小学交通安全教育教学设计9

生命在我手中交通安全教育主题班会一、教学目标：1、让学生认识常见的交通标志（部分）。2、初步了解一些与学生日常生活（分三个方面：走路、骑车、乘车）密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害，增强学生的法制观念。3、学习一些常见的自救知识，学会应对一般的意外交通伤害（出血、骨折等），使学生树立自护、自救的意识。二、教学过程：教师导语：今天我们讲一节安全教育课，关于安全，其实有很多的内容，比如用电安全、用火安全、食品安全，以及预防疾病，比如预防结核病、预防流感…还有我们经常举行的疏散演练，也是一种安全防护措施……今天我们专门学习交通安全……整节课分五部分（总目录：第2块幻灯片）：1.认识交通图标课件依次展示，师问生答：

四个警告标志（注意行人、事故易发路段、注意儿童、注意危险）四个禁令标志（禁止通行、禁止摩托车驶入、禁止各类非机动车进入、禁止行人进入）

3、四个指示标志（人行横道标志、步行标志、人行地下通道、人行天桥、应急避难设施（场所）标志、非机动车行驶标志）

【目的：认识常见的交通图标，养成“观察交通图标、遵守交通规则”的好习惯】

（二）走路安全知识

1、“走对自已的路”

（1）展示：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（国务院令第405号）中有关行人行走的相关规定；（详见课件第6块幻灯片）温馨提示：行人过街要走过街天桥、地下通道；没有行人过街设施的，应当从人行横道通过；在没有上述设施的路段，要注意观察道路车辆情况，注意避让来车，在确保安全的情况下通过。

行人横穿马路时，不能斜穿猛跑。过马路要先看左后看右，确保安全再通过。不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。

（2）教师用“画图+道具”解释为什么要“先看左后看右”。

（3）播放乱穿马路视频1（视频内容：CCTV拍摄的行人乱穿马路的短视频）

【目的：警醒学生，走路也要依法而“行”，不能侵犯别人的路权】2、“莫做低头族”（1）展示：行人走路也该认真行走，注意安全……（详见课件第9块幻灯片）（2）播放走路看手机视频1（后果一般严重的：撞门、踩脏物、掉水池……）【目的：用反面事例警醒，走路看手机的危害及严重后果】（三）骑车安全知识

（1）展示：道路交通安全法及其实施条例中规定的，有关非机动车的通行规定，

比如靠右通行、要年满12周岁等等……（详见课件第12块幻灯片）

（2）依次播放7张图片，主要内容是不安全的骑行行为，比如载人，打闹、走机动车道……（师学共同分析其危害性，注：第7张图是正确的骑行方式）

（四）乘车安全知识（1）展示：道路交通安全法及其实施条例中有关乘车的规定。（2）设计了两个重点：

①“开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行”。先观看视频，了解不正确的开关车门方式给他人造成的危害，再学习讲解“荷式开门法”：教师演示→学生跟学→再叫两个同学上来示范。

②“从公交、大巴等大型车辆下车后，会形成视觉盲区”。教师画图解释为什么会有视觉盲区，及其潜在的危险（播放视频：小孩横穿马路形成盲区.mp4）。（五）如何应对道路交通伤害事故

（1）遇到道路交通事故，如何利用电话、手机拨打报警电话（122、120）。报警时要说清哪些情况；交通事故造成人员伤亡时，不要与对方私了；遇到肇事车逃逸时，要记下车牌号码、车身颜色及特征。（详见课件第25块幻灯片）

（2）遇出血伤情，如何处理（左图）：教师利用教具，讲解如何包扎伤口；

设计思路：

1、教学内容的设计，主要选取了与学生生活密切相关的四个方面：走路、骑车、乘车，以及学习应对一般的意外交通伤害事故。考虑到学生的心理特点，没有选用那些吓人的车祸图片和视频。

2、总体思路强调“守法而行”（所以题目也叫“各行其道，守法出行”），包括走路、骑车、乘车三个环节，都找出了相应的法律条文进行阐述（主要是道路交通安全法及其实施条例）。期望学生从我做起，依法而“行”。

3、教学内容与时俱进，比如近几年出现的走路低头看手机现象；比如在“乘车安全”这一章节时，考虑到社会的发展（家庭小轿车增多；学生放学回家基本也是坐公交车了），所以设计了两个实用内容，一是“荷式开门法”；二是“从中巴、大巴（比如公交）等车辆下车后，要等车辆驶离，确保安全才可以穿