2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第2框 交往艺术的新境界教学设计 鲁人版六三制

2024秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第2框交往艺术的新境界教学设计鲁人版六三制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析标题：“2024秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第2框交往艺术的新境界教学设计鲁人版六三制”。

本节课内容与学生生活实际紧密结合，通过分析教材内容，让学生了解交往的重要性，掌握交往的基本技巧，提高交往能力。教学设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生学会倾听、表达、赞美等交往技巧，培养良好的交往品质。同时，教材内容与时俱进，注重培养学生的法治意识和社会责任感，使学生在掌握交往艺术的同时，能够更好地适应社会需求，为将来的人生奠定坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，通过学习交往艺术的新境界，使学生能够：

1.增强法治意识：使学生理解法律在交往中的重要作用，自觉遵纪守法，维护社会秩序。

2.提升交往能力：培养学生学会倾听、表达、赞美等交往技巧，提高人际沟通的有效性。

3.培养同理心：引导学生学会换位思考，理解他人需求，尊重差异，增进人际关系和谐。

4.增强社会适应性：通过案例分析，使学生学会在不同的社会环境中运用交往技巧，更好地适应社会生活。

5.培养团队协作精神：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生团结合作，共同解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握交往中的法律意识：理解法律在交往中的重要性和应用。

2.提升交往技巧：学会倾听、表达、赞美等交往的基本技巧。

3.培养团队协作精神：在小组讨论、角色扮演等活动中，培养学生团结合作的能力。

难点：

1.法律意识的应用：如何在实际交往中运用法律知识解决问题。

2.交往技巧的实践：如何在实际交往中灵活运用倾听、表达、赞美等技巧。

3.团队协作精神的培养：如何在多样化的社会环境中，培养学生团结协作的能力。

解决办法：

1.案例分析：通过分析具体案例，让学生深入理解法律在交往中的应用。

2.角色扮演：模拟实际场景，让学生亲身体验并运用交往技巧。

3.小组讨论：引导学生主动参与，培养团队合作解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材、文具等。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，教学活动均在教室进行。

3.信息化资源：教学PPT、案例视频、网络法律法规资料等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动提问等。

5.辅助材料：案例文本、讨论问题清单、角色扮演剧本等。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过一个日常生活中的交往案例，引发学生对交往艺术的好奇心，激发学习兴趣。

-举例说明：小明在班级中遇到了同学之间的误会，他如何通过有效的沟通技巧解决问题。

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：教师讲授交往艺术的基本原则，如尊重他人、倾听、表达等。

-举例说明：讲解尊重他人的重要性，并以实际案例展示尊重他人的具体做法。

-第二条：教师介绍倾听的技巧，如主动倾听、理解他人观点等。

-举例说明：通过角色扮演，让学生体验倾听的重要性。

-第三条：教师讲解表达的技巧，如清晰表达、适时反馈等。

-举例说明：通过小组讨论，让学生练习表达自己的观点。

3.实践活动（10分钟）

-活动一：学生分组进行角色扮演，模拟实际交往场景，运用所学技巧。

-活动二：学生进行小组讨论，分享自己在交往中的成功经验。

-活动三：学生撰写一篇关于交往技巧的小短文，加深对知识的理解和应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论一：法律在交往中的作用，如何运用法律知识维护自己的权益。

-讨论二：如何在不同的社交场合中运用交往技巧，提高社交效果。

-讨论三：团队协作的重要性，如何在团队中发挥自己的作用，解决问题。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结交往艺术的基本技巧。

-举例说明：回顾案例分析，强调法律在交往中的重要性。

总用时：45分钟知识点梳理本节课的主要内容是掌握交往的艺术的新境界，涉及以下知识点：

1.交往与法律：了解法律在交往中的作用，认识遵纪守法的重要性。

2.交往技巧：掌握倾听、表达、赞美等基本交往技巧，提高人际沟通能力。

3.同理心：学会换位思考，理解他人需求，增进人际关系和谐。

4.社会适应性：学会在不同社会环境中运用交往技巧，适应社会生活。

5.团队协作：培养团队合作精神，提高共同解决问题的能力。

6.道德修养：提升道德素养，树立正确的价值观和行为准则。

7.法治意识：增强法治意识，自觉遵纪守法，维护社会秩序。

8.社会责任：培养社会责任感，积极参与社会事务，为社会主义建设贡献力量。

9.网络交往：了解网络交往的特点，学会在网络上建立健康的人际关系。

10.自我保护：提高自我保护意识，防范网络欺诈和不良信息的影响。教学反思与总结在教学过程中，我注意到了以下几个问题：一是部分学生在角色扮演时过于紧张，表达不够自然；二是部分学生在小组讨论时过于依赖他人，自己的思考不够；三是课堂时间分配不够合理，导致最后一个环节时间紧张。

针对这些问题，我认为可以采取以下措施：一是对学生进行更多的示范和指导，让他们在角色扮演时更加自信；二是在小组讨论前明确每个人的分工，鼓励每个学生都积极参与；三是更好地分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时长。板书设计-①交往与法律：法律在交往中的作用

-②交往技巧：倾听、表达、赞美

-③同理心：换位思考、理解他人

-④社会适应性：适应不同社会环境

-⑤团队协作：合作精神、解决问题

2.道德与法治核心素养：

-①法治意识：遵纪守法、维护秩序

-②社会责任：积极参与、贡献力量