教科版科学四年级下册《点亮小灯泡》教学设计_第1页
教科版科学四年级下册《点亮小灯泡》教学设计_第2页
教科版科学四年级下册《点亮小灯泡》教学设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学四年级下册《点亮小灯泡》教学设计【教学目标】科学概念：1、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、初步认识电路的意义，即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、认识到一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4、认识短路对电路的影响。过程与方法：1、会连接简单电路。2、能够观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。3、能够根据实验现象初步对电流的流向做出大胆的想象与推测。情感态度价值观：1、体验对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣和合作成功的喜悦。2、意识到科学观察与实验需要敢于根据现象做出大胆的想象与推测。3、增强学生进一步探究电的兴趣和安全用电的意识。【教学重点】在观察了解小灯泡结构的基础上，能正确连接电路。【教学难点】初步认识电路的意义，理解电路中电流的流动路线，正确连接小灯泡。【教学准备】教师准备：课件学生实验准备：1只小灯泡、1节1.5伏干电池、1根导线、实验记录单。【教学时间】1课时。【教学过程】一、创设情境，激趣导入大家好，和老师一起来欣赏几张美丽的夜景图片，这么美丽夜景，是因为有了电点亮了彩灯才使我们生活的城市变得更加美丽、漂亮。怎样才能点亮那些漂亮的彩灯灯泡呢？现在我们来学习点亮小灯泡。观察材料，认识构造点亮小灯泡需要的材料有：电池、小灯泡、导线，在点亮小灯泡之前，我们先认识一下这些材料。（一）观察小灯泡1、引导学生观察小灯泡小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。电流在小灯泡里是怎样流动的呢？电流从连接点1进入，经过灯丝，从连接点2流出；或者电流从连接点2进入，经过灯丝，从连接点1流出小灯泡才能发光。观察电池要想点亮小灯泡，还需要电池，我们来认识一下电池的构造。1、电池凸出的一端是铜帽，称为正极，用“+”表示。电池底部是锌壳，称为负极，用“-”表示。万平米实验时使用的干电池的电压是1.5V，属于安全电压。（三）引出导线有了电池和小灯泡，就能把小灯泡点亮了吗？还是不行，还需要导线，导线由两部分构成，分别是外面绝缘的塑料和里面导电的铜丝三、认识回路、断路、短路1、回路电从电池的正极流出，从小灯泡的一个连接点进入，再经过灯丝从另一个连接点流出，顺着导线又流回到电池的负极，这样就形成一条完整的电路，这条路通了，灯泡就亮了。短路在连接电路时，我们会遇到这样的连接情况，当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。3、断路在连接

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论