2024年二年级数学上册第一至四单元知识要点、检测（含答案）

2024年二年级数学上册第一单元要点

《长度单位》

一、米和厘米

1）米和厘米是用来测量物体长度的单位。

2）尺子上认识工米和1厘米的长度，用食物估计出1米和1厘米的长度

注意：

测量时一般把“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几

就是几厘米。但用断尺测量物体长度时，起点不一定是0,就用物体右端对着的

刻度减去物体左端对着的刻度

3）用字母表示米（m）和厘米（cm）

二、进率

1）用尺子对比观察1厘米和1米的长度

2）数一数，看看1米的长度相当于多少个1厘米的长度

1米二100厘米

三、线段

1）认识线段

①线段是直的，可以量出长度。②线段有两个端点。

2）数线段

3）画线段

先用笔对准尺子的’0"刻度，点一个点，再对准要画到的长度点一个点,

然后把这两个点连起来，写出线段的长度即可。

2024年二年级数学上册第一单元检测

《长度单位》

一、选出合适的单位（米、厘米）

1)水杯高15（)2)铅笔长17（

3)筷子长20（)4)大门高2（)

5)跳绳长约2（)6)床长2（)

7)小红身高120（)8)图钉长1（)

9)教室长6（)10)课桌长60（

二、填空

1）米和厘米是用来测量（）的单位。，

2）测量较短物体通常用（）作单位，测量较长物体通常用（

作单位。

3）厘米用字母（）表示;米用字母（）表示。

4）线段是（）的，有（）个端点，可以量出它的（）。

三、算一算

1米二（）厘米400cm二()m

3米二（）厘米700厘米二()米

5m二（）cm278厘米二（）米（）厘米

200厘米;(）米130厘米二（）米（）厘米

四、按照从大到小的顺序排列下列各数

8米20厘米17米80厘米10m150cm

五、看图说一说

长的比短的多（）厘米

橡皮长________厘米。

共有（）条线段

线段有：_____________

六、国一国

1）画一条比5厘米多3厘米的线段。

2）画一条比5厘米少3厘米的线段。

七、解决问题

小红早上从家出发，向东走了15米到海鲜超市门口，然后向南走10米后

又向东再走15米就到学校了，请问小红家距学校多少米？

参考答案：

一、厘米、厘米、厘米、米、米、米、厘米、厘米、米、厘米

二、长度、厘米、米、cm、m、直、两、长度

三、100、4、300、7、500、2、78、2、1、30

四、17米>10m>8米20厘米>150cm>80厘米

五、7、5、2、10.②⑦

六、略

七、40

2024年二年级数学上册第二单元要点

《100以内的加法和减法》（二）

一、加法

1）竖式计算不进位加法

2）竖式计算进位加法

注意：①相同数位对齐，也就是个位和个位对齐，十位和十位对齐

②从个位加起，个位相加满十向十位进

lo

二、减法

1）竖式计算不退位减法

2）竖式计算退位减法

注意：①相同数位对齐，也就是个位和个位对齐，十位和十位对齐②从个位减

起，个位不够减，从十位退1,在个位上加10再减。

三、竖式计算连加、连减和加减混合

计算连加、连减和加减混合运算是按从左往右依次计算，如果有括号就先算

括号里面的。

四、解决问题

1）多多少、少多少

用减法计算：用较大数减去较小数。

2）求大数，求小数

求大数用加法，求小数用减法。

3）提问：①谁和谁一共有多少？②谁比谁多多少或多几？③谁比谁少

多少或少几？

2024年二年级数学上册第二单元检测

《100以内的加法和减法》（二）

一、加法

1）用竖式计算的不进位加法

25+4=34+50=7+71=42+54=

2）用竖式计算的进位加法

72+8=47+35=4+68=37+29=

二、减法

1）用竖式计算的不退位减法

97-20=79-6=68-45=76-32=

2）用竖式计算的退位减法

70-6=83-9=61-38=92-57=

三、连加、连减和加减混合

1）用竖式计算连加

20+37+2428+43+2236+(29+27)

2）用竖式计算连减

76-42-15=81-39-25=70-(26-15)=

3)用竖式计算加减混合

36+28-49=79-37+46=91-(39+27)=

四、解决问题

一公交车上原来有37人，到达新华都后有19人下车，又上来27人，现

在车上有多少人？

参考答案：

一、1)29、84、78、96

2)80、82、72、66

二、1)77、73、23、44

2)64、74、23、35

三、1)81、93、92

2)19、17、59

3)15、88、25

四、45

2024年二年级数学上册第三单元要点

《角的初步认识》

一、角

1）认识角

1个顶点

2条直边

2）角的变化

边变长，开口变大

角度不变角度变大

注意：角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关,

角的两条边开口越大，角就越大，开口越小，角就越小。

3）画角

先画一个点，再以这个点为顶点向不同的方向画两条笔直的线，所得到的图

形就是角

二、认识各种角

1）直角----------等于90。

2）锐角^^一小于锐角

3）钝角大于直角

三、用三角尺拼角

1）拼出直角

2）拼出锐角

3）拼出钝角

四、数角

观察图形，数出有多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？一共有多少个

角？

2024年二年级数学上册第三单元检测

《角的初步认识》

一、填空

1）一个角有（）个顶点，（）条直边。

2）角的大小与（）没有关系，与角的（）

有关，角的两条边开口（），角就（），开口（），角

就（）0

3）正方形有（）个角，长方形有（）个角，三角形有（）

个角。

4）一把三角尺里有（）个锐角,（）个直角。

5）锐角比直角（）,钝角比直角（）0

二、画角

1）画出一个锐角2）画出一个直角3）画出一个钝角

三、用两副三角尺拼角

1）拼出一个锐角2）拼出一个直角3）拼出一个钝角

四、连一连

Lz.V

①②③④⑤⑥

直角锐角钝角

五、数角

公

1L）一共有（A）个角2）一共有（）个角

）个锐角）个锐角

）个直角）个直角

）个钝角）个钝角

参考答案：

一、1)1、2

2)边的长短、两条边张开的大小、越大、越大、越小、越小

3)4、4、3

4)2、1

5)小、大

二、略

三、略

四、直角①④锐角②⑤钝角③⑥

五、1)4、1、2、12)7、5、0、2

2024年二年级数学上册第四单元要点

《表内乘法一》

一、几个相同加数的和

1)6个22+2+2+2+2+2=12

2)7个33+3+3+3+3+3+3=21

3)5个55+5+5+5+5=25

观察发现：计算所花时间多，稍不注意容易算错

二、用乘法表示几个相同加数的和

1)把上面的加法算式改用乘法表示

2)认识乘号"x"、"乘数"、"积"

三、摆积木，推出1〜6的乘法口诀

1X1=1

1x2=22x3=63x3=9

1x4=42x4=83x4=124x4=16

1x5=52x5=103x5=154x5=205x5=25

1x6=62x6=123x6=184x6=245x6=306x6=36

三、看图，写算式

1）写乘加的算式

2）写乘减的算式

四、背口诀，用口诀

2024年二年级数学上册第四单元检测

《表内乘法一》

一、填空

二二得（)三六（）一三得（)

一四得（)三五（）三四（)

二三得（)四六（）五五（)

三三得（)五六（）八八（)

一五得（)二五（）四五（)

一六得（