贵州省黔东南州2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

贵州省2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础积累（20分）阅读回答问题。1936年，是中国国内局势大转变的关键性一年。在历时4个多月的踌躇中，斯诺采访了众多刚参加过长征的红军将帅、普通战士、医护人员、（qiáo）①____首（qīpàn）②____红军到来的民众，记录下了毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等中国共产党领导人鲜为人知的事迹。回到北京后，他笔耕不辍，为英美报刊（zhuàn）③____写了多篇轰动一时的报道，汇编成书，即《红星照耀中国》。其著书目的就是想要人们铭记这段历史。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字在下面写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是____A．踌躇 B．鲜为人知 C．笔耕不辍 D．铭记3．根据所给信息默写相应内容。①，猎马带禽归。（王绩《野望》）②日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）③李白《渡荆门送别》中哪句诗作者赋予故乡水的深情，含蓄表达了诗人对故乡的思念之情：，。④《三峡》郦道元结尾引用渔者歌谣“，”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。⑤《记承天寺夜游》苏轼写月色的名句是：，。⑥白居易《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：，。4．下列文学，文化常识有误的一项是（）A．新闻，也叫消息，资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。B．《藤野先生》作者鲁迅，选自小说集《朝花夕拾》。C．与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均，南朝梁著名文学家。D．《美丽的颜色》作者艾芙•居里，是法国物理学家、化学家居里夫人的次女。二、阅读能力（50分）名著导读5．文学名著《红星照耀中国》中有很多人物形象的描写，下面名著片段描写的人物形象是（）面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，双眼炯炯有神，鼻梁很好A．周恩来 B．毛泽东 C．贺龙 D．彭德怀6．班级里准备举行一场读书交流讨论会，芳芳准备在交流中梳理红军长征的经过，请你帮助她完成下面表格。现代文阅读。圆满连接边陲的铁路终于全线贯通，首发列车命名为“圆满号”，首发通车日定在今天，农历八月十五中秋节。报社要推选一位随行采访记者，采访的话题定为“讲述你心中最圆满的‘圆满’故事”。报社的同事们不约而同地把目光投向了柳菡，因为这条铁路线从修建到贯通布满了柳菡采访的足迹，也蕴含了柳菡太多太多的思念和牵挂。车厢里洋溢着祥和与喜气，八月十五还在旅途中的人一定是奔着团圆而去的。坐在柳菡对面的，是一对新婚燕尔的小夫妻，一杯奶茶也要你一口我一口地喝，也勾起了她的落寞。今天，原本是柳菡和大明订婚的日子，可是……柳菡调整状态，笑着提出了采访的问题。新娘指着新郎笑盈盈地说：“有了他，我就圆满啦！”新郎虽有些腼腆，但表白爱情毫不含糊：“你就是我的整个世界！”幸福的表白仿佛让空气充满了甜蜜的味道。坐在柳菡旁边的是一对父子，父亲嘴角挂着藏不住的笑意。听了柳菡的提问，父亲乐呵呵地说：“我家孩子呀，咱刘家的第一个，也是咱村里盘古开天地后的第一个咧！儿女争气，这就是咱老刘家的圆满咧！”柳菡和邻座都被这位父亲的这份自豪感染了。坐在前排靠窗位置的是一位端庄优雅的中年女士，脸上的表情略显忧郁。柳菡有些好奇，简单地自我介绍之后，沉默了一会儿，说道：“唉……母亲健在的时候，有的是时间去孝顺母亲，谁知道一错过就是一辈子……我期盼的圆满就是一家人能围坐在一起，孩子安好，一桌团圆饭香气四溢。”说着柳菡也被深深触动，是呀，幸福和美的天伦之乐，大明也因为执行任务而没有回来。“姐，你在这里呀！我就料到你会乘坐‘圆满号’。”一位帅气的乘务员笑着立在她身旁。“小满，怎么是你？”柳菡惊讶地站起来，“姐是来采访的。今天，也听说了柳菡今天订婚延期的事。“看你这精气神十足，讲讲你的‘圆满’故事。”柳菡朝他胸前佩戴的“青年先锋标兵”的徽牌竖起了大拇指。小满调皮地挺了挺胸，说：“姐，小满歉疚地说：“不过，对父母，我有五年没有陪父母一起过中秋了！但是我爸妈非常理解我！”小满转而高兴地说：“姐，我还在攻读心理学硕士研究生呢！作为新时代的乘务员，更要把服务做到乘客的心灵深处，让每一位乘客都满意。”他忽然认真地问：“姐，你的圆满呢？”小满这一问，把柳菡的思绪推向了三年前。三年前，柳菡和大明相识于一次采访。那是个风雪交加的大年三十，她看见正在指挥抢险的大明。他身上的军人气质和镇定自如的神情，一下就打动了从小崇拜军人的柳菡。采访中，这是我的使命！”话音刚落，悠扬激越的新年钟声敲响，喜庆与祥和笼罩着千家万户。柳菡望着风雪中的大明，心想：“他就是我追随的那颗星！”后来，他们的故事，就像这列奔驰的列车，演绎着执着和坚定。一千多个日子，这条铁路线承载了柳菡无尽的思念。两人原本定在今天订婚，祈望月圆人圆。大明也已经准假，但是部队突然下达紧急任务，抱歉，我欠你一个圆满！”柳菡望向窗外，笑着对小满说：“姐的圆满在那里！”此时，天空一轮明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的满月与远在边陲的大明融为一体，也映照着人们每一个幸福圆满的日子，更照亮了柳菡的心……“正是有了满月的光辉，团圆的人们才更感觉到幸福的甜蜜。”柳菡这样想着，对大明有了更多的理解，欣然回复了大明：“亲爱的，你给了我最圆满的“圆满’！”7．下列人物与柳菡的采访对象不相符的一项是____A．新婚燕尔的小夫妻 B．坐在柳菡旁边的父子C．端庄优雅的中年妇女 D．柳菡的心上人大明8．随着采访对象的不同，情节不断推进，柳菡的心理也在不停地发生变化。结合文章内容情节心理……一对新婚燕尔的小夫妻，一杯奶茶也要你一口我一口地喝。①中年女士……说道：“唉……我期盼的圆满就是一家人能围坐在一起，父母健在，孩子安好被女士忧郁深深触动柳菡望向窗外，笑着对小满说：“姐的圆满在那里！”②9．文中划线句是小满说的话。下面是小满料到柳菡会乘坐“圆满号”的依据，不符合小满猜想的一项是____A．连接边陲的铁路线上常有柳菡身影。B．他和柳菡是邻居，彼此都比较熟悉。C．柳菡订婚延期会与大明在中秋团聚。D．知道柳菡是首发列车随行采访记者。10．请结合文章内容，谈谈你对标题“圆满”的理解。____________________________________________________________________________________________阅读回答问题。鱼类也有感情和意识①一直以来，判断动物是否具备人类所拥有的情感时，要看它们能否通过“情感发烧”考验。当鸟类、哺乳动物和某些蜥蜴类物种被放入新环境中时，这是真正的“发烧”，就好像它们在对新环境感染作出回应。这种发烧与生物的情绪变化相关联，在此过程中产生了行为和生理上的变化。②一些科学家认为，这种“情感发烧”现象仅出现在拥有复杂结构大脑的动物中，此前的研究表明，得出的结果与传统认知完全相反。研究人员将72条斑马鱼分为两个对照组，第一组斑马鱼没有生存环境的变化，第二组斑马鱼被单独放在一个小网中，研究人员释放了网中的斑马鱼，使它们可以在水箱内的其他5个格子内自由游动。③结果他们发现，和对照组斑马鱼相比，这些鱼类会花更长时间待在温度更高的水槽里。而且，这表明它们也存在“情感发烧”。研究人员表示，此项研究结束了一直以来关于鱼类能不能意识到环境变化的关键争论④然而这一结论发表后，招致了很多反对的声音，科学家们依据不同的判断标准来下结论：认为鱼类没有此能力的科学家指出，缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮质。他们认为，鱼类几乎没有学习和记忆能力，鱼类对新环境变化的“发烧”反应只是一种条件反射。⑤也有许多科学家反对上述观点，他们从另外的角度论证鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力，并列举了一系列论据：虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同，鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源，比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。英国斯特林大学的后续试验也证明，鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应。⑥此外，还有一些科学家研究发现，鱼类明显具备学习能力。他们据此认为，能够完成极其复杂的导航行为，比如大马哈鱼每年溯游而上的产卵行为，来掌握战争的主动权；一些鱼类甚至懂得制造和使用工具⑦英国斯特林大学研究团队还发现，鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物作出反应，体温同样会随之增高。这种行为是心理状态的转变。用于识别意识存在的一个明显特征就是所谓的“应激性体温过高”或“精神性发热”，这是一种与人体感染导致的发烧类似的身体反应，这个试验只针对某些表现出“精神性发热”现象的鱼类，它们并不能够证明所有鱼类都具有意识。但是，那些认为鱼类没有感情的人们以后不能再以鱼类没有“精神性发热”来作为争论依据。同时，这也表明鱼类也是可能拥有意识和感知能力的复杂动物，这一发现也影响我们对脊椎动物的情感和意识能力进化的理解。——摘自相关文章11．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是____A．大马哈鱼每年溯游而上的产卵行为体现了许多种鱼类通过记住意境地图，能够完成极其复杂的导航行为，从而说明鱼类是具备学习和记忆能力的。B．英国斯特林大学研究团队还发现，鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物作出反应，所以所有鱼类都是具有意识的。C．本文是篇事理说明文，采用了逻辑顺序。D．第②段画线句运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。12．除“情感发烧”外，鱼类拥有一定程度的情感和意识能力的依据还有哪些？____________________________________________________________________________________________13．指出第⑤段运用的一种说明方法并分析其作用。____________________________________________________________________________________________14．在科学发现方面，本文给你怎样的启示？请结合文章内容进行分析。____________________________________________________________________________________________古代诗文阅读。陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，至忘寝食。及总角①，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者。”又曰：“伊川之言，奚为③与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子④之言支离。他日读古书；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”（《宋史•陆九渊传》）【注释】①总角：借指童年时期。②伊川：北宋理学家程颐的别称。③奚为：为什么。④有子：孔子的学生。15．“即疑有子之言支离”句中“疑”字在文中的意思是____A．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。（纪昀《河中石兽》）B．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）C．谓如人之善饮食者……虽是食尽，须得其化。（《西轩客谈》）D．尽信书，不如无书。（《孟子•尽心下》）16．请简要概括文中是如何表现陆九渊自幼好学的。____________________________________________________________________________________________17．陆九渊的读书经历给了你哪些启示？____________________________________________________________________________________________阅读回答问题。纵笔三首（其一）宋•苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满____风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。18．请根据上句，选择你认为合适的字填在横线处____A．暧 B．微 C．霜 D．清19．诗歌用笔曲折，意蕴丰富，请结合全诗____________________________________________________________________________________________三、综合运用（15分）2023年第19届亚运会，简称“杭州亚运会”，将在中国浙江杭州举行，106名火炬手参加首日传递，白岩松成为了火炬手20．小丽是本次活动的采访记者，她拟写了一份对白岩松老师采访的提纲，本次亚运会的主题口号是“心心相融，小丽想根据本次的主题口号设计几个问题采访白老师，请你为她补充完整。采访提纲时间、地点2023年9月8日在杭州西湖采访对象①采访目的②采访方式深度访谈、照片拍摄采访用具相机、话筒采访问题③21．下面是小丽整理的消息写作的注意事项，请选出语序最合理的一项____①消息正文的结构要安排合理，正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。②写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。③消息正文的结构通常按照倒金字塔的重要性递减的原则安排的。④最后要注意消息的语言要准确、简练、易懂，可适当讲究生动形象。⑤与此同时要写好导语，导语是消息的核心。A．②⑤④①③ B．②①③⑤④ C．②④①⑤③ D．②①⑤③④22．杭州亚运会2023年9月8日首日火炬手传递结束后，杭州市阳光报社记者站的两名记者对此进行了报道，报道中有两处表达不妥2023年9月8日杭州亚运会火炬手首日传递新闻采访报道①两个报社的记者于9月8日采访了白岩松老师，②亚运会不仅仅是亚运会，他是整个杭州人的亚运会。③那么对于本次亚运会看比赛，白老师谈了自己的一些感受，并讲了许多杭州的事迹。23．下面是2023年杭州亚运会会徽“潮涌”的设计图案，请根据你的理解说出这幅图案的设计理念。四、写作能力（60分）24．小举动，就是微小的一个动作，细小的一件事情。在你的成长经历中，一种温和、亲切的语气，一次温暖、友爱的抚摸……亦或是有人默默捡起你掉落的物品，轻轻捡走粘在你衣服上的脏物……这些举动是那么的细微、自然、不显摆张扬，却展现了一个人聪明的智慧、善良的心灵、高尚的情操。请以“小举动”为题写一篇600﹣700字的作文。写作提示与要求：①明确“小举动”这一具体事件，突出“小”的特点。②详略得当，充分表现“小举动”的过程。③有逻辑地表达自己的真情实感，能从中获得发现、感悟、思考。④符合生活常理，内容健康，文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．①翘；②期盼；③撰2．A【解析】【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（2）本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。1．翘首qiáoshǒu抬起头来向远处看

期盼qīpàn期待；盼望

撰写zhuànxiě写作

故答案为：①翘；②期盼；③撰2．A：踌躇，犹豫不决；自得的样子。形容错误

B：鲜为人知，很少有人知道。形容正确

C：笔耕不辍，从不因为任何外在原因而停止。一直写作而不停息。形容正确

D：铭记，牢记在心。形容正确

故答案为：A3．【答案】牧人驱犊返；烟波江上使人愁；仍怜故乡水；万里送行舟；巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳；庭下如积水空明；水中藻、荇交横；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“犊、怜、燕”等字。

故答案为：①牧人驱犊返

②烟波江上使人愁

③仍怜故乡水、万里送行舟

④巴东三峡巫峡长、猿鸣三声泪沾裳

⑤庭下如积水空明、水中藻、荇交横

⑥几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前两题属于直接默写，比较简单；后四题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。4．【答案】B【解析】【分析】B：错误。《朝花夕拾》是回忆性散文集。故答案为：B【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。【答案】5．B6．①24|②6【解析】【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。5．看上去很像林肯的人物，是毛泽东。

故答案为：B6．长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。

故答案为：①24；②6【答案】7．B8．①羡慕，落寞；②理解大明9．D10．“圆满”有两层意思，一层是以奉献自我成全了千万人的幸福而感到圆满。另一层是个人，是一种“小我”层面的圆满，才有“小我”的“圆满”。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。在文中找到对应句，分析采访对象即可。

（2）本题考查人物心理分析。在文中找到对应句，联系上下文，分析揣摩人物心理即可。

（3）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。在文中找到对应句，筛选出不符合小满猜想的句子即可。

（4）本题考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。7．B：错误。柳菡只采访了父亲，没有采访儿子。

故答案为：B8．四段：坐在柳菡对面的，是一对新婚燕尔的小夫妻，一杯奶茶也要你一口我一口地喝，也勾起了她的落寞。今天，原本是柳菡和大明订婚的日子。也是羡慕

十四段：柳菡望向窗外，笑着对小满说：“姐的圆满在那里！”此时，天空一轮明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的满月与远在边陲的大明融为一体，也映照着人们每一个幸福圆满的日子，更照亮了柳菡的心……“

十五段：正是有了满月的光辉，团圆的人们才更感觉到幸福的甜蜜。”柳菡这样想着，对大明有了更多的理解，欣然回复了大明：“亲爱的，你给了我最圆满的“圆满’！”

故答案为：①羡慕，落寞②理解大明9．从小满说“姐，你在这里呀！”的惊讶语气，以及“我就料到……”的“料到”即“猜想到”可以得知，小满并不知道柳菡被推选为随行采访记者的事。

故答案为：D10．护卫人民的安康和幸福，这是我的使命。为成全大家的幸福奉献自己，而感到圆满，如大明、小满、柳菡等人是大我。

新郎虽有些腼腆，但表白爱情毫不含糊：‘你就是我的整个世界’。幸福的表白仿佛让空气充满了甜蜜的味道。小家层面，个人生活美满，如小夫妻、老刘与中年女士等人，是小我。大我成就千千万万个小我的圆满。

故答案为：“圆满”有两层意思，一层是以奉献自我成全了千万人的幸福而感到圆满。另一层是个人，是一种“小我”层面的圆满，才有“小我”的“圆满”。【答案】11．B12．①在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物的大脑拥有相同的进化起源。

②研究发现鱼类明显具备学习能力，这种能力能支撑鱼类的一系列复杂行为。

③鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物做出反应。13．举例子。列举杏仁核和海马体的例子，说明鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力。14．示例：在科学研究中要善于发现问题，提出问题，这样才能不断推动科学继续向前发展，不是建立在主观臆断的基础上，经过科学充分地论证。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到鱼类拥有一定程度的情感和意识能力的依据的对应句，整合语言，简要概括即可。

（3）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。

（4）本题考查学生对文本的阅读拓展能力。解答时要求从文本中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。11．B：所以所有鱼类都是具有意识的，错误。原文是③结果他们发现，和对照组斑马鱼相比，这些鱼类会花更长时间待在温度更高的水槽里。而且，这表明它们也存在“情感发烧”。研究人员表示，此项研究结束了一直以来关于鱼类能不能意识到环境变化的关键争论。

故答案为：B12．在文中找到对应句，分析归纳即可。

⑤虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同，鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源。

⑥此外，还有一些科学家研究发现，鱼类明显具备学习能力。

⑦英国斯特林大学研究团队还发现，鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物作出反应，体温同样会随之增高。

故答案为：①在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物的大脑拥有相同的进化起源。

②研究发现鱼类明显具备学习能力，这种能力能支撑鱼类的一系列复杂行为。

③鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物做出反应。13．比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体，举例子，说明鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力。

故答案为：举例子。列举杏仁核和海马体的例子，说明鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力。14．文中的科学家不断发现新的问题和研究方向，并不断研究，推动了科学发展。科学不是主观臆断的，是经过科学实践的。

故答案为：在科学研究中要善于发现问题，提出问题，这样才能不断推动科学继续向前发展，不是建立在主观臆断的基础上，经过科学充分地论证。【答案】15．D16．①三、四岁时；②读程颐书、孟子不相类似；③初读《论语》；④读古书到宇宙二字，忽然大有省悟。17．读书要善于发问，要质疑，如此才能真正读懂书。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到表现陆九渊自幼好学的内容，整合语言，简要概括即可。

（3）本题考查学生对文本的阅读拓展能力。解答时要求从文本中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。【参考译文】陆九渊，字子静，长到三四岁时，问他的父亲天地为什么无边无际，他的父亲只是笑着并不回答。他于是为这个问题费尽思索而至废寝忘食。到了他童年时期，行为举止不同于其他的小孩，人们见到他都敬重他。他对别人说：“听人诵读伊川的语录，自我感觉伊川之学不合口味。”他又说：“伊川（程颐）所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相类似，最近我发现他学说里有很多不对的地方。”初读《论语》，就怀疑有子的言论有些矛盾；一天他读到古书，有对“宇宙”二字的解释，解释说“四方上下是宇，往古来今是宙”，他忽然醒悟说：“宇宙内的事，就是自己分内的事；自己分内的事，也就是宇宙内的事。”15．例句翻译为：就怀疑有子的言论有些矛盾。疑，怀疑

A.告诉人们做事不能主观臆断；

B.告诉人们学生不一定不如老师；

C.告诉人们读书要善于理解；

D.告诉人们读书要有怀疑精神，不能完全相信书籍。

故答案为：D16．①生三四岁，问其父天地何所穷际，至忘寝食。翻译为：长到三四岁时，问他的父亲天地为什么无边无际，他的父亲只是笑着并不回答。

②伊川之言，奚为与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。翻译为：伊川（程颐）所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相类似，最近我发现他学说里有很多不对的地方。

③初读《论语》，即疑有子之言支离。翻译为：初读《论语》，就怀疑有子的言论有些矛盾。

④他日读古书；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”翻译为：一天他读到古书，有对“宇宙”二字的解释，解释说“四方上下是宇，往古来今是宙”，他忽然醒悟说：“宇宙内的事，就是自己分内的事；自己分内的事，也就是宇宙内的事。”

故答案为：①三四岁时，曾向父亲发问“天地何所无穷际”。

②读程顾书，发现其所说的话与孔子、孟子不相类似，甚至有矛盾之处。

③初读《论语》，就对有子之言表示怀疑。

④读古书，“至宇宙二字”，看见解说，忽然大有省悟。17．陆九渊三四岁就问父亲“天地何所无穷际”，没有得到回答就废寝忘食地思考；读伊川书，发现伊川说的话与孔子、孟子不大相同，甚至有矛盾之处；初读《论语》，就对孔子的学生有子的言论表示怀疑；对古书中的“宇宙”二字，看到解释者所说的，忽然对“无穷际”的问题有所省悟。我们也要像他一样，读书要多思考，有质疑，才能够真正领悟。

故答案为：读书要善于发问，要质疑，如此才能真正读懂书。【答案】18．C19．“误喜”写出了小儿把父亲“酒红”的醉面误当成是体健的“朱颜”的欣喜，诗人自己“一笑”点破“小儿误喜”，表明衰老的实质没变，表达出诗人的旷达和洒脱。【解析】【点评】（1）本题考查补写。在古诗句横线处填入合适的词，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，选择恰当的词填空即可。

（2）本题考查古诗赏析。可以从多方面入手：①从浓厚的表达情感的词、句或表达感情地事物入手；②从带有诗人主观色彩的景物入手；③紧扣诗眼入手；④从意象入手；⑤从抒情方式和表现手法入手等。答题时，要在理解诗意，体会诗歌所表达的思想感情的基础上进行赏析。

【译文】孤苦寂然的东坡老翁我在病中，须发萧然，就像一世不散的霜风。

邻家儿童欣喜地夸我脸色泛红，我木然一笑露出了真相，原来是酒后的醉容。18．写苏轼自己头发萧然，用霜形容灰白的头发更能凸显诗人的老态龙钟。

故答案为：C19．小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。翻译为：邻家儿童欣喜地夸我脸色泛红，我木然一笑露出了真相，原来是酒后的醉容。写小孩子不明真相，误以为我脸色泛红是健康的状态，我洒脱一笑表明真相，我还是那么的潇洒旷达。

故答案为：“误喜”写出了小儿把父亲“酒红”的醉面误当成是体健的“朱颜”的欣喜，诗人自己“一笑”点破“小儿误喜”，表明衰老的实质没变，表达出诗人的旷达和洒脱。【答案】20．①白岩松；；②了解白岩松参加本次活动的感受、思考；；③白老师您作为一个火炬手参加本次活动感觉怎么样，您想对杭州说点什么？21．B22．第①句和第③句，第①句有歧义；第③句语序不当应改为“并讲了杭州的许多事迹”。23．会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号、太阳构成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。整体形象凸显了杭州作为东方文化名城的独特魅力。【解析】【点评】（1）本题考查补充采访提纲。读懂题目要求，结合活动主题，补充内容即可，注意采访问题要语言得体，符合人物身份特征。

（2）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（4）本题考查会徽理解。理解题目要求，分析会徽中的图案组成，逐个分析理解和活动主题的关系即可。20．由小丽想根据本次的主题口号设计几个问题采访白老师，可知采访对象是白岩松，采访目的是了解白岩松参加本次活动的感受、思考。设计的采访问题围绕亚运会主题即可，如参加亚运会，您想对大家说什么，对杭州的感受如何等。

故答案为：①白岩松；②了解白岩松参加本次活动的感受、思考；③白老师您作为一个火炬手参加本次活动感觉怎么样，您想对杭州说点什么？21．通读语句，是讲消息。注意②是起始句放开头，①是消息的结构，跟②后面，排除AC。之后是讲消息的正文，接③，排除D。

故答案为：B22．①两个报社的记者于9月8日采访了白岩松老师。有歧义，是不同报社的记者，还是同一个报社的两个记者。

③并讲了许多杭州的事迹。语序不当，应该是杭州的许多事迹。

故答案为：第①句和第③句，第①句有歧义；第③句语序不当应改为“并讲了杭州的许多事迹”。23．会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号、太阳构成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。彰显主办城市杭州的人文底蕴和城市特质，具有鲜明的形象识别度和原创性，充分表达了广大民众对亚运盛会的热切期待，对构建亚洲和人类合运共同体的美好愿望。

故答案为：会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号、太阳构成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州