湖北省武汉市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

湖北省武汉市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，根据拼音写词语。

（1）站在长城上，耳边仿佛传来cuī()人chūzhēng(

)的号角声，那些yīngxióngháojié(

)横刀立马，zuìwò

()沙场的身影一一出现在眼前。

（2）元旦联欢会páiliàn(

)时，wǒliǎ(

)不认真，结果表演záguō(

)了。面对大家的xùnchì(

)，我恨不得找个缝xì()钻进去。2）.根据所学知识填空。

（1）秋雨一场接着一场，爷爷说：“‘一场秋雨一场寒，_________________。’天气越来越冷了，离穿棉袄的日子不远喽！”

（2）在计算时，我们要谨慎地对待，因为“_________________，谬以千里”；在交友时，我们要信守承诺，因为“__________________，驷马难追”。

（3）读诗可以欣赏到不同的风景：“返景入深林，__________________”描绘的是深林余晖；“可怜九月初三夜，__________________”描绘的是月夜美景。

（4）王昌龄《_________》中的“秦时明月汉时关，____________________”和王翰《凉州词》中的“___________________，古来征战几人回”都表现了战争的残酷和边塞将士的不易。3）.根据课文内容填空。

本学期的学习中，故事中的人物给我们留下了很深的印象，纪昌一个________的人，飞卫是个_______________的人，扁鹊是个___________的人，蔡桓侯是个______的人。我还认识了“为中华之崛起而读书”的________，蓄须明志的京剧表演艺术家_____，不取道旁李的_______；还知道了许多神话人物、有开天辟地的_______

衔木石填海的______、“盗”火种为人类造福的_____________、炼石补天的_________。4）.给下列加点字选择正确的义项。（填序号）

负：①背；②担负；③失败；④享有。

（1）太阳像负着什么重荷似的。_______________

（2）桂林的山水可是久负盛名。_______________

（3）我暗暗激励自己：胜负就在此一举了。_______________

（4）我们要为自己的过失负责任。_______________5）.制作历史人物故事卡片。故事名称：_____________________

主要人物：_____________________

故事起因：_______________________________

故事经过：_______________________________

故事结果：______________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法中，不正确的一项是（）A．读童话时，我们不仅能感要到童话奇妙的想象，还能体会到人物真善美的形象。B．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，这两篇文章在表达方式上完全相同，没有区别。C．阅读科普作品时，我们会遇到一些不理解的科技术语。这时，可以通过联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人等方法去试着理解。D．“程门立雪”“手不释卷”“悬梁刺股”等成语都与古人读书求学的故事有关。2）.下列四组词语中没有错别字的一组是（

）A．庄稼

成熟

日幕

镇重B．均匀

清盈

隐蔽

官申C．份量

宽敞

纠缠

奇迹D．野兽

竖定

违抗

愤恕3）.下列各组词语中，书写全部正确的一组是（

）A．篱落

佛拭

锐利

心急如焚B．藤萝

朦胧

忧虑

生机勃勃C．迟钝

敏捷

杜鹃

灯火辉皇D．综迹

介绍

侍侯

一丝不苟4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

听了这个感动的故事，我受到了很大的教育。

_____________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

差之毫厘

谬以千里

尺有所短

寸有所长

醉卧沙场君莫笑

雪却输梅一段香

梅须逊雪三分白

古来征战几人回

八月里来雁门开

孰能无惑

人非生而知之者

雁儿脚上带霜来2）.请将下面意思相反的词连起来。

敏捷拥挤健康昏暗慌忙幸福繁华

衰弱

迟钝

宽松

痛苦

明亮

镇定

荒凉6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下面句子的顺序。

（

）乡村四月里人们是多么忙碌。

（

）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。

（

）才侍弄完蚕桑又开始了插田。

（

）一条小河中流淌在碧绿的山间。2）.排列顺序

________华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

________20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻

________他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

________1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

________从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

________在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。7、判断题（每题5分共1题）1）.读句子，在说法正确的句子后面打“√”，在说法错误的句子后面打“×”。

1．《颐和园》《记金华的双龙洞》《海上日出》都是按游览的顺序写景的。(

)

2．《卜算子·咏梅》是毛泽东创作的一首词，塑造了梅花高洁而又乐观的形象。(

)

3．写书签要注意格式，横写和竖写有所不同，竖写要自右向左书写。(

)

4．“范仲淹

冰心

孟浩然

艾青”都是古代文人。(

)

5．给长文章的每个部分列小标题，可以选用课文中的重点句子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.按要求完成练习。题西林壁

，

。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．补充诗句。

2．《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。

3．俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

请你选择一位老师，从外貌、性格、品质等方面，写一写这位老师留给你的印象。要求题目自拟，内容具体，语句通顺。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读二维码时代①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。③二维码为我们生活带来便利，也存在着一定的安全隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。（有删改）1．本文介绍了二维码是什么、______________、__________________等相关知识。

2．用“——”在文中画出什么是二维码。

3．第②自然段运用____________的说明方法，说明_______________________。

4．请写出“码上支付”的双重含义。

_____________________________________________________________

5．画横线的句子，在文中起到什么作用（

）A．承接上文，引起下文的过渡作用B．对上文内容进行总结C．对下文内容进行总结提示6．除了文中提到的二维码应用，在生活中，你还知道哪些使用二维码的场景？请写出1个。

__________________________________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语境选择恰当的词语填空。

①桌面

②窗口

③克隆

④文件夹

宁宁正在网上浏览有关(

)技术的相关信息，妈妈提醒他网课时间到了，于是他关掉(

)，从电脑(

)上找到写有“语文作业”的(

)，发送给老师。2）.写出下列句子所用的修辞手法。

A．