期末考试语文模拟试题-2023-2024学年统编版语文八年级下册

八年级下学期期末考试语文模拟试题一、基础知识积累与运用（每题3分，共18分）1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.虔诚（qián）缭绕（liáo）苍劲（jìn）纷至沓来（tà）B.卑鄙（bǐ）彷徨（fáng）蠕动（rú）不知所措（cuò）C.决择（jué）翌日（yì）蛮横（hèng）拾级而上（shè）D.腈纶（jīng）枷锁（jiā）羁绊（jī）霓裳羽衣（cháng）2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.人生就是一条川流不息的奔涌之河，生命则是一曲永无止息的奔流之歌。B.中国已成为名副其实的“制造大国”，220多种工业品产量居世界第一位，制造业净出口居世界第一位。C.连云港籍作家徐则臣的长篇小说《北上》阔大开展，气韵沉雄，讲述了京杭大运河上几个家族间风云变幻的百年秘史，获得第十届茅盾文学奖。D.先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。B.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。C.随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。D.《史记》被称为“百科全书式通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。4.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（比喻）B.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（比喻、排比）C.我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？（设问）D.无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（反复、对比）5.下列说法有误的一项是（）A.演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽量避免口语化、大众化的特点。B.梁衡的游记《壶口瀑布》具备游记的典型特征，作者以游踪（所至）结构全文的框架，选取写景的角度，以对景物的描写（所见）作为文章的主体，并自然生发出感想与思考（所感）。C.庄子笔下的“大鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象，这一形象对后世影响深远，李白的“大鹏一日同风起”和李清照的“九万里风鹏正举”均取义于此。D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，先秦时叫做《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。风、雅、颂、赋、比、兴合称其“六义”。6.下列句子排序中最恰当的一项是（）①比如它的名字，是“蜡梅”还是“腊梅”呢？很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”，成都植物园的牌子也写错了。②成都人喜欢蜡梅，是自然。③我们可以用黄庭坚的诗注作证，“京洛间有花，香气似梅，亦五出（五瓣）而不能晶明，类女功捻蜡所成，京洛人因谓蜡梅。”④明朝的《花疏》中写，蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。⑤但惟其自然，有时候我们对所爱的东西并不深究。A.②①③④③ B.②⑤①③④ C.④①③2③ D.④③②⑤①二、古诗文积累与阅读（共27分）7.默写填空。（10分）（1）海内存知己，_______________（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）万籁此都寂，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）（4）_______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）_______________，_______________。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·子衿》）（6）_______________，__________________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话是：_______________，_______________。8.阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）(3分)卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。A.这是一首叙事诗，反映了“宫市”给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B.诗的前六句，点出了劳动场面，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象，也为后文写宫使的掠夺罪行做铺垫。C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”侧面烘托了宫使仗势欺人、专横跋扈、霸道凶残的丑恶面目。D.“半匹红绡一丈绫”与“一车炭，千余斤”形成鲜明对比，难怪卖炭翁“惜不得”。9.阅读下面文言文，完成问题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（A）虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】与徐甥师川（节选）黄庭坚师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余，（B）必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求已事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。【注释】①奉议：官名，即奉议郎，②奉思：思念，③前承示谕：不久前你曾告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的功夫。请用“/”给乙文中画横线句断句（标2处）(2分)甥性识颖悟必能解此故详悉及之。（2）解释下列加点词在文中的意思。(4分)①不知其旨也②然后能自反也③诚能如是④令心意不驰走用现代汉语翻译两文中画波浪线的AB两个句子。(4分)AB甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。(4分)三、现代文阅读（共35分）（一）（15分）阅读《最后一次讲演》节选，完成下面小题。①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）……②反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。③你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们光明，恰是反动派的末日！现在司徒雷登出任美驻华大使，司徒雷登是中国人民的朋友，是教育家，他生长在中国，受的美国教育。他住在中国的时间比住在美国的时间长，他就如一个中国的留学生一样，从前在北平时，也常见面。他是一位和蔼可亲的学者，是真正知道中国人民的要求的，这不是说司徒雷登有三头六臂，能替中国人民解决一切，而是说美国人民的舆论抬头，美国才有这转变。（热烈的鼓掌）……④历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！⑤我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）10.“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！”中的“黑暗”指的是（）(2分)A.国民党的反动统治B.列强的殖民统治C.清王朝的封建统治D.军阀混战11.文章①段演讲者义愤填膺，慷慨激昂的情绪是如何传达出来的？（2分）文中“你们”“我们”这两种人称交替使用有什么作用？（4分）说说你对第③段“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”一句话的理解。（4分）14．如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次演讲》，你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色？（3分）（二）（10分）阅读下面的文章，完成下面小题。故乡的熬姜糖明前茶①20年前，他从湖南乡间跑到上海来念大学的时候，母亲硬是在他的背包里塞上几瓶自制的姜糖，让他分送室友。他不解，行李已经很重了，何况，大学同学尤其是上海同学，哪里会吃这么土的东西？他把姜糖拿出来，母亲把糖瓶子又塞回去，如此几番拉锯，搞得父亲不耐烦了，高喝一声：“怎么着，姜糖丢了你这小伢子的脸了？你大学四年的学费，还要家里这姜糖铺子供给呢……”②他逃也似地背着行李，离家东去，坐了近30小时的火车来到上海。果然，初次见面，室友们拿出的家乡土产，从牛肉干到椰子蛋卷，从玫瑰饼到乳扇，从豆沙拉糕到蝴蝶酥，应有尽有。他更不敢把家乡带来的姜糖拿出来，让大家分享了。③在室友眼里，这个小个子的湖南伢子看上去很不好惹，读书很凶，笔记做得像印刷出来的一样整洁，大冬天穿着洗到发白的卫衣在外头跑圈一小时，满头大汗却从来没有感冒过。室友看到他偷偷摸摸，从枕边摸出一个瓶子，夹出一块东西，放进嘴里。每次长跑之后都如此，这，难道是他体力顽强又从不感冒的原因？④某一天，他发现瓶子里的糖少了一大截，一整天都很惶恐：不消说，他的秘密被发现了。在室友眼中，他是小气又内向到不近情理吧，他应该如何向室友解释一个湖南乡下伢子莫名其妙的自尊与自卑感？⑤他正在百般踌躇，却听当晚的卧谈会主题，经人两三次调转话头，渐渐集中在如何鉴赏沈从文先生文学作品的价值。他吃惊地发现，在工科生当中，沈从文的拥趸也多得是，人人会背《边城》中的名句：⑥“这个人也许永远不回来了，也许明天就回来。”“翠翠在风日里张养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。”⑦“要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！”⑧“水是各处可流的，火是各处可烧的，月亮是各处可照的，爱情是各处可到的……”⑨他们似乎是随心所欲地漫谈，在室友们热烈讨论的时候，他一直静默得像一艘深水潜艇，他明白，他周围的那些均匀愉快的浪头，都在鼓励他：尝试浮出水面吧，看看今晚的月光。⑩良久，良久，大家的议论声里略略有了困意，他清清嗓子开口了：“有人想吃我阿妈做的老姜糖吗？我阿妈说，嚼得姜糖，才知湖南人的血有多热火。你们爱的从文老爹，当年，就是我们湖南伢子，十几岁就出门闯世界去了。”⑪他记得，为了吃他的姜糖，兄弟们不惜去寒冷的水房重刷了一遍牙。姜糖已经潮到能拉出丝来了，隐隐地，还能咀嚼出里面没有剁细的姜茸，他挺不好意思的，然而睡上铺的兄弟宽慰他：“辛烈暖胃，好吃得很。放了寒假，带我们去你老家的镇子上，去沅江边，住一个晚上吧。”⑫直到今天，他依旧感念他的室友们，是他们，不动声色地融化了他身上那层力求自保的冰壳，若无其事地消融了一个小地方孩子的倔强、讷言与自卑。他记得他带兄弟们回乡去，沱江边的古镇上第一次来了那么多大学生。男孩们学习切姜剁姜，他们熬糖，将一大坨温热的姜糖吊在门口铁钩上，用木棍插入，像拉面一样不停地旋转、拉抻，他们被这种游戏一样的活计逗得疯笑，最后，姜糖被放在青石板上再次甩打、冷却，剪成拇指般粗的小块。镇上许多人家有小孩子的，都来买糖，说要沾沾做糖大哥哥们的灵气。晚上，不等母亲开口，左邻右舍的婶娘嫂子们，纷纷抱来了家中最厚最暖的被子，母亲就在吊脚楼上，为儿子和他的室友们打好了地铺。⑬木制的吊脚楼其实隔音很差，躺在楼板上，果然可以听见江水的波涛与打鱼人敲打船帮惊扰鱼群的声音。⑭他记得上铺的兄弟在睡熟之前问他：楼前这条江，就是沈从文笔下的沅江么？他自豪又睡意全无地回答：这是上游的沱江，它会在泸溪镇上汇入武水，武水又会在武溪镇上汇入沅江。我们这是上游来水，比沅江水还要清透活泼。⑮睡上铺的兄弟说：你在这里长大，多让人羡慕。他知道，那话里有真心的勉励，也有鼓舞。15.文章围绕“故乡的熬姜糖”，写了哪些事呢？请根据提示，概括填空。(3分)上大学不愿意带故乡的熬姜糖——①________——②__________——③________带舍友回自己家体验做姜糖。文中的“他”和“室友”分别是怎样的人？请结合相关内容，简要分析。(3分)“故乡的熬姜糖”在文中有什么作用呢？请从内容、写法等方面任选两个角度，有理有据表达你的认识。(4分)（三）名著阅读（共10分）18.阅读世界名著《钢铁是怎样炼成的》，完成下面问题。（1）下表是这本书中保尔“成长史”的部分内容提要，请补全A、B两处内容。(2分)第一阶段年少无知惹是生非受尽凌辱①保尔因A______，被开除。②十二岁去车站食堂干活，受尽凌辱和折磨。③后去发电厂当学徒，认识了B______，通过他接受了许多革命的思想。（2）结合小说情节，说说下面片段中的主人公保尔是在什么情况下引发的感想。(4分)人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。（至少两个角度）(4分)五、写作（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文。学校将开展以“青春”为主题的演讲活动，请联系自己的经历与思考，写一篇演讲稿。题目：青春的模样附：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。——塞·厄尔曼白日莫闲过，青春不再来。——林宽要求：（1）立意积极向上，有真情实感；（2）卷面整洁，书写认真，不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名、校名。答案一、基础知识积累与运用（每题3分，共18分）1.【答案】D【解析】【详解】考查字音字形的识记。A.苍劲（jìn）——jìng；B.彷徨（fáng）——huáng；C.决择——抉择；故选D。2.【答案】A【解析】【详解】考查正确运用词语的能力。A.川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。不符合“人生就是一条奔涌之河”的语境，使用错误；B.名副其实：指名声或名称与实际相符合。使用正确；C.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。使用正确；D.相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。使用正确；故选A。3.【答案】B【解析】【详解】考查病句辨析。A.不合逻辑，“月光、树影”不能发出“沙沙的声响”，在“发出”前加上“树叶”；C.搭配不当，可将“展开”改为“开启”；D.句式杂糅，“主要是因为……的原因”句式杂糅，可删掉“的原因”；故选B。4.【答案】C【解析】【详解】考查修辞手法的理解。C.有误，设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。结合“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”可知，本句运用了反问；故选C。5.【答案】A【解析】【详解】考查文学文化常识的识记。A.有误，演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的方言、文言或生僻词语；故选A。6.【答案】B【解析】【详解】B．这段文字选自作家阿来的《可以生根的爱》。②“成都人喜欢蜡梅，是自然的”引出“蜡梅”的话题；⑤的“惟其自然”与②的“自然”相衔接；①以“蜡梅”的名字为例具体说明⑤的“并不深究”；③和④按照时间先后分别以黄庭坚的诗注和明朝的《花疏》来证明①中“蜡梅”的正确写法。故选B。二、古诗文积累与阅读（共27分）7.【答案】①.天涯若比邻②.气蒸云梦泽③.但余钟磬音④.拣尽寒枝不肯栖⑤.青青子衿⑥.悠悠我心⑦.安得广厦千万间⑧.大庇天下寒士俱欢颜⑨.选贤与能⑩.讲信修睦【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“涯、蒸、磬、衿、庇、颜、睦”等字的写法。8.【答案】C【解析】【详解】考查诗歌内容的理解辨析。C.有误，“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”意思是他们手里高举皇帝颁布的文告，口称皇帝的命令，不由分说，强行扭转车头，驱赶着老牛向皇宫方向走去。“把”“敕”“叱”“牵”几个动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般地蛮横掠夺，属于正面描写；故选C。9.【答案】（1）甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之（2）①味美②反思，反省③这，这样④跑（3）A.即使（虽然）有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。B.（你）一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。（4）甲文侧重论述学和教是相互促进的（教学相长的道理）；乙文强调学习要独立思考，要专心致志。【解析】【小问1详解】考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“甥性识颖悟必能解此故详悉及之”的意思是：我外甥天资聪颖，一定能够理解其中的道理，故此详细地说了这些。根据句意，正确的句读是：甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之。【小问2详解】本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“不知其旨也”的句意是：就不知道它味道甘美。旨：味美。（2）“然后能自反也”的句意是：这样以后能够反省自己。反：反省，反思。（3）“诚能如是”的句意是：若能经常如此。是：这，这样。（4）“令心意不驰走”的句意是：使精神不分散。走：跑。【小问3详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“虽（即使）、至道（最好的道理）、弗（不）、善（好）”几个词是重点词语。（2）句中的“必（一定）、屏弃（摒除放弃）、人事（指世间的俗事）、尽（全）”几个词是重点词语。【小问4详解】此题考查的是比较阅读。两文都谈到了学习，但侧重点是不同的。【甲】文首先通过“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。从【乙】文中“必能屏弃人事，尽心于学”“然学有要道，读书须一言一句，自求已事”“读书先净室焚香，令心意不驰走”等句子可知，本文意在论述学习要专心致志，独立思考的道理。【点睛】参考译文：【甲】即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？【乙】师川外甥奉议郎：别后没有一天不在思念。春风和煦，暖意融融，想你在侍奉双亲的余暇，一定能够抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。不久前你告知我说：“自己应当用功十年，修养心性，研讨学问。“我每每对此赞叹不已，如果真要能像这样，那就足以追赶上古人的造诣了。然而学习要有恰当的方法，读书必须一字一句地仔细琢磨，自己去寻求答案，才可以体会到古人的良苦用心所在，这样就不会白用功。要想进一步地深入钻研，就得抛开学习之外的各种贪恋，这样才能获得成功。读书时要先把居室打扫干净，点燃盘香，使精神不分散，方可对书中之言心领神会。你正值青春年少，志气刚强，若能经常如此，只要花费古人一半的工夫，就可以收到成倍的效果。我外甥天资聪颖，一定能够理解其中的道理，故此详细地说了这些。三、现代文阅读（共35分）（一）（15分）10.【答案】A【解析】抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，妄图使中国永远沦为半殖民地半封建社会性质的地位。国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协决议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生在会上发表了这一演讲。所以这句话中的“黑暗”指的是国民党的反动统治。【答案】11．大量的设问句、反问句、感叹句来表达强烈的情感。12．用“你们”表达愤懑蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虛伪本质；用“我们”表达作者对人民大众的亲密情感，激励人民团结战斗。交替使用两种人称使得对比鲜明，感情强烈。13．用“一个”和“千百万”对比，突出人民的力量强大，表达了讲演者对未来充满信心，有革命必胜的信念。14．感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。（意对即可。）注重语气的使用，要把对敌人的恨和对人民的爱读出来。（二）（20分）【答案】15.①.在舍友面前不敢拿出故乡的熬姜糖；②.跑步回来偷着吃故乡的熬姜糖；③.舍友鼓励他谈出故乡的熬姜糖。16.从他不敢拿出姜糖、偷偷跑步、认真学习、最后邀舍友回家等情节可见他既自卑又自尊、朴实上进的性格特点；从舍友不动声色地鼓励他克服自卑，可见舍友们的善良和聪明。（分析有理有据即可）。17.示例：故乡的熬姜糖是文中组织素材的线索，使得内容组织紧凑；故乡的熬姜糖同时也是表达人物情感、性格的载体，借助熬姜糖，表达了舍友的美好心灵、他的淳朴自尊。（能写出大意即可酌情赋分）【解析】【分析】【15题详解】本题考查故事情节的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。从第②段“初次见面，室友们拿出的家乡土产，从牛肉干到椰子蛋卷，从玫瑰饼到乳扇，从豆沙拉糕到蝴蝶酥，应有尽有。他更不敢把家乡带来的姜糖拿出来，让大家分享了”可以概括出“在舍友面前不敢拿出故乡的熬姜糖”；从第③段“室友看到他偷偷摸摸，从枕边摸出一个瓶子，夹出一块东西，放进嘴里。每次长跑之后都如此”可以概括出“跑步回来偷着吃故乡的熬姜糖”；④-⑩段写当舍友发现他的秘密以后，晚上讨论如何鉴赏沈从文先生文学作品的价值，真实目的就是鼓励他谈出故乡的熬姜糖，而他也终于鼓足勇气说了出来，“有人想吃我阿妈做的老姜糖吗？我阿妈说，嚼得姜糖，才知湖南人的血有多热火。你们爱的从文老爹，当年，就是我们湖南伢子，十几岁就出门闯世界去了”。这部分内容可概括为“舍友鼓励他谈出故乡的熬姜糖”。

【16题详解】本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。从第②段中“他更不敢把家乡带来的姜糖拿出来，让大家分享了”可以看出他既自卑又有强烈的自尊心的人；从第③段中“读书很凶，笔记做得像印刷出来的一样整洁，大冬天穿着洗到发白的卫衣在外头跑圈一小时”可以看出他是一个非常有上进心的人；从第⑪段中“姜糖已经潮到能拉出丝来了，隐隐地，还能咀嚼出里面没有剁细的姜茸，他挺不好意思的”以及他邀舍友回家的情节，可以看出他是一个非常朴实的人。因为沈从文的老家也是湖南，所以舍友们以讨论沈从文的《边城》这一话题为突破口，不动声色地鼓励他与大家一起讨论、交流，用巧妙的方法让他克服了自卑心理，从而表现了舍友们的热情、友好、善良，这也是他们智慧的体现。【17题详解】此题考查标题的妙处。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣等。从结构上来看，文章围绕“故乡的熬姜糖”组织材料，写了他“上大学不愿意带故乡的熬姜糖——在舍友面前不敢拿出故乡的熬姜糖——跑步回来偷着吃故乡的熬姜糖——舍友鼓励他谈出故乡的熬姜糖——带舍友回自己家体验做姜糖”，使得文章内容衔接自然，结构紧凑；从内容上来看，“故乡的熬姜糖”在文中是传递情感的载体，不仅表现了他和父母的热情淳朴，也传递了舍友的善良和友好。他最初因为自卑不敢拿出熬姜糖，后来邀请舍友去老家体验制作熬姜糖，他的转变是舍友帮助的结果。四、名著阅读（共10分）18.【答案】（1）①.往神父的面团里撒烟末②.朱赫来（2）保尔在烈士墓地，想起了英勇就义的战士们。（3）示例：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的浪漫温情。挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。【解析】【小问1详解】考查名著内容理解和人物识记。第一空，保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时虐待他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。第二空，红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。保尔去发电厂当学徒结识了朱赫来，朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。【小问2详解】考查名著内容理解和情节识记。根据选文“人最宝贵的是生命……”可知，这是保尔对生命意义的思考，传达了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。这是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。回顾相关情节可知，这是保尔在烈士墓前，面对新生的苏维埃，凭吊女战友瓦莉亚的墓地时所说的这段话。【小问3详解】考查对名著人物形象的分析。注意题干要求：结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。我们可以根据题干中的“理想坚定、英勇无畏、浪漫温情、挣扎绝望”来分析。如他理想坚定表现在：保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言；他英勇无畏体现在：一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱；他浪漫温情体现在：他和冬妮娅之间的爱情故事，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫；他有过挣扎绝望体现在：保尔因为伤病几乎丧失了工作能力，非常苦恼，不能自拔，于是产生自杀的念头。五、写作（60分）19.阅读下面的文字，按要求作文。学校将开展以“青春”为主题的演讲活动，请联系自己的经历与思考，写一篇演讲稿。题目：青春模样附：青春啊，永远是美