部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇

第一单元·第一课小蝌蚪找妈妈教育部组织编写二年级

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第一课时课文导入谜语大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。课文导入今天我们就来学习课文《小蝌蚪找妈妈》课文导入

我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？预习检查绿色身体甩着快活食物阿姨大叫头顶变短肚皮低头已经他们追上去课文讲解小蝌蚪在什么地方？说说小蝌蚪的样子。

池塘里有一群小蝌蚪，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。课文讲解

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。鲤鱼迎上去课文讲解“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”课文讲解课文讲解

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。乌龟追上去课文讲解“妈妈，妈妈！”“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”课文讲解课文讲解

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。课文讲解课文讲解

荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

荷叶上有一只大青蛙，背上的颜色是绿的，肚皮上的颜色是白的，眼睛是凸出来的。“妈妈，妈妈！”“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”课文讲解课文讲解他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。课文总结小蝌蚪变青蛙的过程第二课时器皿泡泡天蝌蚪写诗现在句号水珠呱呱叫省略号逗号一串休息可以复习生字词游戏---摘苹果字词积累蝌蚪群腿字词积累姨宽嘴龟1、蝌蚪，kēdǒu，都是左右结构，虫字旁。2、群，qún，13笔，左右结构。3、灰，huī，6笔，半包围结构，右下是“火”。4、腿，tuǐ，13笔，左右结构，右边是退。6、姨，yí，9笔，左右结构，左边女字旁，右边夷字边。注意“女”作偏旁时，横不要出头。7、宽，kuān，三拼音，10笔。8、嘴，zuǐ，要读准平舌音，注意写好右边的笔画。9、龟，guī，7笔，注意下边的写法。摆，bǎi，左右结构，13笔，追，zhuī，翘舌音，9笔。要写好右边。10、肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右边的笔画。合作探究

小蝌蚪

变

青蛙大脑袋黑身子长尾巴两条长出前腿长出两条后腿尾巴变短尾巴不见了四条腿宽衣裳大眼睛绿衣裳白肚子合作探究课堂练习1、照样子说词语：碧绿的衣裳长长的尾巴2、说一说，画一画。课后反思保护青蛙！

保护动物！保护环境！

（一）讨论：你从小蝌蚪身上学到什么？（二）思考：要是自己在一个陌生的地方与父母走失了，你会怎么办？（三）调查：一只青蛙一年要吃掉多少只害虫？为了让我们的青蛙朋友生活得更舒适安全，我们应该做些什么？拓展延伸小蝌蚪找妈妈读一读做一做

（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。

（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。

（3）给自然段标上序号。读一读做一做

同位互读课文，注意读准会认的字；如果同桌读错了，做上记号，在他读完后帮助纠正。读一读，想一想

朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字不漏字、不回读，注意句子中间的停顿，注意标点符号的停顿。读一读，想一想

仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？他们正在干什么？读一读，想一想

仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？他们正在干什么？读一读，想一想

仔细观察图画，想一想