新疆乌鲁木齐市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

新疆乌鲁木齐市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音规范正确地书写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。2）.根据课文内容填空。

（1）“__________，__________。”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了作者________“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。

（2）“_________，古来征战几人回”“_______，万里长征人未还”等诗句都描写了战争的残酷，表达了诗人对战士们的同情。

（3）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树__________，诸儿____________，唯____________。人问之，答曰：“__________，__________。”取之，________。3）.积累。

（1）我们掂着脚往东望去，江面还是_______，看不出有什么变化。过了一会儿，响声_______，只见东边_______的地方出现了_______，人群又沸腾起来。（《观潮》）

（2）诗词，让人寻味。“________，古来征战几人回”描写了战争的残酷；“但使龙城飞将在，________”饱含着爱国热情；“莫愁前路无知己，________”宽慰了离别的友人。

（3）从“_______，以堙于东海”中，我们读出了一个坚韧顽强的_____；从“看道边李树_______，诸儿竞走取之，唯戎不动。”我们读出了一个______的王戎。4）.把下列短语补充完整，并完成练习。（填序号）

①一言既出，________。②________，祸从口出。

③尺有所短，________。④________，谬以千里。

⑤机不可失，________。⑥________，比下有余。

根据语境，选择恰当的短语填空。

（1）把握住每一个机会是多么的重要，“________”，机会一旦错过了就很难再得到。

（2）其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓“________”。

（3）测绘工作有时“________”，因此工作时一定要十分准确，决不能粗心大意。

（4）妈妈经常用“________”这句话来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。5）.组词。

提(

)

坚(

)

使(

)

赛(

)

堤(

)

竖(

)

驶(

)

塞(

)

幕(

)

郊(

)

狠(

)

戒(

)

暮(

)

效(

)

恨(

)

戎(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．屋檐

迟钝B．浏览

宫挺C．乘巧

慌忙D．焕散

焕发2）.说话是一门艺术，学会说话也是一种成长。同学考试没考好，下面说法最合适的一项是（

）A．别难过，“尺有所短，寸有所长”，已经考砸了，难过也没用。B．真可惜，“机不可失，时不再来”，这次试卷那么简单，你都没考好。C．没事的，虽然老砸了，但“比上不足，比下有余”，还有比你更差的。D．别难过，“智能之士，不学不成，不问不知”，坚持勤学多问，下次你一定可以考好。3）.下列对加点词的解释不正确的一项是（）A．曰：“欲作针。”（欲望）B．平明送客楚山孤（天刚亮）C．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）D．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）4、句子训练（每题10分共1题）1）.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会加点部分表达的感情，照样子改写句子）

她跳着轻快的舞蹈。

__________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

普罗米修斯

敢作敢为，为民除害

《题西林壁》

勤学苦练，精益求精

女娲

不屈不挠，为民造福

《精卫填海》

当局者迷，旁观者清

周恩来

胸怀博大，志向高远

《牛和鹅》

坚持不懈，不怕困难

西门豹

勇敢善良，甘于奉献

《纪昌学射》

从不同角度看待事物2）.根据图意，写出神话故事的名称并连线。

6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文排列顺序。

(

)一队跟着一队，秩序井然。

(

)它们全都站好以后，“领队”一身令下，队伍马上开始，直扑金色的沙滩。

(

)接着，紧跟在它身后的几十只仙企鹅列成长队，鱼贯上岸。

(

)一队刚刚离开，另一队又扑上岸来。

(

)抬眼望去，只见领头的仙企鹅首先破浪来到岸边。2）.把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。

(

)春天到了，菜园里一片绿油油。

(

)冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。

(

)菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。

(

)我家的东南边有一块长方形的菜园子。

(

)初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。

(

)秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。

(

)炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。7、判断题（每题5分共1题）1）.“千里马”和“领头羊”的意思一样，都指的是带领大家前进的领头人。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.请先把古诗补充完整，再答题。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，

。洛阳亲友如相问，

。1．把古诗补充完整。

2．这是__________代诗人___________所作的一首送别诗，诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________，__________”，这两句话的意思是________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.同学们，生活中，你一定经历过很多开心的事吧？请以“一件开心的事”为题写一篇习作。注意按一定顺序写，语句通顺，不写错字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院有一个马蜂窝，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。②□真该死□屋子连透透气儿也不能□哪天请人来把这马蜂窝捅下来□奶奶总为这个马蜂窝生气□“不行，要蜇死人的！”爷爷说。③“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后关门。⑤当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已顾不得别的，只能紧张得双手握紧竹竿。只听“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。⑥当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。最后请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。⑦过了好些天，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却发现一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。⑧“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗？”“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷又说。我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。⑨我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。（选文有删改）1．在第②段的方框内填上合适的标点符号。

2．读短文，想想作者捅马蜂窝前后的心理变化，完成思维导图。

3．读第④段，下列关于“那多有趣”的理解，说法不正确的一项是（

）A．“我”觉得在头上蒙上布捅下马蜂窝是一件很刺激好玩的事。B．马蜂影响了我们的生活，勇敢地赶走它们是一件有趣的事。C．马蜂是一种有趣的昆虫，“我”想对它有更多的了解。D．“我”有强烈的好奇心，马蜂越是让人害怕，“我”越想挑战它。4．读一读第⑤段画“”句子，联系上下文，尝试从写法的角度作批注。

5．面对“壮烈牺牲”的马蜂，“我”心里在想些什么呢？请你试着写下来。

___________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“——”选择正确的字。

（1）老张是个细心的人，他看问题一丝一（豪

毫）都不放过。

（2）他（愤

奋）力游过去，想把那个落水的孩子救上来。2）.用“√”选择加点字的正确读音。

愤愤不平（fènfèng）慎重（shènzhèn）搜索（sōushōu）骤雨（zòuzhòu）

放置（zìzhì）

洞穴