北师版九年级物理 11.2 学生实验：组装电路（学习、上课课件）

第二节学生实验：组装电路第十一章简单电路逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2串联和并联生活中的串、并联电路知识点串联和并联知1－讲11.活动探究如下表所示。现象实物电路电路图取下一只灯泡，

另一只灯泡也灭了知1－讲续表：现象实物电路电路图取下一只灯泡，不影响另一只灯泡发光用两个开关分别控制两只灯泡，两只灯泡的亮灭互不影响知1－讲2.

实验分析电路的基本连接方式有两种：一种方式是把电路中的元件依次连接起来,电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件,这种连接方式叫作串联，按照这种方式连接起来的电路叫串联电路。另一种方式是把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间,电路中的电流分为几个分支,分别流经几个元件,这种连接方式叫作并联,按照这种方式连接起来的电路叫并联电路。知1－讲特别提示用对比法区别串联和并联：1.串联只有一条电流路径，并联有两条及以上电流路径。2.串联电路中用电器的工作会相互影响，而并联电路中各用电器间互不影响。知1－讲3.串联和并联电路的特点比较项目串联电路并联电路电路图连接特点逐个顺次(依次)连接并列连接电流路径只有一条路径，无分支有多条路径，有干路和支路知1－讲续表：比较项目串联电路并联电路工作特点用电器同时工作，相互影响各用电器独立工作，互不影响开关作用开关作用与位置无关，开关可控制整个电路干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路短路特点某用电器短路，则只有该用电器短路(局部电路短路)某用电器短路，则全电路短路(电源可能烧坏)知1－讲深度思考表中电路图，并联电路的干路指电路中哪几段？支路又是指电路中哪几段？深度理解干路是电路图中右侧分支点到电源负极之间电路和左侧分支点到电源正极之间的电路，支路是电路图中两个分支点之间的电路，即灯泡L1所在的支路和灯泡L2所在的支路。知1－练例1[中考·吉林]如图1所示的电路中，当开关S闭合时，灯泡L1、L2组成的电路为并联电路的是(

)知1－练解题秘方：串联电路，电流只有一条路径；并联电路，电流有多条路径，即根据电流路径是否唯一，辨别串联和并联电路。知1－练解析：图A中电流只有一条路径，依次经过这两个灯泡，因此是串联电路；图B中开关闭合时，电流有两条路径，分别经过这两个灯泡，是并联电路；图C中开关断开时，两灯泡组成串联电路，开关闭合时，灯泡L2被短路；图D中开关闭合时，灯泡L1被短路。答案：B知1－练1.如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2串联，应用导线连接_____两接线柱；要使L1、L2并联，应用导线分别连接____两接线柱和连接____两接线柱。B、CA、CB、D知1－练[中考·毕节]喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作。当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作。例2知1－练图2电路设计符合要求的是(

)知1－练解题秘方：由用电器能否独立工作，判断用电器串联还是并联；并联电路中，由开关的控制作用，判断开关在干路中还是支路中。知1－练解析：由题意可知，电动机可以独立工作，且带动风扇的电动机先工作后灯泡才能发光，说明开关S1在干路，可控制所有用电器；再闭合开关S2，灯泡才能发光，说明S2和灯泡在同一支路上，且电动机和灯泡应并联。答案：D知1－练2.某款“抓娃娃”机通过投币接通电源后，娃娃机内彩灯发光，接着用手接触“感应”开关接通电动机才能抓取“娃娃”，不投币只用手接触“感应”开关无法抓“娃娃”。下列简化电路中符合要求的是()B知2－讲知识点生活中的串、并联电路21.家用电器间的连接方式家庭电路中的电灯、电吹风机、电视机和电脑等一般都是并联的。2.其他生活中的应用装饰居室、烘托欢乐气氛用的小彩灯一般都是串联的，有些则是串联和并联组合而成的。知2－讲特别提醒1.控制某用电器的开关与该用电器串联。2.家庭电路中，并非所有的用电器都是并联在电路中，如节日里的小彩灯是串联的。知2－练如图3所示为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。根据据你对交通指示灯的了解，可以推断()A.红灯、黄灯、绿灯是串联的B.红灯、黄灯、绿灯是并联的C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联例3知2－练答案：B解题秘方：运用由一般到特殊的方法。解析：由多个用电器组成的电路中，若每个用电器都能单独工作，则用电器间属于并联。在交通指示灯这个特殊的电路中，三种颜色的灯可以单独工作，故三灯属于并联。知2－练3