职业技术学院广告设计与制作专业（广告设计与制作方向）人才培养方案

广告设计与制作专业（广告设计与制作方向）人才培养方案一、专业名称（专业代码）专业名称：广告设计与制作（广告设计与制作方向）专业代码：670112二、入学要求(一)、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才.(二)、普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。三、基本修业年限三年制四、职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（技术领域）职业资格（职业技能等级）证书广告设计与制作广告文案的设计和营销策划广告策划广告文案的设计和营销策划1.广告语的创意和广告文书的设计2.各类营销广告活动的策划和布展(1)通过高等学校英语应用能力B级考试(2)通过高等学校计算机应用能力水平考试(3)推荐商业美术师初级证书。（4）获得以下专业证书或职业资格认证证书之一：艺术设计类初级专业技能证——广东省工业设计师资格评审委员会图像制作员PHOTOSHOP中级职业资格证——广东省劳动局CAD制图员(中级)职业资格证——广东省劳动局平面广告设计与制作广告设计公司、网络设计公司平面广告设计员、网页设计员1.进行各类形式和规格的平面广告效果图的设计2.进行各类形式和规格的平面广告制作和安装包装设计与书籍装帧包装公司、出版社、印刷社商品包装设计1.各类商品包装的设计2.书籍封面设计和排版美术编辑出版社、报社出版社美术编辑、排版员、报社美术编辑杂志排版和艺术插图。培养目标本专业培养方案拥护党的基本路线，面向广告艺术行业,根据行业相关岗位(群)需求而设置,适应广告设计、包装设计、美工等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握相应的专业理论知识，具有较强的适用社会岗位的动手技能(能力)，能进行创意、设计、制作多层次的高素质、高技能专门人才。培养规格素质（1）、思想政治素质：l热爱祖国，拥护中国共产党的领导l懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代表”的基本理论l具有爱国主义、集体主义、社会主义思想l遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德l具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神（2）文化素质：知识结构:(2.1)文化基础知识l掌握必要的法律知识，理解邓小平理论和“三个代表”重要思想l掌握中文应用文写作知识l具有必备的体育知识l熟练掌握计算机应用基础知识l掌握英语听、说、读、写综合知识(2.2)专业基础知识l审美知识l造型知识l构成知识l图案知识l电脑设计知识(2.3)专业拓展知识l具有中外美术文化基础知识l具有一定的分析判断服务心理知识l具有设计项目的基本知识(3)职业素质：l热爱广告设计专业，具有本专业的专业知识和专业技能l具有从事广告及装潢各职业岗位的实际工作能力l具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神l具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质l具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神l有强烈的事业心、责任心和社会责任感l具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养l了解中国历史与国情l具有一定的审美能力(4)身心素质：l具有一定的体育、卫生和军事基本知识l掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。l具有健全的心理和健康的体魄。知识（1）、文化基础知识l掌握必要的法律知识，理解邓小平理论和“三个代表”重要思想l掌握中文应用文写作知识l具有必备的体育知识l熟练掌握计算机应用基础知识l掌握英语听、说、读、写综合知识（2）、专业基础知识l审美知识l造型知识l构成知识l图案知识l电脑设计知识（3）、专业拓展知识l具有中外美术文化基础知识l具有一定的分析判断服务心理知识l具有设计项目的基本知识能力（1）、基础能力 l具有运用本专业基本能力及方法认识、分析和解决问题的能力l具有较强的广告设计能力l具有计算机应用能力l具有广告文案写作能力（2）、专业核心能力l具有造型能力l具有审美判断能力l具有平面广告设计能力l具有展示设计能力l具有包装设计与制作能力（3）、专业拓展能力l与客户沟通能力l设计项目规划管理能力七、毕业要求：各科成绩合格，修完人才培养方案所规定的学分。八、课程设置及学时安排（一）课程设置主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。公共基础课由公共课负责人编写公共课课程设置方案。1、专业课一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。专业基础课程举例：包括构成基础、透视技法、造型基础、图案基础、手绘效果图等。专业核心课程举例：包括字体与版式设计、包装设计、品牌形象推广（项目手册设计）、平面广告设计、影视广告设计等。专业拓展课程举例：包括毕业设计、顶岗实习(广告公司实习)、项目实践、专业设计技能大赛等。2、教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求。3、实践性教学环节主要包括顶岗实习、公司项目实践、毕业设计等。实习实训主要包括校内外实训、顶岗实习、跟岗实习等多种形式，既是实践性教学的重要组成部分，也是专业课程教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。（如教育部已发布专业顶岗实习标准，应明确提出要达到标准。）创新创业教育内容要融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中。4、下面准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求。序号课程名称课程目标主要内容教学要求1造型基础（1）以创意设计为核心，调整传统绘画教学模式，以适应现代设计的发展。（2）在尊重学生艺术个性的前提下，以全新的思维方式，研究、理解、认识事物并赋予联想。（3）通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。（4）在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，在形象中寄托个人造型理想。（5）通过写实素描、设计素描、意象素描内容的进行，解决学生在设计范围内的造型意图。培养学生良好的造型基础，培养学生设计思维的表达能力。培养善于分析和解剖造型的研究能力。为以后的专业课程打下徒手绘制草图的基础。线条、色彩、明暗、形体、空间、透视、运动、量感、肌理培养学生健康的审美观（2）提高学生的艺术修养和鉴赏能力。（3）培养学生的探索意识，挖掘他们的艺术创新潜能。（4）在绘画表现中采用与常规相悖的方法，大胆创新，重新组合安排画面，引发他们的创作能力，拓展思维空间，提高学生的独立创作设计能力。2构成基础本课程以生动的多媒体课件形式讲授，图文并茂，将相关专业理论知识结合大量设计范例进行分析，逐步引导学生掌握构成形式要素及构成的组织规律。课堂实践与辅导相结合，采用作品点评、学生讨论的教学方式，尽量根据学生的能力特点因势利导、充分肯定和发挥学生的学习主动性。1.了解平面构成的产生与发展；2.了解平面构成是培养设计者的创造性思维和对设计作品的表现能力；3.了解平面构成与视觉传达设计专业的联系；4.把握平面构成的基本概念和基础理论知识。①平面构成的产生与发展：平面构成的产生并不是独立的，它与其他几种构成共同起源于造型艺术运动中的构成主义；②学习平面构成的重要性；③平面构成的基础理论与学习方法④平面构成的学习方法：建立正确的观察方法，培养有创新性的思维方式，发展与新技术新材料相结合的创作方式。1.掌握形式美法则，提高构图表现力；2.能合理地进行初步的运用，以适应不同设计的需求，为今后的造型打下良好的基础。3透视技法通过本课程的学习，使学生为学习室内设计、景观设计的基本知识，并为今后从事专业技术和管理工作能够合理做出方案设计打下基础。本课程的任务是使学生获得有关透视的基本知识和必要的基本理论，并获得独立完成设计图纸的基本技能训练。透视的概述平行透视的作3.图方法与应用成角透视的作图方法与应用4.倾斜透视的原理和作图方法5.曲线及圆形透视的原理和作图方法6.阴影和反影透视的原理和作图方法7.人物透视画法1.掌握透视学的基本概念.基本术语和构图方式；2.掌握绘制的物体空间的尺寸，为绘制透视图的比例打下基础；3.掌握特定环境的透视变化因素；4.掌握几种透视图的制图方法。5.根据实践案例、项目能独立完成设计4图案基础基础图案是指具有实用性、适应性和审美性三重特征的，以装饰为主要目的的图形、图样设计。因此通过教学，应使学生了解基础图案的类型、构成与组织规律；掌握图案素材收集与图形提炼变化的基本原理和表现技法，能将自然物象变化成艺术图案形象，从而提高学生图案造型的归纳、夸张、变化能力，进而构成和组织各类形式的图案。并在这一过程中进一步学习形式美的基本原则与要素，能以形式美的原理与方法指导自己的图案设计与制作。具有图案艺术的审美和表现能力。同时，还应该让学生了解传统图案的产生原因、地域差异、以及不同历史时期图案体现出来的时代特点和现代图案设计的应用与发展趋势，使本课程教学为后续设计专业教学奠定必要的理论基础、认识基础和技能基础。认知性内容：1、图案的基本概念2、图案的起源3、世界不同国家的环境与文化对图案的影响4、世界各国、各地区典型图案的风格与特点技能性内容：1、图案的分析与解读能力2、图案的临绘与仿绘能力延展性内容：1、了解基础图案在现代艺术设计与艺术创作中的应用2.了解现代图案创作的继承性与发展趋势1、审美素养与审美创造能力的培养，是艺术教育的根本任务。因此，在整个教学过程中，应重视形式美法则在各章节中的统领性作用。虽然有独立的章节系统讲授这一内容，但在具体的教学中，需要教师有主次、有轻重、有分有合地把形式美因素分解在各教学章节和教学环节中，从体验、积淀到提炼、突出，再到应用实践，逐步培养起强烈的审美感受能力和审美创造能力。2、由于单元制教学形式，时间短而且集中，在本课程教学内容中，图案的构成题材涉及面广、组织形式与审美取向各有侧重，如果在同一章节中集中讲述与训练，则难以达到良好的教学效果，因此，教学中应把各种构成题材适当分解在各章节的训练环节中，使教学更加有序和科学，利于学生消化吸收。

5电脑辅助设计（AI）通过案例教学，掌握软件功能，熟悉艺术设计思路，扩展学生实际应用能力，通过商业案例实训，帮助学生掌握商业图形设计理念和设计元素，可以实现平面广告设计、包装设计、标志设计、书籍装帧、CIS设计、名片、检签、网页以及排版等。Illustrator基础知识图形的绘制和编辑路径的绘制与编辑图像对象组织颜色填充与描边文本编辑图层和蒙版的使用使用混合与封套效果效果的使用商业案例实训1.掌握Illustrator图形绘制和编辑2.掌握Illustrator路径绘制与编辑3.掌握Illustrator图像对象的组织4.掌握Illustrator颜色填充与描边5.掌握Illustrator文本和图表编辑6.掌握Illustrator图层蒙版的使用7.掌握Illustrator使用混合与封装效果8.掌握Illustrator中效果的使用9.掌握Illustrator中商业设计理念10.让学生快速地掌握商业图形的设计理念和设计元素，达到实战水平6手绘效果图效果图是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法，来构思主题、表达设计意图的一种创作方法。它被广泛运用于建筑设计、工业设计、视觉传达等艺术设计领域。基本概念及理论室内外透视与制图3.效果图表现分类技法4.建筑设计表现效果图是设计者表达其设计意图最直接的手段和形式，这表现在很多方面。1、首先，效果图传达设计的宗旨，反映设计的内涵、合理运用表现技法组织画面，使其体现设计方案意境的表达、空间创造的思想。2、其次，效果图通过表现技法，将设计作品在二维空间的图纸上三维立体地表达出来，可以很直观地表现设计内容，并且可以顺利地得以实施与制作。3、此外，设计者可以借助效果图向建筑单位、业主、用户直接推荐和介绍设计意图，参与工程招标、设计竞赛等活动，具有较强的成果展示作用。7字体与版式设计学习版式设计的目的就是为了掌握版式设计科学性与艺术性的统一理论，为创作出一个有序而独特的画面组织结构，使其有利于信息的传递和主题内容的表达，符合人们的接受心理和视觉要求。版式编排一方面提高版面的注意价值，强化信息传递的快速与准确，另一方面，使读者通过版式编排艺术产生美的遐想与共鸣。理论讲授，通过范例图片、投影等多媒体形式欣赏解析1.版式设计概述1版式设计的基本概念2版式设计的范围与功能3版式设计的基本原则4版式设计的源流与发展2.版式设计的视觉原理1版面中的视觉心理2版面中的视觉平衡3版面中的视觉对比4版面中的视觉比例5版面中的视觉空白6版面中的视觉统一3.版面构成的基本形式1全版式2分割式3出血式4.以图片为主的版式设计5.以文字为主的版式设计6.图文相结合版式设计7.版式设计在作品中的应用8.常见的版式设计问题与解决办法9.版式设计作品欣赏了解版式设计的基本概念、源流与发展、基本原则、构成的基本形式，掌握版式设计在作品中的应用，熟悉常见的版式设计问题与解决办法。熟练运用photo\CorelDRAW等平面设计软件进行版式设计。8广告策划与媒介本课程通过模拟实战教学方法和案例教学、比较教学方法的运用使学生在了解广告的一般概念的基础上，了解广告策划的一般程序与步骤，掌握合理有效的思维方式，培养起一定的动手能力，熟悉一个广告作品或一个广告活动完成的具体过程，并能进行一定的创作。策划在广告活动中的地位社会的进步和发展对广告策划的影响和制约广告策划与营销计划、品牌建设的关系广告策划的重要环节——明确广告定位、广告目的5.广告策划与广告表现6.整合营销传播——现代广告新概念1）掌握寻求设计项目、完成项目的调研、现场勘测、并基本掌握客户的构想和要求2）掌握根据设计任务书的要求完成设计草案3）掌握根据客户的要求对项目进行准确的定位4）掌握根据项目的功能、要求和资金等因素，科学地确定设计的主导方向5）掌握绘制（手绘）创意草图或概念草图6）掌握编制整体的设计创意方案7）掌握按行业惯例或规范，掌握相应的设计术语、图例并能够为客户表达设计的意图8）掌握运用图形、符号、色彩等表现设计构思9）掌握比较熟练应用Photoshop、CorelDraw、3Dmax等图形图像设计软件辅助设计10）掌握运用多种媒体全面地表达、表现设计意图11）掌握熟练掌握常见的广告设计工具，并熟悉材料的品种、规格、质量和价格等，能够完成材料的选样9广告心理学通过本课的学习，使学生全面系统地认识广告活动中受众个体的心理活动特点及广告策略，对广告活动中的心理规律和特点有一定的认识，从而增强分析解决企业市场运作中实际问题的能力，提高学生的社会适应性和动手操作能力。（1）广告心理学的研究对象和领域；（2）广告心理学的研究任务；（3）广告心理学的研究方法；（4）广告心理学和相关学科的关系。（1）了解广告表现的心理原则；（2）掌握广告引人注意的原理和方法；（3）掌握广告的视知觉原理及运用；（4）理解影响广告语言感知的因素；（5）理解影响广告语言理解的因素；（6）掌握提高广告信息记忆效果的基本方法。10图形图像制作（ps,cr）1.熟练地运用PS/CR制作效果图，并能在实际工作中得到应用。2.培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；3.培养学生的自学能力。4.培养学生的团队协作精神；5.培养学生的工作、学习的主动性。6.培养学生具有创新意识和创新精神7.提高学生的艺术修养Ps/CR基础知识选区的选取与编辑图层处理文字处理滤镜绘制与处理图像工具通道与蒙版路径与动作综合各项工具通过任务的实践，掌握图像文件的基本操作方法，掌握PS/CR的一些基本操作方法和基本技巧，养成认真的学习态度，明确学习目标通过任务的实践，掌握创建和编辑各地区，以及对选区的一些基本操作和方法掌握图层的使用方法掌握文字工具组工具的使用方法掌握各种滤镜的使用方法与使用技巧，在完成任务的基础上培养学生的学习热情与创新能力能够运用PS/CR的各项功能进行图片的制作11商业广告摄影通过课程的学习，需要学生掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期的处理。掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。1.摄影艺术概论2.照相机相关知识3.摄影构图与摄影技法4.摄影实践专题(棚拍、外拍)通过课程的学习，需要学生掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期的处理。掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。与练习结合，针对不同的摄影种类进行练习，熟练掌握不同摄影种类的拍摄要点。了解数码摄影的特点与相机的性能。熟练掌握数码相机的菜单调节方式、使用方法及输入与输出方法。熟练掌握如何对图像的大小位置进行调整。熟练掌握调整数码照片色彩、亮度、对比度的方法。实例演示操作，再学会处理方法的同时回顾前面所学的Photoshop的基本功能及操作12印刷工艺与实践通过本课程学习，使学生对印刷工艺有一个整体的了解，掌握各种印刷方式的基本理论，熟悉各种印刷方式的工艺流程。印刷工艺概述1.1印刷基本概念印前图文处理印刷3.1纸张、油墨与印刷3.2四大印刷工艺3.3印前设计与印刷技巧3.4印刷技术应用印后加工技术4.1书刊装订工艺4.2表面装饰加工通过课程的学习和实践，要求学生熟悉印刷品对设计的要求，在设计时就能把印刷的因素考虑进去，从而能够全面地掌握设计的流程，提高设计水平。13视觉传达基础通过本课程的教学，以提高学生对平面设计基础理论水平与实战能力，对实际商业美术设计案例进行比较系统和深入的阐释与分析，本课程是学生修读后续课程重要的基础。平面设计基础知识设计素描设计构成基础图案版式设计标志设计招贴设计包装设计企业形象设计书籍装帧设计了解平面设计的概念；掌握平面设计的基础元素、文字、图形、色彩了解三大构成的概念；掌握三大构成基本应用技巧掌握版式设计的基本手法和技巧。了解包装设计掌握包装设计流程；掌握包装设计的视觉化表现。14图形创意通过本课程的教学，使学生了解图形形态联想与创意的方式方法，独立进行图形创意的衍变等基本知识技能，能在企业形象设计、书籍设计与制作等专业核心课程中顺利应用。图形的概念图形联想图形设计方法图形的思维创意图形的概念表达与创造掌握优秀图形的标准，对点、线、面图形形态的表达。掌握图形联想的方式方法，并应用于设计实践。掌握各类图形设计的方法，并应用于设计实践。掌握图形创意的思维及思考的方法，并应用于设计实践。掌握图形概念表达的方法，并应用于设计实践。15平面广告设计通过本课程的学习，使学生获得平面广告设计的基本素养，具备VIS设计、海报设计等方面初步的设计技能，了解平面广告设计岗位的工作流程，掌握平面广告设计各项通用技能会用点、线、面等基本元素进行图形类标志的设计。会用重复、渐变、发散、对比等构成形式设计图形类标志。了解色彩三要素和24色相。会用色相、明度、纯度、冷暖对比配置标志色彩。会使用基本形，采用环状构成和采用面状构成，构成新的形。会用CORELDRAW软件的选取工具编排标志。会用CORELDRAW软件的造型、修剪、焊接、交叉工具设计标志的图形和字体。会用CORELDRAW软件的色盘和调色工具配置标志色彩。会绘制标志创意设计稿（草图）。会针对不同的行业和行业细分选择相应的标志设计类型。会针对不同类型的标志设计相适应的中英文字体。（1）具备平面广告设计的基本技能；（2）掌握现代广告设计创意手法；（3）运用计算机辅助手段进行平面广告设计与编排；（4）了解平面广告设计的现状与发展趋势16广告文案写作本课程的教学目的是通过基本理论的阐述和典型范例的分析，使学生掌握广告文案基本观念、领会广告文案写作的思考框架，掌握文案的写作要求与方法，初步具备广告文案写作能力和本专业领域内基本的分析、判断能力。教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。1.广告文案写作概述2.广告的战略目标3.广告策略4.广告创意5.广告文案语言基础6.广告文案写作文体7.广告文案写作的基本结构8.常用广告文案基本范式9.常用媒体的广告文案写作认识到广告的基本性质和广告文案的定义了解广告文案的特性与广告文案的写作特性明确广告文案的写作要求与原则认识广告文案生成的特殊规律。了解广告战略的基本含义明确广告目标，掌握用不同标准对广告战略目标进行划分17品牌形象推广(VI设计)本课程的主要任务是通过学习VI设计的制作流程的实训教学，使学生提高艺术修养，能够将所学原理应用于实际设计创作中。《VI设计》这门课程通过对设计任务的分析与制作，设计知识的总结和拓展，有助于学生将以前所学平面设计知识与技能进一步巩固和拓展。1、标志的设计形式；2、标志的设计方法与技巧；3、标准字体的作用；4、书法标准字体的设计方法5、艺术标准字体的设计方法6、标准色的设定方式7、辅助色彩的作用8、VI中的色彩内容9、标准组合的具体内容10、禁用范例的要求11、辅助图形的运用特点及规律1、掌握标志的作用与价值；标志的设计形式、方法与技巧；2、掌握标准字体的作用、内容、标准字体的设计方法；3、掌握色彩模式，标准色彩，辅助色彩；4、掌握标准组合规范的概念作用；5、掌握辅助图形的概念设计要点。18包装设计1）、培养学生的观察与分析能力；2）、树立优良的专业职业形象；3）、锻炼基于现代设计的实践及创新能力。包装设计概念了解市场上常见包装盒型掌握常用包装盒型的结构掌握包装排版规则，了解包装优秀作品5.掌握不同材质在包装中的运用6.根据产品设计出特色成套包装19影视广告设计通过本课程学习，学生能综合运用创意的方法完成影视广告、栏目包装的创意,能够熟练运用影视广告的相关软件（包括Photoshop、Premiere、AfterEffects等）完成影视广告、栏目包装的后期制作与特效处理。1.通过参加小组活动，经历团队配合经历，尝试解决同学之间在工作中出现的各种问题，以锻炼学生的社会能力，具备主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神；2.培养学生创新意识和创新能力；3.提升学生对影视广告的鉴赏能力；4.树立学生服务意识和敬业精神。AfterEffectsCS4制作基础背景特效文字特效光效特效粒子特效广告制作栏目片头制作综合视频合成制作（1）了解影视广告、栏目包装的基本原理；（2）熟悉影视广告、栏目包装的创意表现；（3）熟悉影视广告、栏目包装的制作技巧；（4）掌握影视广告、栏目包装的创作规律；（5）掌握影视广告、栏目包装的综合制作。20书籍装祯通过本课程学习，学生能综合运用创意的方法完成书籍装帧的设计与制作工作，能够认识书籍装帧设计是一个立体的、多侧面的、多层次的、多因素的系统工程。能够运用书籍装帧的评估方法对书籍设计项目进行专业的测评。1.了解书籍装帧设计的基本原理；2.熟悉书籍装帧设计的策划调研方法；3.熟悉书籍装帧设计的创意表现方法；4.掌握书籍装帧设计的成型流程；5.掌握书籍装帧设计的材料选择与装订规律。1.能够开展书籍装帧设计的调研与分析工作；2.能够根据各类书籍装帧设计目标需求制定合理的策划书；3.能够综合运用创意与制作技巧完成项目的前期调研、创意与装订完成工作。21展示设计1．了解展示设计的基础知识，熟悉展示设计要素，掌握展示设计的表达和基本技法；2．进行相关调研，收集相关资料，进行品牌专柜设计，根据品牌定位快速手绘设计草图，运用计算机软件绘制展示空间平面图、立面图和三维效果图，编写设计说明；3．与客户沟通，根据项目进行相关调研，并收集相关资料，策划品牌专卖店设计；根据品牌的的定位快速手绘设计草图，运用计算机软件绘制展示空间平面图、立面图和三维效果图，编写设计说明并用PPT表述设计的提案；4．与客户沟通，根据项目进行相关调研，并收集相关资料，策划商贸会展标准展位设计；根据品牌的的定位快速手绘设计草图，运用计算机软件绘制展示空间平面图、立面图和三维效果图，按比例尺寸制作展示模型，编写设计说明并用PPT表述设计的提案。1.品牌专柜设计2.品牌专卖店设计3.商贸会展标准展位设计1.认知展示设计基础知识。2.完成品牌专柜设计的定位。综合利用各种渠道进行相关调研，搜集相关资料，整合归纳材料完成品牌专柜设计的定位；3.策划品牌专柜设计方案。4.手绘设计草图。根据策划品牌专柜设计方案，完成手绘设计草图，要求多方位完整表述设计方案；5.在教师的指导下，完成品牌专柜设计平面图、立面图、三维电脑效果图，平面图、立面图考虑尺寸跟人机工程原理，三维电脑效果图的设计考虑材质、灯光照明的运用；6.编写设计说明并用PPT表述设计的提案。22flash动画本课程的目的是培养具有一定实践经验的网页设计人员。通过本课程的教学，使学生了解Flash的设计环境、制作流程，能独立绘制简单、复杂图形，学会导入图形、音频、视频等文件，制作逐帧动画、补间动画，制作引导层动画、遮罩层动画，并了解简单编程等。熟悉Flash8的设计环境绘制素材导入素材制作逐帧动画制作形状补间动画制作动作补间动画制作引导层动画制作遮罩层动画ActionScript2.0基础编程应用组件1.熟悉Flash8的设计环境及流程2.了解Flash8制作逐帧动画的方法23犀牛Rhino讲解三维软件Rhino的各种造型元素绘制与编辑，让学生熟练掌握软件基础操作，能应用软件进行自如表达创意。直线、曲线、曲面、实体的各种创建方法。1、熟练掌握点、直线、曲线、曲面、实体的各种创建方法；2、熟练掌握直线、曲线的调节方法；3、特殊曲线、曲面的创建方法；4、能根据要求完成简单设计案例。24CAD本课程结合机械制图课程，主要介绍AutoCAD绘图软件常用命令及其使用，以机械工程图的二维平面绘图为主，以三维实体设计为辅，整个课程教学穿插机械制图方法和制图标准的内容。使学生熟练掌握用AutoCAD绘制二维工程图，一般三维立体图的方法，了解建立标准件和常用件图库的方法。图层的创建与使用绘制平面图形；绘制平面图形综合实例；输入和编辑文字；尺寸标注和编辑；样板图与设计中心,图形打印和输出；绘制机械图样应用实例；创建三维实体１、了解AutoCAD技术的特点和运行环境，掌握AutoCAD的安装，启动，用户界面和文件操作。２、掌握二维绘图的常用命令和基本操作，了解图形空间和图纸空间的概念。３、掌握图形绘制与编辑操作，了解属性的概念，创建、编辑及信息的提取与输出。４、了解尺寸的组成，掌握尺寸标注样式的设定，尺寸及公差标注的方法步骤，会编辑尺寸标注。５、掌握文本的注释及编辑方法，图块的建立和插入。６、了解AutoCAD三维绘图功能，能绘制简单的三维图形。25毕业设计1、知识目标：使学生能系统的学习和熟练的掌握艺术设计的语言要素和设计美的形式规律、理论，设计出优秀的毕业作品，为学生进一步学习开拓创新提供活力，达到培养即具有创新思维又有实际动手能力的设计专业人オ的目标，从而冀定平面设计的理论和实践基础2、能力目标：具有在实職中发现问题、解决问题的能力。具有工作中的创新能力。具有较張的适应能力和一定的社会交往的能力。具有较張的实习总结能力。同时，课程的教学要增强学生的主体意识和自学能力，使学生的知识、情感、技能得到全面发展，养成良好的取业素养和团队合作精神，培养吃苦耐劳、独立思考的能力3、素质目标：本课程的素质目标是通过课程学习培养学生刻苦钻研勇于创新的精神，养成学生良好的学刁态度和严谨的工作作风，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下坚实的基础。参观及调研方案设计完成工作量考核评价《毕业设计》是整个教学计划中的一个极其重要的实践性教学环节，是对所学知识的总结、提高和应用。通过对某项目的设计，完成整个方案的构思、设计和效果图绘等设计全过程工作，要求同学能综合应用三年所学的基础理论和专业知识，开拓思路展现才路，到方案设计新颖，技术处理符合实际，能熟练制图及灵活表现，巩固所学专业知识，掌握设计方法和技巧。为毕业后走向社会和选择职业，提供一定的依据和基础。在教师指导下，独立完成一项指定的设计任务。在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、和整理，能正确运用工具书，掌握本专业的的工作方法和技术规范26顶岗实习(广告公司实习)通过项目实践的体验来实现学生的沟通能力、与人共处能力、协作能力、学习能力、心理承受能力、组织管理能力、职业态度、职业规范和创新意识等能力的提升。把所学专业知识应用到实际项目中去，累积经验，能够提升相关专业知识与技能的实际应用。项目分析项目调研项目设计与制作完成工作量考核与评价通过该课程，培养学生的责任心、耐心和项目分析、资料收集与前期调研的能力。27项目实践28外出写生与艺术考察了解不同时期、不同类型的中国传统艺术启蒙、发展、繁荣以及衰落的不同阶段以及特点；对不同地域文化背景下的中国传统艺术有针对性的考察研究。3、深入了解不同地方的风土人情、自然风光、都市文化等，丰富自身阅历。4、学会对艺术的立体型考察――从书本到实物的考察、研究、分析、整理过程。29专业设计技能大赛通过专业设计技能大赛职来提升学生创新意识，把所学专业知识应用到实际项目中去，累积经验，能够提升相关专业知识与技能的实际应用。比赛项目分析前期调研设计与制作通过该课程，培养学生的责任心、耐心和项目分析、资料收集与前期调研的能力，累积比赛经验。（二）学时安排含教学进程总体安排，具体可在教学进程表（excel表）中列出。九、教学基本条件为使实践教学规范、有序地实施，实践教学工作管理的科学化、规范化，提高实践教学质量，必须要制定出一系列实践教学管理制度，抓好实践性教学的制度建设，是关系到实践教学能否按既定的教学大纲与计划有效组织教学、以保证实践性教学达到应有目标而不可缺的必备前提条件。我们着重体现以下几个方面：（一）教师队伍包括专任教师和兼职教师。1、专任教师姓名性别学历职称专业特长油画、版画视觉传达设计漆画、陶艺广告设计书法、国画雕塑、陶艺环艺设计环艺设计视觉传达设计书法2、兼职教师姓名性别学历职称专业特长广告文案室内设计室内设计室内设计（二）教学设施要包括手工数码实训室、图形图像制作室、造型基础实训室、陶艺实训室、漆画实训室。艺术楼美术、音乐校内实训教学基地，主教楼、综合楼502图形图像实训室、手工数码实训室等广告设计类教学场所，有电脑、绘图板、喷绘机等教学实训设备。具有融实训、培训、技能鉴定于一体的生产性实训基地，能满足学生职业技能和综合实践能力训练需要。为突出广告设计与制作专业的实践应用型专业特性，本专业建设了针对教学环节对应的多媒体教室和设计工作室等，在校内建立了设备先进的实训基地。校