江苏省扬州市江都区龙川小学2024年数学四年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

江苏省扬州市江都区龙川小学2024年数学四年级第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．如图，已知∠1=130°则∠2=（_____），∠3=（_____），∠4=（_____）2．如图中，图1长方形纸与三角形纸交叉摆放，重叠部分是________形，图2长方形纸与长方形交叉摆放，重叠部分是________形。3．计算726÷38时，把除数看做（_____）来试商，商是（_____）位数．4．根据240÷60＝4在□里填运算符号，在△里填数．（1）（240÷2）÷（60□△）＝4（2）（240□△）÷（60×3）＝45．根据，不计算，直接写出下面两题的得数：（______），（______）。6．某校四年级学生参加学校运动会项目情况如下图。（每人只限参加一项）（1）每格代表（______）人。（2）参加（______）的人数最多，参加（______）的人数最少（3）四年级一共有（______）人参加运动会。7．（1）756÷18＝________（2）714÷22＝________……________8．2020年是不平凡的一年，为进一步巩固抗疫成果，集中核酸检测九百八十九万九千八百二十八人，写作（________）人，约为（________）万人，没有发现新增确诊病例，抗疫工作取得阶段性胜利。9．下图中有（________）组互相平行的线段，有（________）个直角。10．分针从5：00到5：20转动了（________），再转（________）分针转过的就正好是一个平角。11．计算180×50时，可以先算18乘5等于（________），再在末尾添上（________）个0。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．小红6分钟打320个字，小明5分钟打250个字，小明比小红打字快．（____）13．梯形的两腰一定相等．（___）14．直升飞机在天上飞时只有平移没有旋转。（______）15．在一个质地均匀的正方体的6个面上分别写上1～6这6个数字，甲、乙两人各抛30次，朝上的数字大于4算甲赢，否则算乙赢。在这个游戏中，甲赢的可能性大。（______）16．两个完全相同的等腰梯形可以拼成一个长方形．（_____）17．花市上，刘大伯卖出了18盆牡丹，每盆198元，估计能收入4000元左右。（______）18．最大的六位数比最小的七位数小10。（_____）19．（易错）两条平行线间，所有线段都相等．（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．八万零四十写作（）。A．80004 B．80040 C．80004021．过两点可以画（）条直线？A．1 B．2 C．3 D．无数条22．下面是李红、张成、王飞、于安简算900÷25的方法．他们的算法中，正确的是（）A．李红：900÷25=（900×25）÷（25×4） B．张成：900÷25=（900×4）÷（25×4）C．王飞：900÷25=（900×4）÷（25÷4） D．于安：900÷25=（900+75）÷（25+75）23．在下面的数线图中用虚线圈出的有很多数，这些数四舍五入到万位约是（）万。A．1 B．2 C．3 D．424．王老师骑车的速度是198米/分，他从家到公园需要23分钟，王老师家到公园大约有多少米？妙妙用竖式计算出了结果，如图竖式中箭头所指的“396”表示（）A．2分钟骑行的路程 B．3分钟骑行的路程C．20分钟骑行的路程 D．23分钟骑行的路程四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出结果125×8＝240÷60＝51÷3＝360＋40＝720÷90＝13×7＝350÷71≈542÷90≈26．竖式计算，带*号的要验算．*840÷21＝879÷43＝850÷50＝306×25＝820×14＝34×207＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。28．连一连。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．6只小猴分桃子，每只小猴分到12个，还余3个，一共有多少个桃子？30．李老师买了一个足球135元，买了4个篮球共花了180元，一个足球比一个篮球多花多少钱？31．海沧野生动物园的狮子一天要吃30千克食物，十月份一共要吃多少千克食物？32．某件夹克衫158元，牛仔裤82元，买这样的25套衣服，需要多少元？李老师带了6500元，买衣服后还能剩下多少元？33．王老师给体育特长班买乒乓球，所带的钱买每盒15元的乒乓球能买24盒，如果买每盒12元的乒乓球能买多少盒？34．体育李老师带1000元钱去商场买篮球，买了15个，还剩40元钱，每个篮球的价钱是多少？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、50°130°50°【详解】略2、梯平行四边【分析】首先根据长方形的性质，长方形对边平行且相等，4个角都是直角，第一个图形，重叠部分只有一组对边平行且长度不相等，根据只有一组对边平行的四边形是梯形解答即可。第二个图形重叠部分，对边平行且相等，4个角不是直角，根据有两组对边平行的四边形是平行四边形；【详解】如图中，图1长方形纸与三角形纸交叉摆放，重叠部分是梯形，图2长方形纸与长方形交叉摆放，重叠部分是平行四边形。【点睛】本题考查图形的认知，掌握平行四边形和梯形的概念特征是解题的关键。3、40两【详解】试商时可以将除数看做整数，38接近40所以把除数当做40来试商，商是两位数．故答案为40两．4、÷；2；×；3【解析】略5、7070【分析】在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商也乘几；被除数不变，除数乘几，商就除以几；由此解答。【详解】，。【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活运用，牢记各部分的变化特点是解答的关键。6、4跳绳踢毽子96【分析】（1）从统计图的纵轴可知，每格表示4人。（2）条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。（3）通过图读出每个项目有多少人，加在一起即可。【详解】（1）每格代表（4）人。（2）参加（跳绳）的人数最多，参加（踢毽子）的人数最少。（3）跳绳：32人；踢毽子：16人；跳远：28人；跑步：20人。32＋16＋28＋20＝48＋28＋20＝76＋20＝96（人）四年级一共有（96）人参加运动会。【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。7、423210【详解】略8、9899828990【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】九百八十九万九千八百二十八人，写作9899828人，约为990万人。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。9、23【分析】将图中图形上面的边和右面的边画两条虚线，使其相交，得出新图形为长方形，根据长方形的特征解答本题即可。【详解】（1）长方形的两条对边互相平行，故有2组互相平行的线段。（2）长方形相邻的两条边互相垂直，故有3个角是直角。【点睛】本题主要考查长方形的特征：长方形的两条对边互相平行，相邻的两条边互相垂直。10、12010【分析】分针60分钟转一圈，每分钟转的角度为：360°÷60＝6°，根据题意可算出分针走了多少分钟，即可算出分针转动的角度；平角为180°，平角－已走过的角度就是走过的度数，然后求出走过的时间。【详解】360°÷60＝6°，5：20－5：00＝20（分钟），20×6°＝120°；180°－120°＝60°60÷6＝10（分钟）【点睛】本题考查的时钟和角，正确认识钟表上分针一分钟走多少角度是解题的关键。11、902【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。【详解】18×5＝90180×50＝9000【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【分析】首先根据：工作效率＝工作量÷工作时间，分别用两人打字的个数除以用的时间，求出两人每分钟各打字多少个；然后比较大小即可．【详解】解：320÷6≈53（个）250÷5＝50（个）因为53＞50，所以小红比小明打字快所以题中说法不正确．故答案为：×．13、×【详解】略14、×【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断。【详解】根据平移和旋转的基本知识，以及结合常识可知道直升飞机再天上飞时既有平移也有旋转；故答案为：×【点睛】本题考查基本的平移旋转知识，熟练掌握平移和旋转的特征是关键。15、×【分析】因为在1～6这6个数字中，大于4的有5、6两个，小于或等于4的有1、2、3、4，共四个，4＞2，所以乙赢的可能性大，由此解答。【详解】大于4的有5、6两个，小于或等于4的有1、2、3、4，共四个，4＞2，所以乙赢的可能性大；故答案为：×【点睛】本题主要考查可能性大小的比较，谁所占的数字越多，谁的可能性越大。16、✕【详解】略17、√【详解】略18、×【详解】略19、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、B【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数再作选择。【详解】八万零四十写作：80040。故答案为：B【点睛】本题主要考查整数的写法，借助数位顺序表写数即可快速、正确地写出此数。21、A【分析】根据直线特点进行选择。【详解】过两点可以画1条直线。故答案为：A【点睛】直线没有端点，是可以无限延伸的。22、B【分析】900÷25，可把25看作是25×4，要使商的大小不变，被除数也要扩大4倍．据此解答．【详解】根据以上分析知：900÷25=（900×4）÷（25×4）．故选B．23、C【分析】根据上图分析可知，一格表示5000，所以虚线部分表示的数大于25000小于35000，根据四舍五入到万位约是3万。【详解】根据分析可知，虚线部分表示的数四舍五入到万位约是3万。故答案为：C。【点睛】看懂虚线部分表示的数是解答本题的关键。24、C【详解】略四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、1000；4；17；4008；91；5；6【详解】略26、40；20……19；17；7650；11480；7038【详解】840÷21＝40；验算：879÷43＝20……19850÷50＝17306×25＝7650820×14＝1148034×207＝7038五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。28、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形