人教版（2019） 高中体育与健康 必修 第8章第3节 排球-正面双手垫球 教案

人教版（2019）高中体育与健康必修第8章第3节排球—正面双手垫球教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过教授排球正面双手垫球技术，让学生掌握基本的排球技能，提高其运动能力，增强团队合作意识。结合高中生的身体发育特点和运动需求，本节课将理论与实践相结合，注重个体差异，充分调动学生的积极性，培养他们勇敢、自信、团结的品质，为后续排球教学奠定基础。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，让学生在愉快的氛围中掌握技能，提高体育素养。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面双手垫球，学生将提升运动技能，增强身体协调性和灵活性，形成良好的运动习惯。同时，课程强调团队合作，培养学生遵守规则、尊重对手、勇于挑战的精神，以及积极向上、自信自强的品质，从而促进学生身心健康和社会适应能力的全面发展。学习者分析1.学生已经掌握了排球的基本规则和简单技术，如发球、传球等，并对排球运动有一定的了解。

2.学生对排球运动充满兴趣，具有一定的运动能力和团队协作精神。他们的学习风格多样，有的学生擅长模仿和实践，有的学生喜欢理论学习和思考。在课堂上，他们通常表现出积极互动的特点。

3.学生在正面双手垫球技能的学习过程中，可能遇到的困难和挑战包括：对动作技术的理解不够深入，身体协调性不足，球感较弱，以及在实际操作中难以保持正确的姿势和动作稳定性。此外，由于学生个体差异，部分学生可能在技能掌握上进度较慢，需要额外的指导和鼓励。教学资源-软硬件资源：排球场地、排球、垫子、计分板、标志物

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、动作分解图库

-教学手段：分组练习、示范教学、游戏化教学、即时反馈与纠正教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手垫球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在之前的课程中学习了排球的基本规则和简单技术，那么谁知道排球比赛中最重要的技术之一是什么吗？”

-展示一些正面双手垫球技术的图片或视频片段，让学生初步感受该技术的魅力和重要性。

-简短介绍正面双手垫球技术的基本概念和它在排球比赛中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面双手垫球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手垫球技术的基本概念、动作要领和重要性。

过程：

-讲解正面双手垫球技术的定义，包括其主要动作步骤和技巧。

-详细介绍正面双手垫球技术的组成部分或功能，使用动作分解图帮助学生理解。

-通过示范或案例，让学生更好地理解正面双手垫球技术在实战中的应用和重要性。

3.排球正面双手垫球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正面双手垫球技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的正面双手垫球技术案例进行分析，如职业比赛中精彩的垫球救球场景。

-详细介绍每个案例的背景、动作细节和意义，让学生全面了解正面双手垫球技术的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用正面双手垫球技术解决比赛中的实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论正面双手垫球技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与正面双手垫球技术相关的主题进行深入讨论，如提高垫球准确性的方法。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正面双手垫球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正面双手垫球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括正面双手垫球技术的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调正面双手垫球技术在排球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用该技术。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于正面双手垫球技术的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确理解和掌握正面双手垫球的基本技术要领，包括站位、准备姿势、击球动作、手臂和身体的协调配合等。在教师的指导下，学生能够逐步提高垫球的准确性和稳定性，从而在排球比赛中更加自信地运用这一技术。

2.动作规范：学生在反复练习中逐渐形成了规范的正面双手垫球动作，减少了因动作不标准导致的运动伤害风险。他们能够自觉地在训练中保持正确的姿势，形成良好的运动习惯。

3.理论理解：学生对正面双手垫球技术的理论知识有了更深入的理解，包括技术的原理、应用场景以及在比赛中的战略意义。这种理论知识的掌握有助于学生在实战中更加灵活地运用技术。

4.团队协作：通过小组讨论和合作练习，学生的团队协作能力得到提升。他们学会了如何在团队中沟通和配合，理解了团队协作在排球比赛中的重要性。

5.自我评估与反思：学生在课后作业中能够对自身的正面双手垫球技术进行自我评估和反思，识别出自身在技术掌握和运用中的不足，并提出了改进的措施。

6.应变能力：学生在学习过程中不仅掌握了正面双手垫球技术，还通过案例分析学习到了如何在不同的比赛情境下灵活运用这一技术，提高了在比赛中的应变能力。

7.健康意识：通过学习正面双手垫球技术，学生增强了健康意识，认识到了体育锻炼对身体健康的重要性，更加积极地参与到体育活动中。

8.兴趣激发：本节课的学习激发了学生对排球运动的兴趣，他们更加热情地参与到排球训练和比赛中，提高了参与体育活动的积极性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球技巧与实践》、《排球比赛策略分析》等书籍中关于正面双手垫球技术的章节。

-视频资源：收集国内外排球教学视频，特别是专业运动员的正面双手垫球技术示范和解析。

2.拓展要求：

-学生被鼓励在课后利用这些阅读材料和视频资源，对正面双手垫球技术进行更深入的学习和理解。

-学生应当记录下自己在学习过程中遇到的问题，并在下一次课程中向教师提问，寻求解答。

-教师将提供必要的指导和帮助，包括推荐适合的阅读材料、解答学生在学习过程中遇到的疑问等。

-学生可以尝试将所学的正面双手垫球技术应用到实战训练中，观察和记录技术运用效果，分析成功或失败的原因。

-学生可以组织小组讨论，分享各自在拓展学习中的心得体会，互相学习，共同进步。

-教师将定期组织小测验或技术比赛，以检验学生对正面双手垫球技术的掌握程度，并提供反馈。

-学生应当定期回顾和总结所学内容，确保对正面双手垫球技术的理解和技能的掌握不断深化。板书设计①正面双手垫球技术要领