专升本心理学考试题与参考答案

专升本心理学考试题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（）A、人本主义B、行为主义C、机能主义D、格式塔心理学正确答案：D2、下列哪一种是一般能力？（）A、色彩鉴别能力B、节奏感C、记忆力D、曲调感正确答案：C3、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了这体现了发散性思维的（）A、流畅性B、变通性C、独特性D、独立性正确答案：C4、威特金把认知风格类型划分为（）A、场独立-场依存B、同时型-继时型C、沉思-冲动D、聚合思维-发散思维正确答案：A5、某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）A、双避冲突B、趋避冲突C、双趋冲突D、双重趋避冲突正确答案：B6、根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为（）A、有意注意、机械注意B、有意注意、无意注意C、机械记忆、意义注意D、无意注意、意义注意正确答案：B7、以下属于个性心理特征的是（）A、能力B、兴趣C、动机D、记忆正确答案：A8、下列何种事例不属于学习现象（）A、入乡随俗B、喜极而泣C、察言观色D、熟能生巧正确答案：B9、在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过程称为（）A、感觉B、记忆C、知觉D、想象正确答案：D10、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个性心理特征中什么的表现？（）A、情绪B、气质C、人格D、性格正确答案：B11、人格的（）是心理健康的重要指标。A、稳定性B、独特性C、功能性D、整体性正确答案：D12、下列现象中,表明感受性可以通过训练提高的是()A、吃糖之后再吃橘子B、卖糖果的售货员用手抓糖,重量较准确C、从暗处到亮处,由看不清到看得清D、夏天刚进空调屋时觉得凉爽,时间长觉得不那么凉快正确答案：B13、学生小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是家里，都少言寡语，这表明人格具有（）A、稳定性B、整合性C、功能性D、独特性正确答案：A14、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（）A、消退B、正强化C、负强化D、惩罚正确答案：C15、吃了糖以后会觉的桔子酸，这是（）A、继时对比B、同时对比C、感觉对比D、感觉适应正确答案：A16、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”这属于（）A、心境B、应激C、热情D、激情正确答案：A17、将学业的成功或失败归因为个人内部的稳定的因素，指的是归因于（）A、运气B、任务难度C、能力D、努力正确答案：C18、学习原有知识对新学习的影响属于（）A、顺向迁移B、负迁移C、正迁移D、逆向迁移正确答案：A19、与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）A、真从众、权宜从众B、真从众、不从众C、权宜从众、不从众D、权宜从众、从众正确答案：A20、人生最早出现的认知过程是（）A、记忆B、思维C、感知觉D、想象正确答案：C21、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）A、感觉记忆B、长时记忆C、短时记忆D、动作记忆正确答案：A22、按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）A、感知运动阶段B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段正确答案：D23、当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是（）A、知觉恒常性B、自我中心C、客体永久性D、物体守恒正确答案：C24、教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）A、习惯思维B、发散思维C、形象思维D、动作思维正确答案：B25、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习正确答案：D26、按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是（）A、培养勤奋感B、建立自我同一性C、强化自我主动性D、获得亲密感正确答案：B27、历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A、命题学习B、程序性学习C、概念学习D、符号学习正确答案：D28、哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出了（）A、智力三维结构理论B、多元智能理论C、智力二因素论D、智力群因素论正确答案：B29、心理现象分为（）A、心理过程和意志过程B、个性心理倾向性和个性心理特征C、心理过程和个性心理D、个性心理和认识过程正确答案：C30、语文课上，陈老师在讲解课文过程时，会让学生一边阅读，一边给优美的词画横线，这体现了对学生（）的引起和保持A、有意后注意B、无意注意C、有意注意D、个别注意正确答案：B31、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）A、性格B、习惯C、气质D、能力正确答案：A32、记忆过程包括（）A、识记、保持和遗忘B、形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C、再认、重现和记忆D、识记、保持、回忆或再认正确答案：D33、下面哪一点说的不是思维的特点？（）A、间接性B、直观性C、概括性D、与语言有密切关系正确答案：B34、“机智”是指思维的（）A、敏捷性B、灵活性C、广阔性D、深刻性正确答案：B35、通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的是（）A、观察法B、测验法C、实验法D、作品分析法正确答案：D36、德国心理学家艾宾浩斯对遗忘的过程进行了系统研究，他认为（）A、遗忘的发生是不均衡的，其规律是先快后慢．呈负加速型B、遗忘的发生是均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型C、遗忘的发生是不均衡的，其规律是先慢后快，呈正加速型D、遗忘的发生是没有规律的正确答案：A37、创造性思维经历的四个阶段是（）A、酝酿-准备-验证-豁朗B、准备-酝酿-验证-豁朗C、准备-酝酿-豁朗-验证D、酝酿-准备-豁朗-验证正确答案：C38、日常生活中，人所具有的勤奋、诚实、善良或马虎、自大、奸诈等都是关于（）特征的描述。A、能力B、性格C、品德D、气质正确答案：B39、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程（）A、创造性思维B、表象C、理想D、想象正确答案：D40、看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是（）A、幻想B、有意想象C、再造想象D、无意想象正确答案：D41、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）A、道德感B、心境C、应激D、理智感正确答案：A42、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性正确答案：A43、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）A、消退说B、动机说C、干扰说D、同化说正确答案：D44、现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和()A、人类学B、社会学C、物理学D、生理学正确答案：D45、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量是（）A、绝对感觉阈限B、差别感受阈限C、差别感觉能力D、差别感受性正确答案：B46、成语‘百折不挠’体现的意志品质主要是()A、自制性B、坚韧性C、果断性D、自觉性正确答案：B47、创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）A、阿德勒B、荣格C、罗杰斯D、卡特尔正确答案：C48、某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响？（）A、关系理论B、相同要素说C、概括化理论D、形式训练说正确答案：B49、重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）A、行为主义学派B、精神分析学派C、人本主义学派D、格式塔学派正确答案：B50、根据知识学习的同化理论，加入学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于（）A、并列结合学习B、上位学习C、总括学习D、下位学习正确答案：A51、“失之东隅，收之桑榆”所体现的自我防御机制是（）A、代偿B、投射C、文饰D、升华正确答案：C52、小红戴着耳机听凤凰传奇的《荷塘月色》，耳机撤掉后，耳边依然萦绕着歌声“我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光……”，这体现了（）A、感觉的补偿B、感觉对比C、感觉后效D、感觉适应正确答案：C53、林黛玉式的“见花落泪”“对月伤怀”的情绪状态属于（）A、挫折B、心境C、应激D、激情正确答案：B54、学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）A、顺向负迁移B、逆向负迁移C、逆向正迁移D、顺向正迁移正确答案：D55、下列不是反射活动的一项是（）A、黑猩猩解决问题获取食物的行为B、学生听到铃声进教室上课C、人的手被火烫便立即移开D、草履虫的趋利避害反应正确答案：D56、“好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力，业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。“好职工”这个概念是一个（）A、析取概念B、关系概念C、自然概念D、合取概念正确答案：A57、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）A、自我提高内驱力B、附属内驱力C、学习动机D、认知内驱力正确答案：D58、骄傲自大描述的是性格的（）特征。A、理智B、态度C、意志D、情绪正确答案：B59、下列关于思维间接性表现的表述，错误的是（）A、从部分事物的联系中，找出普遍的、必然的联系B、对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映C、对根本不能直接感知的事物加以反映D、在对现实事物认知的基础上，做出某种预见正确答案：A60、艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于（）A、黏液质B、多血质C、抑郁质D、胆汁质正确答案：B61、在社会心理学中，由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）A、首因效应B、社会过滤效应C、近因效应D、最近效应正确答案：A62、注意的两种最基本的特性是（）A、指向性与集中性B、指向性与选择性C、集中性与紧张性D、指向性与分散性正确答案：A63、小明在解决问题时利用已有的知识经验,进行较少的探索,把问题解决掉,这属于（）策略。A、研究式B、算法式C、探索式D、启发式正确答案：D64、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映叫（）A、知觉B、感觉C、想像D、记忆正确答案：A65、婴儿被打过几次针，远远看见白衣人就会躲避或啼哭的反应，这是一种（）A、非条件反射B、条件反射C、无条件反射D、生来的反射正确答案：B66、某人得了龋齿，疼痛难忍，但他迟迟不愿意就医，因为治疗龋齿也非常痛苦。由此引起的冲突属于（）A、双趋冲突B、双避冲突C、多重趋避冲突D、趋避冲突正确答案：B67、认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是（）A、认知心理学B、格式塔心理学C、社会心理学D、人本心理学正确答案：B68、人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪。这些表情是（）A、言语表情B、面部表情C、身段表情D、姿态表情正确答案：B69、“舌尖现象”是因为记忆过程中的（）环节出了问题。A、检索B、解码C、编码D、存储正确答案：A70、一般认为心理学的诞生之年是（）A、1864年B、1920年C、1879年D、1903年正确答案：C71、我国古代思想家王充所说的”施用累能“是指（）对智力的影响。A、家庭教育B、遗传C、学校教育D、社会实践正确答案：D72、游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象属于（）A、表象B、思维C、想象D、注意正确答案：A73、()是最简单的心理过程。A、思维B、情绪C、能力D、感觉正确答案：D74、梦是（）的表现形式。A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象正确答案：B75、与创造性思维关系最密切的是（）A、形象思维B、动作思维C、逻辑思维D、发散思维正确答案：D76、根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于（）A、能力B、运气C、方法D、努力正确答案：D77、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（）阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制。A、前运算阶段B、感知运动阶段C、形式运算阶段D、具体运算阶段正确答案：C78、学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力正确答案：B79、下列对学习的阐述，体现人本主义学习理论的是（）A、学习是经验与联想B、学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商C、学习是学习者内部心理结构的形成与改组D、学习是寻求潜力的充分发挥正确答案：D80、人们通常认为商人精明，农民淳朴，这属于（）A、晕轮效应B、刻板印象C、近因效应D、首因效应正确答案：B81、一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他来，这是（）A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的整体性D、知觉的不变性正确答案：C82、英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰时（）A、多重抑B、前摄抑制C、双重抑制D、倒摄抑制正确答案：B83、随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是（）A、晶体智力B、三元智力C、情绪智力D、流体智力正确答案：D84、知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下利用学习资料生成意义的过程，这符合（）A、精神分析理论观B、行为主义学习观C、建构主义学习观D、人本主义学习观正确答案：C85、遗忘曲线的首先提出者是（）A、弗洛伊德B、艾宾浩斯C、巴甫洛夫D、斯伯林正确答案：B86、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）A、言语直观B、模象直观C、行为直观D、实物直观正确答案：D87、人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（）A、感知B、记忆C、思维D、表象正确答案：C88、司马光砸缸时处于（）状态A、心境B、应激C、激情D、焦虑感正确答案：B89、一个实足年龄10岁的儿童，在智力测验(斯坦福-比内量表)中，只通过9岁组的全部条目，他的智商是（）A、110B、90C、100D、80正确答案：B90、阅读老舍作品《骆驼祥子》中关于虎妞的文字描述，在脑中形成虎妞的形象的过程主要是（）A、幻想B、无意想象C、创造想象D、再造想象正确答案：D91、“唯小人与女子难养也”，这句话反应的是（）A、刻板效应B、第一印象C、晕轮效应D、首因效应正确答案：A92、大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。A、9B、4-5C、7±