2025届浙江省宁波市九校生物高二上期末检测模拟试题含解析

2025届浙江省宁波市九校生物高二上期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示生态系统中四种成分（甲、乙、丙、丁和戊所对应方框各代表一种成分）之间的关系，下列相关叙述正确的是（）A.甲、乙、丙和戊所包含的所有种群构成群落B.戊一定是微生物C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2D.丁的含量增加将臭氧层破坏2．图为从蛙后肢分离出坐骨神经的示意图，在电极a的左侧给一适当的刺激。下列说法错误的是（）A.电流计指针会发生两次相反的偏转B.蛋白酶会影响受刺激后动作电位的产生C.刺激产生的电信号在ab间的传递方向为a→bD.兴奋在神经纤维的传导方向与膜内侧电流方向相反3．下列关于激素的阐述，正确的选项是（）A.是一种信息分子 B.只运输给相应的靶器官、靶细胞C.可直接参与细胞内多种生命活动 D.可以提供能量4．一个人的手掌触碰到裸露的电线会立即反射性地握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述正确的是（）A.两种反射中枢都在脊髓B.两种反射中枢都在大脑皮层C.前者反射中枢在脊髓，后者反射中枢在大脑皮层D.前者反射中枢在大脑皮层，后者反射中枢在脊髓5．基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一个人为X染色体上隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道所怀胎儿是否携带致病基因，则以下叙述正确的是()①丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测②当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性③丈夫为患者，胎儿是男性时，不需要对胎儿进行基因检测④当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应当为女性A.① B.①② C.②③ D.①④6．家兔的内分泌系统与人体相似。下图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A～D代表相关激素。下列推测错误的是（）A.若处于寒冷环境中，则激素A对C的分泌量有促进作用，体现了体液调节中的分级调节B.图中虚线所示箭头表示激素的分泌调节存在反馈调节C.图中所示激素中只有D可参与血糖调节D.肾小管管壁细胞存在激素B和激素C的受体7．根据在免疫应答中的功能不同，可将T淋巴细胞分为若干亚群，其中常见的有具有呈递抗原功能的辅助性T细胞（Th细胞）和具有杀伤靶细胞功能的细胞毒性T细胞（Tc细胞）。某科研小组做了用HIV病毒感染上述两类T细胞的实验，结果如图所示。据图判断下列分析错误的是（）A.HIV病毒通过识别并结合Th细胞表面上的受体从而侵入细胞B.Tc细胞数量的减少可能是由于Tc细胞自身凋亡的缘故C.HIV病毒破坏Th细胞将导致艾滋病患者患癌几率增大D.Th细胞和Tc细胞在体液免疫和细胞免疫过程中均能发挥作用8．（10分）图甲为一个精原细胞中两对等位基因和染色体的关系示意图，图乙为减数分裂产生的四种配子示意图（不考虑基因突变）。下列有关分析正确的是A.若未发生交叉互换，则该精原细胞只产生①②两个精子B.若发生交叉互换，则该精原细胞只产生③④两种精子C.若发生交叉互换，则该精原细胞产生①②③④四种精子D.若发生交叉互换,则该生物体产生的精子中，③④类型的个数等于①②类型的个数二、非选择题9．（10分）学习以下材料，回答（1）～（4）题。山西黎城野生萱草资源调查萱草是阿福花科萱草属多年生宿根草本植物的统称，其花期长、耐寒、耐旱、耐贫瘠、适应性强，是一种重要的园林地被植物和药食植物。我国是世界萱草属种质的自然分布中心，原产11种。研究者在山西省黎城县的太行山东麓野生萱草分布区设置72个观测点，调查得到野生萱草群落的部分优势种。根据生物习性和分布生境（如表1），将其划分为黄花菜组和北萱草组，前者由黄花菜、细叶苔草、野艾蒿、铁杆蒿、皱叶酸模组成，夜间开花，地上生物量大，耐旱、耐贫瘠，生态适应性强，分布范围广，从海拔1070m的山麓地带到1530m的山地东坡、东北坡均可生长。北萱草组：由北萱草、赖草和乳浆大戟组成，白天开花，主要分布海拔1070～1530m的山地东北坡土层较厚、土壤水分含量较高的林缘下，地上生物量与个体数量比黄花菜组小。表黎城野生萱草群落8个优势种的特征序号名称水分生态类型株高海拔花果期1黄花菜中生30-100cm2000米以下3-7月2北萱草中生24-30cm500-2500米5-8月3皱叶酸模中生50-100cm30-2500米6-7月开花7-8月结果4细叶苔草中生3-7cm550-5300米4-6月5野艾蒿旱中生50-120cm1500米以下8-10月6铁杆蒿中旱生30-100cm800-1600米7月开花8月结果7乳浆大戟中旱生30-60cm低山区，一般1000米以下4-10月8赖草旱生40-100cm30-5000米6-7月开花8-9月结果注：需水量从高到低排列依次：中生、旱中生、中旱生和旱生野生萱草群落中每个植物物种的地位和作用可用生态位来衡量，它包括生态位宽度和重叠两个方面。生态位宽度是指生物所利用的各种不同资源的总和。在没有任何竞争或其它敌害情况下，被利用的整组资源称为“原始”生态位；因种间竞争，一种生物不可能利用其全部原始生态位，所占据的只是“现实”生态位。生态位重叠是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。本研究对筛选、培育生态适应性优良的野生萱草，促进萱草产业化应用具有重要参考价值。（1）调查野生萱草群落的物种种类和数量采用__________法，观测点的设置需要遵循__________原则，以便排除主观干扰。（2）不同海拔高度分布着不同的植物种群，这属于群落的__________结构，其中黄花菜和皱叶酸模的关系为__________，请从生态位的两个方面写出依据________________。（3）若要调查该区域某种鸟类的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、_________。综合文中信息，生态位体现出一个物种在群落中的地位或作用，具有________性。（4）北萱草花朵大，颜色艳丽，欲要引种北萱草入京作为观赏植物，请根据文中信息及已有知识写出一条建议。______________________10．（14分）下图表示人体内血糖变化调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。11．（14分）长汀县地处福建省西部，与陕西长安、甘肃天水被列为全国三大水土流失治理实验区。当地科研机构在水土流失地区建立迳流小区，进行试验研究，经过两年时间，获得可靠数据，取得显著效果。请分析回答下列问题：试验区编号起始自然植被修复栽植植物经过2年修复后植被总覆盖率年平均土壤侵蚀量植被类型I区马尾松12株、极少量鹧鸪草、芒箕类芦100丛80-100%257．9乔木马尾松灌木细齿铃木梅叶冬青草本类芦、鹧鸪草、芒箕、石松、狗脊、乌毛蕨II区马尾松18株、极少量鹧鸪草、芒箕11%537．37乔木马尾松灌木草本鹧鸪草、芒箕（1）调查试验区植物的种群密度时，常采用的方法为______，采用该方法时应做到______取样。若要调查试验区内的物种丰富度，需要统计______。（2）生态修复常用3种方式：退耕封育（封禁退耕地，依靠自然恢复）、退耕还草、退耕还林。试验I区和II区采用的生态修复模式分别是______、______。（3）从表中可以看出，2年后土壤含水量明显增加的是______，两个区的植物物种丰富度的差异主要体现在草本和灌木，试分析产生上述差异的原因______。（4）若干年后，试验I区的群落的结构会更加复杂，昆虫等动物的种类和数量也将增加，原因是______，该群落演替过程中输入该生态系统的总能量______（填“增加”“减少”或“不变”）12．产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株，科研人员开展了相关研究。请回答下列问题：（1）常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的是_____（填编号）。编号①②③④物品培养基接种环培养皿涂布器灭菌方法高压蒸汽火焰灼烧干热臭氧（2）称取1．0g某土壤样品，转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经_____后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0．1mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌_____个。（3）在分离纯化酵母菌种时，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。与扩大培养时相比，此时配制的培养基还需加入_____。（4）为了进一步提高酵母菌产酶能力，对分离所得菌株，采用射线辐照进行_____育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以_____为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选择直径_____的菌落，纯化后获得A、B两突变菌株。（5）在处理含油废水的同时，可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如图。据图分析，应选择菌株_____进行后续相关研究，理由是____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】分析题图：图示表示生态系统中的四种成分，首先根据双向箭头可判断出丁是无机环境、甲是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此戊为分解者；其余均为消费者，即乙和丙均为消费者。【详解】A、由题图可知，甲、丁为双箭头关系，且乙、丙、甲均指向戊，由此推断甲为生产者，乙、丙为消费者，丁为非生物的物质和能量，戊为分解者，甲、乙、丙和戊包含的所有种群构成群落，A正确；B、戊为分解者，分解者也可以是营腐生生活的蚯蚓、蜣螂等，B错误；C、乙1、丙1都以甲为食，他们之间也存在竞争关系，C错误；D、臭氧层破坏系大量的氟利昂释放所导致，D错误。故选A。2、D【解析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。【详解】A、在电极a的左侧给一适当的刺激，兴奋先传到a点，再传达b点，电流计指针会发生两次方向相反的偏转，A正确；B、蛋白酶会影响质膜上的蛋白质的水解，因此会受影响动作电位的产生，B正确；C、由于在电极a的左侧给一适当的刺激，兴奋先传导到a，再传到b，因此电信号在ab间的传递方向为a→b，C正确；D、兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致，D错误。故选D。3、A【解析】激素是生物体内一种含量极少但对生命活动具有重要调节作用的物质。【详解】A、激素是一种信息分子，参与细胞间的信息交流，A正确；B、激素只作用于相应的靶器官、靶细胞，动物体内可随体液运至全身，B错误；CD、激素具有调节作用，不直接参与细胞内多种生命活动，也不提供能量，CD错误；故选A。4、C【解析】条件反射和非条件反射的本质区别为是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射。【详解】一个人的手掌触到裸露电线会立即反射性地握紧电线，不经过大脑思考，这是非条件反射，神经中枢在脊髓；被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，是看到之后手缩回，经过大脑的思考，属于条件反射，反射中枢在大脑皮层，C正确，ABD错误。故选C。5、D【解析】①丈夫为患者，妻子就是携带者，传给男性胎儿的X染色体既可能带正常基因，也可能带致病基因，需要对胎儿进行基因检测，①正确，③错误；②当妻子为患者时，传给胎儿的一定是致病基因，表现型正常胎儿的正常基因应该来自爸爸的X染色体，所以性别只能是女性，②错误，④正确。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6、C【解析】1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这属于负反馈调节。2、题图分析：A、B、C、D分别是促甲状腺激素、抗利尿激素、甲状腺激素、肾上腺素。【详解】A、若处于寒冷环境中，则机体代谢增强，此时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，从而使激素C甲状腺激素的含量上升，体现了体液调节中的分级调节，A正确；B、图中虚线所示箭头表示甲状腺激素分泌调节中的反馈调节过程，通过反馈调节过程不至于导致甲状腺激素含量过高，B正确；C、在血糖调节中，胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，而升高血糖的是胰高血糖素、肾上腺素、肾上腺糖皮质激素等，C错误；D、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，因此肾小管管壁细胞存在图中激素B（抗利尿激素）的受体，作为组织细胞，其细胞膜上也存在甲状腺激素C的受体，因为甲状腺激素的靶细胞为几乎全身的组织细胞，D正确。故选C。7、D【解析】图示是用HIV病毒感染辅助性T细胞（Th细胞）和细胞毒性T细胞（Tc细胞）的实验结果．用HIV病毒感染这两类细胞后，Tc细胞数量略微有所减少，而Th细胞数量显著减少，说明HIV主要攻击的是Th细胞。【详解】A、HIV能通过细胞膜表面上受体蛋白的识别并结合辅助性T淋巴细胞，从而进入细胞，A正确；B、HIV感染后，Tc细胞数量略微有所减少，可能是由于其自身凋亡的缘故，B正确；C、由图可知，HIV病毒可导致Th细胞显著减少，而T细胞是参与特异性免疫的主要细胞，因此HIV病毒破坏T细胞将导致艾滋病患者患癌机率增大，C正确；D、Th细胞在体液免疫和细胞免疫中都起作用，Tc细胞在细胞免疫过程中发挥作用，D错误。故选D。8、C【解析】考查减数分裂过程中染色体、基因的行为规律。一对同源染色体遵循分离定律；一对染色体复制后形成的四个子染色体分配到四个子细胞中。【详解】同源染色体交叉互换后，一个染色体上一条染色单体上基因若是AB,另一条上是Ab，那么另一条染色体的一个染色单体上基因上ab，另一条染色单体上上aB，一个精原细胞分裂完成后形成AB、Ab、aB、ab四个精子，所以C正确、AB错误。由于一个个体中能发生交叉互换的精原细胞只是少数，所以产生的精子中，③④类型的个数少于①②类型，D错误。故选C。【点睛】两个要点：交叉互换的细胞占少数；交叉互换导致基因重组，一个精原细胞产生四种类型的精子，自由组合也导致基因重组，但一个精原细胞只产生两种类型的精子。二、非选择题9、（1）①.样方②.随机（2）①.水平②.种间竞争③.黄花菜的生态位宽度：水分生态类型中生，株高30-100cm，海拔2000米以下，花果期3-7月；皱叶酸模的生态位宽度：水分生态状态中生，株高50-100cm，海拔30-2500米，花果期6-7月开花，7-8月结果；两者的生态位重叠程度较高（3）①.天敌、与其他物种的关系②.多维（4）应保证水分充足、排水良好，且不影响本地物种的生存【解析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。群落的水平结构：是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布。2、生态位：一个物种在群落中地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况、以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。【小问1详解】植物调查种群密度一般用样方法，取样时做到随机取样。【小问2详解】不同海拔分布的植物种类和数量不同，体现了群落的水平结构，它们常呈镶嵌分布，不同植物之间竞争阳光和环境资源，故二者属于种间竞争。黄花菜的生态位宽度：水分生态类型中生，株高30-100cm，海拔2000米以下，花果期3-7月；皱叶酸模的生态位宽度：水分生态状态中生，株高50-100cm，海拔30-2500米，花果期6-7月开花，7-8月结果；两者的生态位重叠程度较高，故推测其为竞争关系。【小问3详解】某种动物在生态系统中生存，需要资源、空间，因此研究某种动物的生态位通常要研究它的栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系。生态位体现出一个物种在群落中的地位或作用具有多维性。【小问4详解】北萱草，中生，株高24-30cm，说明其需水量较高，排水良好，引进时要保证不影响本地物种的生存状态。【点睛】本题考查了群落的空间结构特征和生态位的有关知识，要求考生能够识记群落的垂直结构和水平结构的概念，并且会对比分析表格数据，属于基础题。10、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).降低血糖浓度（或促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖）(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).流动性(7).细胞上存在这两种激素的特异性受体(8).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间的传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素，胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位；神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是，该细胞上有两者的受体，若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。11、（1）①.样方法②.随机③.试验区中物种的种类（和数量）（2）①.退耕还草②.退耕封育（3）①.I区②.引种类芦大大改善了该地区的生态环境，实验I区植被覆盖率高，涵养水源能力强；生态系统的自我调节能力增强，类芦为其他草本植物和灌木的生存创造了良好的条件（4）①.植物可以为昆虫等动物提供栖息空间和食物②.增加【解析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。3、物种的丰富度：1、概念：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少；2、生态学上有多种测定物种丰富度的方法：通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。【小问1详解】调查植物的种群密度，常用样方法；采用样方法调查种群密度时，关键要做到随机取样；群落中物种数目的多少称为丰富度，若要调查样方内的物种丰富度，需要统计各样方中物种的种类和数量。【小问2详解】试验I区引进了修复栽植植物类芦，属于退耕还草模式。根据试验II区2年修复后植被总覆盖率为11%，植被类型基本无变化，符合退耕封育模式，依靠自然恢复较慢的结果。【小问3详解】由表格数据可知，经过2年修复后，试验I区年平均土壤侵蚀量显著低于II区，说明试验I区水土流失得到大大缓解，土壤含水量明显增加；试验I区引种类芦大大改善了该地区的生态环境，实验I区植被覆盖率高，涵养水源能力强；生态系统的自我调节能力增强，类芦为其他草本植物和灌木的生存创造了良好的条件，这可能是导致两个区的草本和灌木物种丰富度差异的原因。【小问4详解】试验I区的植被总覆盖率高达80-100%，植物可以为昆虫等动物提供栖息空间和食物，因此昆虫等动物的种类和数量也将增加，结构会更加复杂；演替过程中群落一直在发展壮大，因此输入该生态系统的总能量增加。【点睛】本题结合表格数据，考查群落的演替，要求考生识记群落的演替，识记物种丰富度的概念，识记影响群落演替的因素，并结合所学知识判断各选项，难度一般。12、①.④②.梯度稀释③.4．6×105④.平板倒置⑤.琼脂⑥.诱变⑦.脂肪⑧.较大⑨.B⑩.该菌株增殖速度快，单细胞蛋白产量高；降解脂肪能力强，净化效果好【解析】灭菌指用强烈的