云南省曲靖市墨红乡清水民族中学2021-2022学年高二生物联考试卷含解析

云南省曲靖市墨红乡清水民族中学2021-2022学年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列不属于动物激素调节的特点是（）A．微量且高效

B．通过体液运输C．调节反应速度迅速

D．作用于靶器官、靶细胞参考答案：C考点：动物激素的调节分析：神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确比较局限较广泛作用时间短暂比较长

解答：解：激素调节的特点有：（1）微量和高级；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞．但是调节的反应速度比较缓慢，神经调节的反应速度快．故选：C．点评：本题考查了激素调节的特点以及神经调节和体液调节的区别，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．2.有丝分裂的细胞着丝点刚刚分开时，下列有关叙述正确的是A.细胞中不存在染色体B.细胞中DNA数目加倍C.细胞中核膜、核仁重新出现D.细胞中染色体数目加倍参考答案：D有丝分裂过程中，同源染色体不分开，有丝分裂后期，细胞中存在同源染色体，A错误；着丝点分裂不会导致DNA数目加倍，但会导致染色体数目加倍，B错误、D正确；细胞中核膜、核仁重新出现发生在有丝分裂末期，C错误。【考点定位】有丝分裂过程【名师点睛】识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，运用所学的知识准确判断各选项。3.一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是A．1∶1∶1

B．4∶4∶1

C．2∶3∶1

D．1∶2∶1参考答案：C4.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(

)A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案：D5.科学家到某地进行生态考察，发现该地区鸟类数量急剧减少。为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（

）A．通过调查→分析调查结果→得出结论B．进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论C．观察，提出问题→分析，提出假设→设计，完成实验→分析讨论，得出结论D．初步分析，提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析，得出结论参考答案：C略6.科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强转基因烟草。下列有关该烟草培育的说法正确的是(

)A.金属硫蛋白基因需插入到质粒上，才能转移到受体细胞中B.为培育出转基因烟草植株，应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵C.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性D.转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化，导致两者出现生殖隔离参考答案：A【分析】基因工程的步骤：①提取目的基因；②目的基因与运载体结合（形成重组DNA分子）；③将重组DNA分子导入受体细胞；④目的基因的表达与检测。基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体，其中限制性核酸内切酶和DNA连接酶为工具酶。【详解】质粒的T-DNA可以转移到受体细胞中染色体的DNA上，因此金属硫蛋白基因需插入到质粒的T-DNA上，才能转移到受体细胞中，A正确；由于植物细胞具有全能性，因此植物基因工程的受体细胞可以是受精卵或体细胞，B错误；限制性核酸内切酶具有专一性，识别特定的脱氧核苷酸序列和特定的位点，C错误；转基因烟草与原烟草相比基因组成发生了变化，但两者没有出现生殖隔离，D错误。7.并指是一种单基因常染色体显性遗传病，一对患者夫妇第一胎生下一个正常女儿，假定这对夫妇共生有四个孩子，另外三个孩子一个正常两个并指的概率是

A.3/64

B.27/64

C.9/64

D.27/256参考答案：B8.1993年在波兰华沙进行的初乳研究中发现了一种称为富含脯氨酸多肽(PRP)的免疫调节肽。它能通过促使T细胞前体产生T抑制性细胞起作用。这些细胞可“减慢”过度活跃的免疫应答，从而终止免疫应答对机体自身组织的侵袭。它可以治疗下列哪些疾病A．过敏性鼻炎支气管哮喘

B．甲型H1N1流行性感冒C．风湿性心脏病系统性红斑狼疮

D．艾滋病免疫缺陷病参考答案：C9.下列关于ATP的叙述，正确的是A.ATP的合成一般与吸能反应相联系B.线粒体中形成ATP时不一定伴随氧气的消耗C.叶肉细胞在光下合成ATP的细胞器只有叶绿体D.ATP脱去2个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤脱氧核苷酸参考答案：B本题考查ATP的结构、合成ATP的场所和利用，解题的要点是对ATP结构和合成时所需能量来源的理解A.ATP的合成一般与放能反应相联系，A错误B．在线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段丙酮酸水解，同时释放少量能量合成ATP，故B正确C．叶肉细胞在光下不仅有光合作用合成ATP，还进行有氧呼吸合成ATP，故C错误D．ATP脱去2个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤核糖核苷酸，故D错误答案选B[点睛]：本题易错点：1.对ATP结构的理解：A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成，T是三的意思，P代表磷酸基团；2.对吸能反应与放能反应的理解：如肌肉收缩需要ATP水解供能,所以肌肉收缩是吸能反应；细胞呼吸分解有机物释放能量,合成ATP,细胞呼吸是放能反应.10.图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确的是A.该图可表示从温暖环境到寒冷环境，再回到温暖环境的过程，A表示产热量，B表示散热量B.该图可表示从寒冷环境到温暖环境，再回到寒冷环境的过程，A表示产热量，B表示散热量C.该图可表示从安静到运动，再停止运动的过程，A表示散热量，B表示产热量D.该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量参考答案：D【分析】由题文描述和图示信息可知：该题考查学生体温调节的过程的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】人体体温的稳定是在神经和体液的调节下，使得产热量与散热量处于动态平衡的结果。当人体从温暖环境到寒冷环境，产热量与散热量均增加，但产热量与散热量相等，体温保持稳定，当人体从寒冷环境到温暖环境，产热量与散热量均减少，但产热量与散热量也相等，体温仍然保持稳定，A、B错误；从安静状态到运动的初期，有机物氧化分解加快，机体产热量增加且大于散热量，体温略微上升，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温在略微升高的水平上保持稳定，当停止运动的初期，有机物氧化分解减少，产热量减少且小于散热量，体温略微下降，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温回归到运动前的安静状态，因此A表示产热量，B表示散热量，C错误；开始发烧时机体产热量大于散热量，体温上升，在发烧持续的一段时间内，机体的产热量与散热量处于动态平衡，但体温高于正常体温，在退烧的过程中，产热量小于散热量，体温下降至正常体温，可见，该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量，D正确。11.下列关于基因、DNA和染色体的叙述中，正确的是A.基因是染色体的主要载体B.基因是有遗传效应的DNA片段C.染色体的主要成分是RNA和蛋白质D.DNA分子中磷酸和含氮碱基交替排列构成基本骨架参考答案：B染色体是基因的主要载体，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，B正确；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，C错误；DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替排列构成基本骨架，D错误。12.下列有关植物激素调节的叙述中,正确的是(

)①可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠,提前发芽,利用细胞分裂素延缓叶片衰老②青少年儿童早熟,是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果③在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化④在太空失重状态下,根失去了向地生长的特性⑤新疆利用生长素类似物可使棉花叶片脱落利于收获棉花,植物激素类似物除草剂能选择性杀灭单子叶杂草,体现了生长素的两重性A.①②⑤

B.③④⑤

C.①③④

D.②④参考答案：C【分析】植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用，共同调节的，赤霉素的作用是促进细胞伸长，细胞分裂素能够促进细胞分裂，两者在植物组织培养过程中不同配比会影响植物的脱分化和再分化，生长素的作用有促进扦插枝条生根，生长素类似物也有相同的作用；在失重的条件下根失去了向地生长的特性，但极性运输不受影响。【详解】①赤霉素具有打破种子休眠促进种子萌发的作用，可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠,提前发芽,细胞分裂素促进细胞分裂，延缓果实、蔬菜衰老的作用，①正确；②植物激素与人的性激素是不同的物质，其结构也不同，植物激素只能作用于植物，对人的性成熟没有作用，②错误；③在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化，生长素浓度相对偏高会促进根的分化，细胞分裂素相对偏高会促进芽的分化，③正确；④太空失重状态下，由于没有重力作用，根失去向地生长的特性，④正确；⑤脱落酸能促进脱落；由于双子叶植物对生长素的浓度更敏感，故用植物生长素类似物作为除草剂，可去除单子叶农作物间的双子叶杂草，⑤错误。综上分析，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题考查了植物激素和植物生长调节剂的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。13.某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质．下列叙述正确的是

A.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液B.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好

C.该蛋白酶分子结构中至少古有l29个氨基酸和l29个羧基

D.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用．产生紫色反应参考答案：D14.在减数分裂过程中，第一次分裂中不会出现的是（

）A．形成纺锤体

B．着丝点一分为二C．非同源染色体的自由组合

D．同源染色体分离参考答案：B略15.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（）A．有丝分裂的间期和前期

B．有丝分裂的间期和后期C．有丝分裂的前期和后期

D．有丝分裂的前期和后期参考答案：A16.免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述不正确的是

A.艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞，最终使人丧失一切免疫能力B.免疫系统是通过防卫、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用

C.人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的D.系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的

参考答案：D17.下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（纵坐标为种群数量，横坐标为时间）（

）参考答案：A18.如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中：

A．全部正常

B．一半正常

C．全部有病

D．不能确定参考答案：C略19.下列有关单倍体的叙述正确的是（）A．由卵细胞直接发育成的植物是单倍体B．含有两个染色体组的生物体不是单倍体C．基因型为aaaBBBCcc的植物是单倍体D．单倍体植物植株矮小，其自交子代不发生性状分离参考答案：A【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体．由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就为几倍体．【解答】解：A、未受精的卵细胞发育成的新个体是单倍体，如雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，A正确；B、含有两个染色体组的生物体，由配子发育而来即为单倍体，由受精卵发育而来即为二倍体，B错误；C、基因型是aaaBBBCcc的植株含有三个染色体组，由受精卵发育而来即为三倍体，由配子发育而来即为单倍体，C错误；D、单倍体是由配子发育成的个体，一般植株矮小，且高度不育，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是单倍体的概念和判断方法，主要考查学生对单倍体、二倍体、多倍体、染色体组几个概念的理解．20.下列关于植物组织培养与花药培养的区别，下列说法错误的是()A．前者接种后每日光照12h，后者幼小植株形成后才需光照B．两者的培养基中都含植物激素，但种类及用量不同C．前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株D．花药培养对培养基配方的要求更为严格参考答案：C21.下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是()A．生物技术既可造福人类，也能威胁社会B．转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全C．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的D．在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境参考答案：B22.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，右图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时植物才开始进行光合作用C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移D．c点时该植物的O2产生量为V1-V2参考答案：C23.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落切除胸腺两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是A．乙、甲

B．乙、丙

C．甲、丙

D．丙、甲参考答案：B24.用光学显微镜观察植物细胞有丝分裂，下列叙述正确的是

A．一般用洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料

B．实验材料需要用醋酸洋红液解离

C．从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数目减少

D．解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内原生质流动参考答案：C25.下列属于人在炎热环境中的身体变化的是①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多

④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强A.①④⑤

B.①②⑤

C.④⑤

D.②③参考答案：D26.减数分裂中染色体数目减半的直接原因是（）A．同源染色体的联会 B．同源染色体的分离C．非同源染色体的自由组合 D．染色体的复制参考答案：B【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．2、减数分裂的特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半．【解答】解：A、同源染色体的联会不会导致染色体数目减半，A错误；B、同源染色体的分离会导致染色体数目减半，B正确；C、非同源染色体的自由组合导致基因重组，不会导致染色体数目减半，C错误；D、染色体复制不会改变染色体的数目，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA含量变化规律，明确减数分裂过程中染色体数目减半的直接原因是同源染色体分离．27.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③依次表示其结果，下列说法正确的是()A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B．若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D．若b是体外受精技术，经过胚胎早期培养，进行胚胎移植，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案：D28.以下四种微生物都参与豆腐的发酵，从代谢类型上考虑哪一项与其他三项有明显区别A．青霉

B．酵母菌

C．曲霉

D．毛霉参考答案：B29.对用萃取法来提取芳香油的解释不正确的一项是（）A．用萃取法来提取芳香油，要求原料尽可能细小B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有机溶剂C．在浸泡植物材料时，要选用低沸点的有机溶剂D．芳香油充分溶解于有机溶剂后，再把芳香油蒸发出来，剩余有机溶剂，从而使芳香油和有机溶剂分离参考答案：D【考点】K4：提取芳香油．【分析】萃取法一般适宜用于提取易溶于有机溶剂、化学性质稳定的芳香油．萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，还会受原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取温度和时间的影响，一般来说，原料颗粒小，萃取温度高，时间长，需要提取的物质就能够充分溶解，萃取效果就好．【解答】解：A、一般来说，原料颗粒小，需要提取的物质就能够充分溶解，萃取效果就好，A正确；B、只有易溶于有机溶剂的芳香油才能用萃取法提取，B正确；C、在浸泡植物材料时，要选用低沸点的有机溶剂，C正确；D、用萃取法来提取芳香油时，芳香油充分溶解在有机溶剂后，再把有机溶剂蒸发出来，剩余芳香油，D错误．故选：D．【点评】本题考查植物芳香油的提取方法，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，对萃取法的掌握是解题的关键．

30.如图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，下列说法正确的是()A.种群数量先增大后减小B.B点时种群数量最大C.影响A点和C点增长速率变化的因素不同D.B点对应的种群年龄结构为稳定型参考答案：C试题分析：分析曲线可知，由A到D，种群数量增长速率先增大后减小，D点时降为0，说明种群数量一直在增加，种群数量变化曲线为“S”型，D点时种群数量最大，AB错误；影响A点增长速率变化的因素是种群密度较小，影响C点增长速率变化的因素环境资源有限，C正确；B点对应种群数量变化曲线“S”型的K/2，此时种群年龄结构为增长型，D错误。考点：本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从曲线中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。31.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（

）A.a中存在着抗性基因，其非编码区通常不具遗传效应。B.b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C.c能连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对 D.若要获得真核生物的d，则一般采用人工合成方法参考答案：D32.如下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产中可以充分利用这一现象，合理搭配种植作物品种参考答案：C33.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄

B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成

D．转化成叶绿素参考答案：A34.某实验小组欲从被石油污染过的土壤中筛选出能分解石油的细菌，下列操作中错误的是A．利用平板划线法可对细菌进行计数B．以石油为唯一碳源的培养基可用于筛选C．目的菌不能利用无机碳源合成有机物D．稀释土壤时需在火焰旁的目的是防杂菌污染参考答案：A35.稳态的生理意义是A．使体温维持相对恒定

B．使体液的pH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡

D．是机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：D36.下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（）A.只要染色体发生片段互换就一定是基因重组B.后代中出现亲代没有的性状可能是基因突变的结果C.倒位不会改变染色体上基因的种类和数量D.二倍体的单倍体植物高度不育的原因是细胞内无同源染色体参考答案：A【分析】由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫单倍体。【详解】A、非同源染色体间发生片段互换属于染色体结构变异，A错误；B、在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因之间可以自由组合，所以后代中出现亲代没有的性状可能是基因重组的结果，也可能是基因突变的结果，B正确；C、倒位不会产生新基因，只是改变了基因的位置，所以基因的种类和数量都不会发生变化，C正确；D、二倍体的单倍体植物含有一个染色体组，减数分裂时细胞内没有同源染色体、联会紊乱这是其高度不育的原因，D正确。故选A。37.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）

A．乙＞甲＞丙 B．甲＜乙＜丙 C．丙＜乙＜甲 D．甲一乙一丙参考答案：C【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧．2、据图分析，甲细胞没有吸水和失水，说明甲细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度．乙和丙都处于质壁分离状态，说明细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙＜乙＜甲．【解答】解：据图分析，甲细胞没有吸水和失水，处于临界状态，说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当．乙和丙都处于质壁分离状态，说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙＜乙＜甲．故选：C．38.叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻内吞后形成共生体，最后逐步演化为植物细胞。下列哪项不支持这一观点的是（

）

A.叶绿体和蓝藻一样都具有光合色素

B.叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用

C.叶绿体含有DNA和RNA，在遗传上具有一定的独立性D.叶绿体和蓝藻的组成结构完全相同参考答案：D39.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是A.淋巴管阻塞引起下肢淋巴液过多而导致水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.长期营养不良导致血浆蛋白减少从而导致水肿参考答案：AA、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A错误；

B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确；

C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；

D、长期营养不良导致血浆蛋白减少从而导致水肿，D正确。

故选：A．40.下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是Ａ.耐寒的小黑麦

B.抗棉铃虫的转基因抗虫棉Ｃ.太空椒D.试管牛参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为缩手反射的反射弧，A、B、C分别表示三种不同的神经元，椐图回答下列问题：（1）图中结构代表感受器的是______（填标号）。刺激部位④时，会产生具体效应的结构是________（填标号）。（2）A、B、C细胞间信息的传递方向为________→________→________。（3）兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，原因是________________________（4）给你提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，请你设计实验方案探究：兴奋在神经纤维上的传导是否为双向的？并预测可能的结果及结论。（提示：利用图中标注的数字③、④、⑤说明刺激、测量和观察的部位）设计方案：_____________________________________________________________预测可能的结果和结论：一：若________________________，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；二：若________________________，说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的。参考答案：

(1).①

(2).⑤

(3).A

(4).B

(5).C

(6).神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

(7).电刺激④处，观察⑤的变化，同时测量③处的电位有无变化

(8).若⑤有反应，③处有电位变化

(9).若⑤有反应，③处无电位变化【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。可根据神经节判断反射弧的五部分。神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。【详解】（1）根据A为神经节，可判断②为传入神经，①为感受器，③④为传出神经，⑤为效应器。刺激部位④时，兴奋可传到⑤效应器，使效应器产生具体效应。（2）兴奋在反射弧上的传导方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，所以A、B、C细胞间信息的传递方向为A→B→C。（3）由于神经递质存在于突触前膜内的突触小泡内，只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。（4）若想证明兴奋在神经纤维上是双向传导的，需在神经纤维上某点给予刺激，并在刺激点两侧分别检测有无电信号产生，结合图中标注的数字③、④、⑤结构可作为刺激点和检测点，可设计实验方案如下：电刺激④处，观察⑤的变化，同时测量③处的电位有无变化。预测可能的结果和结论：若⑤有反应，③处有电位变化，说明神经冲动在神经纤维上的传导是双向的；若⑤有反应，③处无电位变化，则说明神经冲动在神经纤维上的传导不是双向的。【点睛】本题结合反射弧的图解，考查神经冲动的产生和传导、探究实验，要求考生识记神经冲动产生的过程，掌握兴奋在神经纤维上和在神经元之间的传递过程；明确探究实验的目的，能根据探究实验的原则，设计简单的探究实验进行探究。42.生态农业的指导思想是A．多获取农产品

B．环境与经济协调发展

C．使粮食增产

D．减少环境污染参考答案：B43.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：（1