六年级上学期期末检测语文试题（图片版有答案）

六年级上学期期末检测语文试题（图片版，有答案）3.阅读与表达。(5分)

他静静地坐在小河边，一块画板放在膝盖上，手拿铅笔，一会儿皱眉深思，一会儿拍头观察。

一会儿又埋头剩剩地画出一排粗细均匀的线条，间或细致地勾勒几下，两个小时过去了，白纸上

一片素色中，就是一幅别致的“小桥流水人家"素描，

(1)为了表现“他”画画入迷的状态，作者运用了

描写，(2分】

(2)从下面三个情景中选择一个，写出人物入迷时的状态。(3分)

①妹妹看书入迷②哥哥写作业入迷③姐姐听音乐入迷

4.日积月累。(5分)

"为

(1)《浪海沙（其一）》中的诗句“

我们展示了一幅壮阔的黄河万里图。

(2)《西江月·夜行黄沙道中》词牌名是

词中“

听取蛙声一片”流露出作者对农村丰收在望的喜悦。

(3)面对外军蓄意挑衅，粗国的西部边境边防团官兵祁发宝等5名英雄“宁将鲜血流尽，不

不可以尺寸与人"

失国土一寸”，这让我想到了李纲说过“祖宗疆土，

(4)读一篇好文章能使我们获得很多的启示。读谈歌的《桥》，我们感悟到“无情未必真

豪杰，

(5)音乐简谱中的“1(o)、2(r0)、3(mi)、5(so1)、6(1a)"分别对应我国古乐的五个基

本音阶是

_____________、

角、微、羽

得分

评卷人

第二部分

快乐读书（共5分）

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰

土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆险，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的

银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

1,请从不同的角度为文段选择恰当的题目：(3分)

①用文段中的主要人物作题目(

②用文段中的主要事件作题目(

③用文段中的主要物品作题目()

2。文段节选自鲁迅的小说《故乡》，你一定还读过鲁迅其它作品，请写出两本书名。(2分)

A.初见闰土

B.银项圈

C.可爱的闰土

1

①(

》；②《

得分

评卷人

第三部分

阅读与鉴赏（共32分）

阅读一：《只有一个地球》进段(12分)

据有幸飞上太空的宇发员介绍，他们在天际逃游时遥望地球，映入眼帘的是一个品莹造亮的

球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周国裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球，这位人

类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样的美丽壮观，和蕩可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千来的星球。②同茫茫宇省相比，地

③科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范国内，没有造合人类居住的第二

球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些

设想能实现，也是递远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

第2页共4页贵州省铜仁市沿河县2023-2024学年

六年级上学期期末检测语文试题答案

第一部分积累与运用

1.（1）毁坏

（2）缝隙

（3）苔藓

（4）威风凛凛

（5）悬崖

（6）抵御

2.（1）B

（2）A

（3）D

（4）B

（5）D

（6）D

第二部分快乐读书

1.（1）打比方；列数字；人类的母亲；无私奉献

（2）不能去掉，“至少"表示最小的限度，如果去掉就变成了准确的数字，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

（3）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

（4）因为目前人类还没有找到适合居住的第二个星球，而且即使科学家的设想实现了，也需要很长的时间和巨大的努力来实现大规模的移民和星球改造。

（5）示例：保护地球，就是保护我们的家园。

第二部分阅读与鉴赏

阅读一

1.句①中用到的说明方法是打比方和列数字，充分说明地球与人类的关系是不可分割的；在句②中把地球比作人类的母亲，说明方法是打比方，说明地球无私奉献的特点。

2.不能去掉，“至少”表示最小的限度，如果去掉就变成了准确的数字，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

3.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

4.因为目前人类还没有找到适合居住的第二个星球，而且即使科学家的设想实现了，也需要很长的时间和巨大的努力来实现大规模的移民和星球改造。

5.示例：保护地球，就是保护我们的家园。

阅读二

1.③；面；④⑤；点；英勇无畏

2.这样描写场面能够使读者更加全面地了解战斗的情况，既感受到整体的激烈氛围，又能关注到个体的英勇表现，使文章更加生动、具体。

3.（示例）学校冬运会：冬季运动会开始了，操场上热闹非凡。整个操场都被同学们的热情点燃了，这是“面"的描写。接下来，看那跑步比赛的选手，他们像离弦的箭一样冲了出去，这是“点”的描写。再看跳远的

同学，他们用力一跃，在空中划出一道优美的弧线。还有扔铅球的运动员，他们使出浑身力气，将铅球远远地扔出去。大家都在为了班级的荣誉而拼搏，展现出了顽强的毅力和团队精神。

阅读三

1.B

2.C

3.父亲对“我"：充满期望，希望“我”能通过读书改变命运，即使自己受辱也愿意为“我"付出。

“我”对父亲：感激、愧疚，明白父亲的辛苦和期望，为自己的花费感到内疚。

第四部分综合性学习

1.A