第14课-不要随便碰我（教案练习）

浙教版人·自然·社会一年级第14课不要随便碰我教学设计课题不要随便碰我单元第二单元学科人·社会·自然年级一年级上学习目标1.了解到我们的身体那些部分是不可以让他人随便碰。2.让学生了解哪些接触是正常的，哪些接触是恶意的。3.让学生知道我们的身边有哪些人是隐藏的坏人，引导学生提高警惕预防坏人4.提高学生保护自己的能力，从而学会保护自己。重点了解到我们的身体那些部分是不可以让他人随便碰。难点提高学生保护自己的能力，从而学会保护自己。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师:同学们,你们认识自己的身体吗？（学生各抒己见）观察图片回答问题板书课题不要随便碰我思考问题，展示答案。从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题讲授新课一、我们的身体的隐私部位1.同学们，观察下面图片，你觉得哪些地方不可以让人随便碰，请在课本的p30图片上涂上颜色？展示图片。（学生各抒己见）图片上的两个小朋友虽然都没有穿衣服，可是他们的手挡住的部位，就是我们不可以让人便碰的地方。同学们，你有没有游过泳，我们泳衣保护的地方，千万不可以让人随便碰。同学们，我们身体被小背心和小裤衩覆盖的地方就是我们的隐私部位，千万不可以让人随便碰。二、认识接触1.同学们，你知道接触哪些接触的正常的，哪些接触是恶意的？展示图片。（学生各抒己见）正常的接触生1：父母或家人表达亲情的拥抱和亲吻。生2：与同学，朋友善意的击掌、搭肩、握手、牵手。生3：跳舞、做游戏或进行体育运动时正常的身体接触。生4：医生检查或治疗时产生的正常身体接触比如按压肚皮、包扎伤口、打针等。恶意的接触拥抱、亲吻得太紧或太久，你拒绝了，但对方仍不停止。别人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子。别人抚摸你的隐私部位，或让你摸他的隐私部位。别人和你谈论隐私部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频。别人用他身体某部位(隐私部位、嘴)接触你的身体任何部位。2.同学们，你知道，在我们的生活中，哪些人可以触碰我们的身体？（学生各抒己见）我们的家人：爸爸、妈妈，爷爷，奶奶，外公、外婆。3.同学们，你知道，在我们的生活中，哪些人有可能第隐藏的坏人？（学生各抒己见）不好的老师和校长熟悉的叔叔和阿姨邻居，爸爸妈妈的朋友给你糖果的好心人假冒的警察三、学会保护自己如果别人想要碰我们的隐私部分，我们该怎么办？（学生各抒己见）观察图片，小组讨论，展示答案。观察图片，小组讨论，展示答案。小组讨论，展示答案。小组讨论，展示答案。培养学生的观察能力和沟通表达能力。培养学生的分析能力及语言表达能力。通过讨论，增强学生对问题的理解能力。通过学生的讨论，学习如何保护自己。拓展提高同学们，欣赏下面视频，学会保护自己——观看视频，各抒己见（学生各抒己见）阅读材料，小组讨论，展示答案。增加学生见识，开拓学生视野课堂小结本节课我们通过学习《不要随便碰我》让学生了解到我们的身体那些部分是不可以让他人随便碰，通过学习让学生了解哪些接触是正常的，哪些接触是恶意的，同时让学生知道我们的身边有哪些人是隐藏的坏人，引导学生提高警惕预防坏人，最后就告诉孩子如何保