人教版七年级体育 5.2正面双手头上传球 教案

人教版七年级体育5.2正面双手头上传球教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版七年级体育5.2正面双手头上传球教案设计思路本节课以人教版七年级体育教材为基础，围绕5.2节“正面双手头上传球”的教学内容进行设计。结合七年级学生的生理和心理特点，注重培养学生的基本技能和团队协作能力。通过讲解示范、分组练习、比赛等形式，让学生掌握正面双手头上传球的技术要领，提高学生的传球技巧和比赛实战能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，营造积极、活跃的课堂氛围，使学生在愉快的氛围中学习、进步。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力目标旨在培养学生掌握正面双手头上传球的基本技术，提高运动技能；健康行为目标强调通过传球练习增强学生的体质，培养良好的运动习惯；体育品德目标则侧重于学生在团队合作中展现出的尊重、协作和拼搏精神，促进学生形成积极向上的体育态度和价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经学习了基本的篮球运动规则和简单的传球技巧，如胸前传球和肩上传球，对篮球运动有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新技能充满好奇和兴趣，他们通常具有较好的模仿能力和学习热情。在体育活动中，学生倾向于通过实践和团队合作来学习，喜欢互动和竞争性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握正面双手头上传球技术时，可能会遇到手臂力量不足、动作不协调、传球准确性差等问题。此外，由于该技能在实战中的应用较为复杂，学生可能需要较多的练习时间来熟练掌握。在团队协作中，学生也可能面临沟通不畅、配合不当等挑战。教学方法与手段1.教学方法：

-讲练结合法，通过讲解技术要领后立即进行示范和指导学生实践，确保理论与实践相结合。

-分组练习法，将学生分为若干小组，进行小组内和小组间的传球练习，增强团队协作能力。

-比赛教学法，通过设置小型比赛，让学生在实战中运用正面双手头上传球技术，提高技术的实战应用能力。

2.教学手段：

-使用多媒体设备播放专业运动员的传球视频，帮助学生直观理解技术动作。

-利用教学软件设计传球练习游戏，增加练习的趣味性，提高学生的学习积极性。

-利用体育教学软件记录学生的练习数据，如传球次数、成功率等，以便进行针对性的反馈和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括正面双手头上传球的动作要领视频和练习方法。

设计预习问题：如“正面双手头上传球的关键环节有哪些？”“传球时如何保持手腕的稳定性？”

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台监控预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解传球技术要领。

思考预习问题：学生记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：准备课堂学习内容，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放篮球比赛精彩传球片段，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解正面双手头上传球的动作步骤和注意事项。

组织课堂活动：分组练习，每组轮流进行传球练习，互相评价。

解答疑问：及时解答学生在练习中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考传球技巧。

参与课堂活动：积极参与练习，互帮互助。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时主动提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：掌握传球技术，提高实践能力，培养团队合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计传球练习作业，要求学生在课后进行练习。

提供拓展资源：提供相关教学视频和文章，帮助学生深入理解。

反馈作业情况：批改作业，给予具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成传球练习作业，巩固技能。

拓展学习：利用拓展资源进行自学，提高传球技巧。

反思总结：学生反思练习过程中的不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固和提升传球技能，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球技术图解》：详细介绍篮球运动中的各种传球技术，包括正面双手头上传球的技术细节和训练方法。

-《青少年篮球训练教程》：针对青少年篮球爱好者的训练需求，提供系统的传球训练计划和练习技巧。

-《篮球运动生理学》：从生理学角度分析篮球运动中的传球动作，帮助学生理解传球时的肌肉使用和能量消耗。

2.课后自主学习和探究：

-观看专业篮球比赛视频，分析比赛中正面双手头上传球的运用时机和效果。

-设计个人传球训练计划，包括传球的基本动作、力量控制、准确性提高等方面。

-探究传球技术在团队配合中的重要性，通过实际操作和模拟比赛来验证传球在进攻战术中的作用。

-研究不同位置的球员在传球时的技术要求和训练方法，如控球后卫、小前锋、大前锋等。

-分析传球技术在比赛中的战术运用，如快速反击、阵地战中的传球配合等。

-探索传球技术与其他篮球技能（如投篮、运球、防守）的结合，提高综合运动能力。

-通过参与社区篮球活动或学校篮球队训练，将所学传球技术应用于实战中，检验学习成果。

-阅读篮球运动相关的书籍和杂志，了解传球技术的最新发展动态和训练理念。

-与同学组成学习小组，定期进行传球技术的交流和讨论，共同进步。

-定期进行自我评估，记录传球技术的进步情况，并根据评估结果调整训练计划。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我组织了一个反思活动，让学生填写反馈问卷，并亲自观察他们在课堂上的表现，以及与他们的交流中获取反馈。以下是我对教学效果的评估和识别出的需要改进的地方。

首先，我发现大多数学生对正面双手头上传球的基本技术有了较好的理解，能够按照要求完成练习。但是，部分学生在传球时手臂和手腕的协调性仍有待提高，这影响了传球的准确性和力度控制。此外，我也注意到在小组活动中，一些学生因为害羞或不自信，参与度不够，没有充分参与到传球练习中。

针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

1.个性化指导：对于手臂和手腕协调性不好的学生，我将提供更多的一对一指导，帮助他们分解动作，逐步提高他们的技术水平。

2.增加练习时间：我会调整课堂结构，增加学生练习传球的时间，确保每个学生都有足够的时间来实践和改进技术。

3.鼓励参与：为了提高学生的参与度，我会在课堂上创造更多积极互动的机会，比如设置小比赛或者团队奖励，以此来激励那些害羞或不自信的学生。

4.视频反馈：我计划在未来的教学中使用视频记录学生的传球练习，然后播放视频让学生自己观察和评估自己的技术，这样可以更直观地帮助他们理解需要改进的地方。

5.家长沟通：我会与家长沟通，鼓励他们在家中与学生一起练习传球，这样可以在课堂之外提供额外的练习机会。

6.反思日志：我会要求学生定期写反思日志，记录他们在传球练习中的感受、进步和需要改进的地方，这有助于他们自我监控和自我提升。

7.教学内容的调整：根据学生的反馈和学习情况，我可能会调整教学内容，比如增加一些传球技巧的游戏，让学习过程更加有趣。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现整体积极，大多数学生能够按照教学要求认真参与正面双手头上传球的练习。在练习过程中，学生表现出较好的学习态度，能够主动模仿和尝试教师示范的动作。但同时也发现，部分学生在传球时动作不够规范，需要更多的指导和练习来提高技能。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们能够积极交流传球技巧和心得，成果展示时，各小组都能够展示出一定的传球技巧，并且能够相互评价和提出建议。不过，部分小组的讨论深度不够，需要教师在未来的教学中引导他们更深入地探讨传球技术的细节。

3.随堂测试：

随堂测试中，学生通过实际操作来展示他们的传球技能。测试结果显示，大多数学生掌握了正面双手头上传球的基本动作，但传球准确性和力度控制方面仍有提升空间。测试也让我了解到哪些学生需要额外的关注和指导。

4.课后作业：

课后作业的完成情况良好，学生们能够按照要求进行传球练习，并在提交的作业中反映出他们在技术上的进步。然而，部分学生的作业质量不高，可能是因为没有充分理解传球技术的要求，或是缺乏足够的练习。

5.教师评价与反馈：

针对上述评价，我作为教师会提供以下反馈：

-对于课堂表现积极的学生，我会给予口头表扬和鼓励，以保持他们的学习热情。

-对于动作不规范的学生，我会提供个别指导，通过分解动作和重复练习来帮助他们掌握正确的传球技术。

-在小组讨论中，我会鼓励学生们提出更多有深度的问题，并引导他们进行更深入的探讨。

-对于随堂测试中表现不佳的学生，我会提供针对性的练习建议，并在下一次课上重点观察他们的进步。

-对于课后作业，我会提供详细的评价和建议，帮助学生理解传球技术的要点，并鼓励他们进行更多的练习。

-我还会定期与学生进行一对一的交流，了解他们在学习过程中遇到的困难和挑战，并提供个性化的支持和指导。通过这样的评价与反馈机制，我相信学生们能够在传球技术上取得更大的进步。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：《篮球技巧与实践》一书中的传球章节，深入了解正面双手头上传球的原理和训练方法。

2.视频资源：观看NBA职业球员的正面双手头上传球教学视频，学习他们的动作细节和技巧运用。

3.文章阅读：阅读有关篮球传球的战术意义和训练策略的文章，理解传球在篮球比赛中的重要性。

拓展要求：

1.学生在课后应至少阅读一篇相关文章，并做好笔记，记录下自己认为重要的传球技巧和训练方法。

2.观看传球教学视频，模仿视频中球员的动作，并在家中进行练习，家长可以协助观察和纠正动作。

3.学生可以尝试编写一份简单的传球训练计划，包括训练目标、训练内容、预期成果等，并在下一堂课前与教师分享。

4.鼓励学生之间相互交流学习心得，通过讨论和分享来提高传球技能。

5.教师会提供必要的指导，如解答学生在阅读和练习中遇到的问题，提供个性化的训练建议等。

6.学生应在下一次课前提交一份关于课后拓展学习的总结，包括自己在传球技能上的进步、遇到的问题以及未来的学习计划。通过这样的课后拓展，学生不仅能够巩固课堂上学到的知识，还能够提高自主学习能力和篮球技能。板书设计①正面双手头上传球的技术要领：

-双脚开立，与肩同宽；

-双手自然