专题01 材料作文审题立意（课件）2024届高中议论文写作指导

议论文审题立意高中议论文写作专题材料作文概述审题立意要求审题立意方法审题立意练习PART1.PART2.PART3PART4.目录contents知识概述材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。由材料和要求两部分构成。“命意作文”特点：要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。类型：故事型、论说型、现象情境型、图表型、词语型偏离题意的文章，内容项和表达项不超过三等计分，发展等级不给分。总分不超过20分。审题立意非常重要审题的注意事项——“四清”1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。审题的原则——“三性”原则1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②自己有话可说；③观点可能比较新颖。审题立意常见方法一、抓关键词句法

关键词句，即在作文材料中或反复出现、或进行评议、或对材料进行总结、对事件进行归因的词语或句子。它们往往是材料的核心，也是审题立意的立足点。

近年来，在高考语文试卷中，也出现给定写作主题的作文材料，在这类材料中，给定的主题词，就是立意的关键词。作业练习【2023新高考Ⅱ卷】阅读下面材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料确定文章立意并拟写标题。立意分析关键词：安静关键句：在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。分析：材料中提及的是青少年“安静一下不被打扰”的想法，而安静的意义在于，有“自己的空间”（物质空间或精神空间），目的是“放松、沉淀、成长”，这是“安静”这一关键词，在不同层面上对于青少年成长的意义。因此，本则材料可以立意为：在宁静中成长；享受宁静；追求内心的安宁真题练习（2022·新高考2卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。立意分析关键词：选择·创造·未来关键句：选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。（材料第二段尽管较长，但从内容看，是对这一关键句的具体展开，构成“理与据”的关系。）关键词中的“·”，表明三个词语之间构成并列关系，关键句中，明确提到了选择和未来，但对创造没有涉及，立意时将创造补充进去即可。综上，本则材料可以立意为：择传统之精粹，创未来之中国；择人生之热爱，在创造中成就未来；课堂练习（2022·全国乙卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。（见左图）

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。参考答案关键词：跨越——过去到现在；再跨越——现在到未来关键句：中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。参考立意：青春不散场，跨越不停止；奋斗再奋斗，跨越再跨越；生于跨越不止的时代，成就跨越不止的青春。二、提炼中心法（分析寓意法）

抓住材料所反映的本质性的问题去立意。如果材料是含蓄的隐喻型材料，寓言，带有哲理性的自然现象，那还要由物及人，将这个道理的适用范围扩大化，联系人生、人的成长与发展、人性、人类社会等角度进行思考。真题示例（2023高考全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。审题分析材料由两个句子构成：第一个句子，以“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”这两个现象为例，揭示为人处世的朴素道理：损人并不是利己的正确方式。第二个句子，则以花为喻，阐述了部分和整体的辩证关系，“一花”和“百花”相互联系，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。由物及人人与人之间关系、人与集体或社会的关系、不同文化之间的交流、不同国家之间的联系，都应该是互助共赢、开放交流的，而不该是损人伤人、封闭保守的。参考立意：不要个人独好，要世界共美；互相点亮，共同绽放；精致利己终害己，利他利人百花春；美美与共，春色满园。课堂练习（2022·新高考1卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法，对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。审题分析材料寓意：下围棋要打好基础（本手），基础牢固了，才能下出好棋（“妙手”），否则就下不好棋（“俗手”）由物及人人生要夯实根基，基础牢固了，才能取得成就，否则就难以成功立意：以本手作基，方有妙手天地精妙的人生不离坚实的基础课堂练习（2022·全国甲卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。参考答案材料分析：匾额题名方法不同，艺术效果不同题名题名方法艺术效果翼然直接移用贾政提出意见婉拒泻玉借鉴化用贾政无表现（默然不认可）沁芳根据情境独创贾政点头默许材料寓意：移用、借鉴、独创都是取名方法，但根据情境独创，才能取出更优美更蕴藉周全的好名字由物及人移用、借鉴、独创都是学习或人生的方法，但注重独创，才能取得更高的成就。立意：沿袭是小学问，独创是大智慧课堂练习（2021新高考2卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。参考答案画面内容：描红写“人”字写字要求：（1）逆风起笔，藏而不露；（2）中锋用笔，不偏不倚；（3）停滞迂回，缓缓出头；内涵（寓意）分析（1）迎难而上，善藏锋芒，保存实力，蓄势待发。（2）坚定立场，平心持正。（3）以退为进，增强积淀，稳步向前。立意：“写人”——“做人”“新时代青年应如何做一个端正的人”三、由果溯因法

针对事件类或故事类材料，在读完材料后，概括出材料中的核心事件——“何人何事何果”，根据事件的结果，抽丝剥茧，倒推出造成该结果的主要原因，将原因作为作文立意的立足点。真题示例阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题分析事件结果：有人因为技术的发展成为了时间的仆人，违背了技术发展的初衷（做时间的主人）原因：没有把处理好“人”与“技术”之间的关系，失去了人的主动权从原因的角度立意：人要合理运用技术，才能做时间的主人；

科技时代，守住人类的主动权

君子善假于物，四、对象分析法

同一则作文材料的事件中，有时候有多个对象，选择不同的对象，往往可以得出不同的立意角度。真题示例

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题分析材料涉及到“齐桓公”“管仲”“鲍叔”三个对象。①从“管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲”这一点分析，可以得到齐桓公的优点（立意点）：心胸宽阔，不计前嫌。——领导者、国家、企业②从“管仲带兵阻击小白,差点杀死小白”“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也”这一点可以得到管仲的优点（立意点）：在其位谋其政③从“鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下”可以得到管仲的优点（立意点）：心存公心，甘居人下、伯乐、友谊、自知之明和知人之智

总结材料作文审题立意常见方法：抓关键词句法寓意挖掘法（由物及人）由果溯因法对象分析法作业练习（2023年·新课标I卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。作业练习（2021·新高考1卷）阅读下面的材料，根据要求写作，

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“