的

每份是它的二分之一。

每份平均分21其中的一份平均分平均分成两份这个中，2表示什么？1又表示什么呢？请同桌之间小声讨论。21读作：二分之一把一块月饼平均分成4块，每块是它的四分之一。

14141414把一个圆平均分成3分，每份是它的（）分之（），写作（）。三一13把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。31分子分数线分母读作：三分之一像、、、这样的数，都是分数。21314151动手操作拿一张正方形纸折一折，表示出它的。41奇思妙想拆分数比一比。1－21－41－41－6＞＞你发现了什么知识袋袋裤把一个物体（整体）平均分成几份，每份就是它的几分之一。分子相同，分母大的分数反而小。你发现了什么返回目录分层训练夯实基础培优提升

思维创新提升培优提升培优返回目录提升培优（1）把一个西瓜平均分成两份，每份是这个西瓜的（），也就是它的（）分之（），写作（）。（2）把一张正方形纸对折两次，这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）。（3）把一根10米长的木头平均分成10段，每段是它的（）分之（），写作（）。

一半1.（基础题）我会填。夯实基础二一四十一2.（难点题）根据分数涂色。夯实基础

3.（重点题）我会用分数表示。夯实基础

()()()4.（难点题）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。夯实基础＞＜＞＜＜＜（）夯实基础（1）表示把整体“1”分成7份，取其中的一份。5.（易错题）我是小法官。（）（3）把一张饼平均分成5块，每块是这张饼的。（2）读作一分之三。（）（4）＞。（）××√√6.（情景题）有一张饼，平均分成了6份，小明吃了这张饼的几分之几？小明和小丽谁吃得多？

小明吃了这张饼的，提升培

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