2023年教师资格之小学综合素质练习题库

2023年教师资格之小学综合素质练习

题库

单选题（共20题）

1.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是

()o

A.1986年9月1日和2006年9月1日

B.1986年7月1日和2006年7月1日

C.1986年7月1日和2006年9月1日

D.1986年9月1日和2006年7月1日

【答案】C

2.郑老师的学生学习完《蜗牛》时，在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么

蜗牛怎样过冬蜗牛的触角有什么用蜗牛的天敌是谁郑老师并没有直接告诉学

生答案，而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法，下列说

法不正确的是（）。

A.看到了学生有自我教育的可能性

B.看到了每个学生都有自身的独特性

C.看到了学生是具有独立意义的人

D.看到了学生在学习过程中的主体地位

【答案】B

3.下列关于病毒的叙述不正确的是()o

A.大多数病毒比细菌小得多

B.病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等

C.病毒都没有细胞结构

D.病毒对人类都有害

【答案】D

4.医用磁共振成像设备是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】C

5.学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款.经过多方查

找.可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我

捐的“；乙说：“是丁捐的”；丙说：“是乙捐的”；丁说：“我肯定没有捐。”最

后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，

请判断下列哪项为真（）

A.甲说的是真话，是丙捐的

B.丁说的是真话，是甲捐的

C.乙说的是真话，是丁捐的

D.丁说的是假话，是丁捐的

【答案】B

6.夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是

()。

A.马上提醒,让学生站起来

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”

【答案】D

7.宋代朱或在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，

阴晦则观指南针。”该记载表明，指南针在宋代已经用于()O

A.地理研究

B.天文观测

C.迷信活动

D.航海

【答案】D

8.科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一

个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒，即每

过一年，一天要延长0.5秒，据此预测，再过2亿年，一年将只有250天了。

A.大洋底部裂陷扩展，地球运行时间延长

B.大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短

C.大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢

D.大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快

【答案】C

9.()年12月28日，兄弟俩在法国巴黎卡普辛大道十四号大咖啡馆的地

下室展开了“活动影戏”，标志着电影的诞生。

A.1894

B.1895

C.1896

D.1897

【答案】B

10.明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不

是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它

(),因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。

A.名声大噪

B.享誉中外

C.声名鹊起

D.如日中天

【答案】C

11.听诊器(无电能)是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】A

12.1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会’参会者

可能看到的展品有（）。

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】D

13.血失调是指下列哪些病理变化

A.血虚

B.血瘀

C.出血

D.血液妄行

E.血热

【答案】A

14.一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，

也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶

对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸

奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可

附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。

A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不

明显

B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸

奶会增加蛀牙的风险

C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15%

D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用

【答案】C

15.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）o

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

【答案】D

16.卫生健康委颁发的国产保健食品批准文号格式是

A.卫食健字+4位年代号第xxxx号

B.国食健字G+4位年代号+4位顺序号

C.国食健字J+4位年代号+4为顺序号

D.卫进食健字+4位年代号第xxxx号

【答案】A

17.（2022上半年真题）公元7世纪后期，晋国和楚国进行了一场战役，晋

军大败楚国，从此奠定了晋文公的“霸主”地位，这场战役是（）。

A.城濮之战

B.桂陵之战

C.马陵之战

D.长平之战

【答案】A

18.初中毕业的陈某想当村里的小学老师.于是报名参加教师资格证考试，

下列选项正确的是（）。

A.经过刻苦努力陈某可以取得教师资格证

B.经过专业培训陈某可以取得教师资格证

C.陈某的学历不符.无法取得教师资格证

D.陈某水平有限.无法通过教师资格证考试

【答案】C

19.继美国的GPS、俄罗斯的GLODASS之后，我国也有了自己的导航卫星,

这是世界上第三个成熟的卫星导航系统，我国的卫星导航系统名称是（）

A.天宫

B.北斗

C.嫦娥

D.神舟

【答案】B

20.科学不是宗教.宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能

说明上述推理是不成立的?（）

A.所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工

作

B.商品都有使用价值.空气当然有使用价值，所以空气当然是商品

C.不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成

技术骨干

D.台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人

【答案】D

大题题（共3题）

1.小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评

和惩罚，上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但

没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了

决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学

好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习

惯，学习有了很大进步，完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论

文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教师观的知识对班

主任老师的做法进行分析评价。

【答案】教师作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需

要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教

育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。（1）传统的“师道尊严'’的师生关

系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必

然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张.学生的人格得不到尊

重，学生的自由意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学一年级时

的班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行

为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。（2）进入现代社会，信息

来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者

和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康地发展。树立

新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点

因材施教的教师，才能更好地激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要

深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中

小明的小学三年级时的班主任在课外活动中以小明的学习兴趣为出发点，引

导小明对感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，使得小明

发现了学习的重要性，促使小明的学习有了很大提高。（3）同样的学生，不同

的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念。

能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。

2.材料：周末我带学生去郊游.在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢

的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘

的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出

美丽的花儿呢！’‘他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到他的刺了！你

们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的“调

皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！小强的

话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小强

身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，

但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我

们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确

看到他身上闪光点。，花，有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我

拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动

结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改

掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身

的缺点。问题：

【题干】

请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。

【答案】“我”的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求，值得肯定。

首先。我的教育行为符合学生是独特的人这一要求。学生是独特的人。强调

每个学生都是独特的个体，有其自身的独特性，有着与成人和其他学生不同

的思维方式和观念。材料中，当小强提出与其他学生不一样的观点时，老师

没有反驳这句话，而是予以接受，应加以肯定，这是对小强独特思维的肯定,

尊重了学生的差异性。其次。我的教育行为符合学生是发展的这一要求。学

生是发展的人强调学生是处于发展过程中的人。具有巨大的发展潜能。材料

中。老师并没因为小强是调皮大王就对小强置之不理，而是从小强的答案出

发加以引导。最终帮助小强改掉了缺点，获得了进步。综上所述，作为一名

教师应当秉承以人为本的学生观，尊重学生个体，促进学生发展。

3.下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都

很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句

“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察,

我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得,

鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一

个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了

小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心,

于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我

指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗?“老

师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢?试

试看，好吗?”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格,

但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小

点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，

我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小

安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，

还赢得了学校绘画比赛的二等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评

析