2025届吉林省五地六市高二上生物期末达标检测模拟试题含解析

2025届吉林省五地六市高二上生物期末达标检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为（）。A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变C.增加、增加、减少、降低 D.增加、减少、增加、降低2．研究人员发现口腔中味觉受体蛋白与味物质结合后结构发生变化，这一结构变化反映给味觉细胞并传递至大脑皮层即可产生味觉。下列推测合理的是（）A.味觉产生需要完整的反射弧B.味觉产生过程中有“电—化学—电”信号的转化过程C.口腔细胞中的特有基因决定了味觉受体蛋白的合成D.神经递质和激素一样只在细胞外起作用3．某地用草方格沙障治理正在沙化的土地并取得良好效果，草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中，并在方格中播撒固沙植物的种子，用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。有关说法正确的是（）A.该方法有利于提高沙漠生态系统的恢复力稳定性B.微生物对草方格材料分解不能改善土壤的结构C.该过程改变了演替速度但没有改变演替方向D.草方格能防风固沙、涵养水分，有利于固沙植物生长4．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A.细胞外液的无机盐离子中，含量占明显优势的是K+和Cl—B.内环境成分中含有甲状腺激素、呼吸酶、神经递质等物质C.健康人内环境的渗透压、酸碱度和温度都恒定不变D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5．下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生态系统结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者主要是绿色植物，还可以是原核生物C.消费者只能是动物或微生物，分解者只能是微生物D.微生物可能是生产者，也可能是分解者，不可能是消费者6．观察细胞结构时，下列做法正确的是（）A.用普通光学显微镜观察细菌，可观察到核膜和染色体B.观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调亮C.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节粗准焦螺旋D.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素类似物2，4-D对促进月季扦插枝条生根的影响，得到的实验结果如图所示。据图回答下列问题：（1）曲线图中数据显示，用浓度约为________mol·L－1的2，4-D溶液处理后，枝条生根最多，该实验还可以用______________作为实验观察的指标。（2）通过曲线图得出结论是__________________________________________。（3）在进行科学研究时，有时需要进行预实验，进行预实验的目的是__________。（4）若横坐标仍然为生长素类似物2，4-D浓度，纵坐标改为“促进”或“抑制”的作用效果，曲线图应该怎样画?_______________。8．（10分）甲状腺位于颈部，除了能分泌甲状腺激素外，还能分泌降钙素，调节血钙的浓度．甲状旁腺附在甲状腺上，能分泌甲状旁腺激素（PTH），能增加小肠对钙、磷、镁的吸收．机体的许多重要生理活动受激素调节．据图分析回答下列问题：（1）PTH与降钙素在血钙调节上起_________作用。这是因为PTH能作用于小肠细胞，_________，从而增加血钙浓度。钙离子经小肠黏膜吸收进入血液过程中，至少需要通过_____________层磷脂分子。（2）降钙素能与肾小管壁细胞膜上____________结合，引起尿液中钙离子浓度____________。（3）切除甲状腺的病人往往需要定期服用“优甲乐”，来替代甲状腺激素起作用。甲状腺激素可提高____________，使机体产生更多的热量：也可影响神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。9．（10分）牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状?________。（2）两头黑牛交配，后代产生了棕色子牛，这种现象在遗传学上称为_____________；（3）若上述两头亲本黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是_______，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是__________。A．纯种黑牛B．杂种黑牛C．棕色牛D．以上都不对10．（10分）当前，新冠肺炎疫情还在全球肆虐，而我国采取一系列有效措施抗击由新冠病毒引起的疫情，使疫情得到有效控制。请回答下列问题。（1）当新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是免疫系统的第_____道防线，体现了免疫系统的_____功能。（2）病毒侵入人体后，寄生在宿主细胞内，免疫系统的_____细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡。（3）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是_____。（4）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。①疫苗在人体内作为_____刺激B细胞，同时在_____的作用下，B细胞增殖、分化为_____。②接种新冠病毒疫苗后，当接触到同种病毒，机体中的_____能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，以抵抗病毒的感染。11．（15分）下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：（1）步骤①是__________，最常用的方法是__________。（2）步骤②一般常用的化学试剂是__________，目的是__________。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是__________，其中步骤④相当于__________，步骤⑤相当于__________。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使__________能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是__________。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为__________倍体。（6）从理论上讲，杂种植株的育性为__________（可育或不育）。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于__________。（7）利用植物体细胞杂交的方法培育新品种，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?_______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热达到动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】（1）环境温度从25℃降到5℃时，人体为维持体温，体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；

（2）环境温度从25℃降到5℃时，人体皮肤排汗减少，为了维持体内水平衡，因此尿量增加；

（3）寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素分泌减少；

（4）气温降低，人体体温能保持相对稳定，因此体内酶的活性保持不变。

综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查体温调节、水盐调节等知识，要求考生识记体温调节和水盐调节的具体过程，同时能理论联系实际，运用所学的知识准确判断当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化情况。2、B【解析】本题以信息给予的形式考查反射与反射弧、酶的特性、兴奋在神经元之间的传递特点、动物激素的调节等相关知识，涉及知识较多，要求考生熟悉相关内容并构建知识网络，进而分析选项作答。【详解】食物刺激了舌头上的味觉感受器，使其兴奋，兴奋沿着传入神经传导到大脑皮层的一定区域，形成味觉，由于此过程只需要感受器、传入神经和神经中枢的参与，不需要完整的反射弧，A错误；味觉形成过程中兴奋经过了由感受器传到大脑皮层的过程，经过了突触，因此会有“电一化学一电”信号的转化过程，B正确；人体各细胞均有味觉受体蛋白基因，而不是口腔细胞特有的，C错误；激素既可以在细胞外又可以在细胞内起作用，D错误。【点睛】神经递质、酶、激素的比较：（1）神经递质是由突触前膜内的突触小泡释放的，作用于突触后膜上的受体的物质，对于神经元之间的兴奋的传递具有重要作用；（2）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA，酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用；（3）动物激素是由内分泌器官或内分泌细胞产生的调节机体生命活动的物质。3、D【解析】群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，其主要类型有初生演替和次生演替。【详解】A、草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中，并在方格中播撒固沙植物的种子，故该方法可以增加物种数目，有利于提高沙漠生态系统的抵抗力稳定性，A错误；B、微生物可将方格内的麦草、稻草和芦苇等分解，进而改善方格内的土壤结构和土壤环境，B错误；C、草方格可以治理沙化土地，改变了该区域群落演替的速度和方向，C错误；D、由题意可知，草方格是将麦草、稻草、芦苇等榨成方格固定于沙中，其蓄积降水，进而促进方格内植物的生长，有利于固沙植物生长，D正确。故选D。4、D【解析】1、内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。3、人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分。血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境的成分。详解】A、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量占明显优势的是Na+和Cl-，A错误；B、呼吸酶存在细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、内环境的理化性质是相对稳定的，处在动态变化中，C错误；D、细胞代谢离不开酶，酶的活性又受温度、pH等因素的影响，只有温度、pH等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥催化作用，因此，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。故选D5、B【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【详解】A、生态系统结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者及营养结构组成，A错误；B、生产者主要是指绿色植物，还可以是原核生物，如蓝藻和硝化细菌等，B正确；C、消费者可能是植物﹑动物或微生物﹐分解者可能是微生物，也可能是动物，C错误；D、微生物可能是生产者、分解者，也可能是消费者，D错误。故选B。6、D【解析】换用高倍镜后，调节细准焦螺旋可以是物像清晰，调节光圈可使视野明亮。【详解】A、细菌属于原核生物，没有核膜与染色体，A错误；B、观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调暗，B错误；C、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈，使视野变亮，C错误；D、视野中有异物，转动目镜发现异物不动，则异物不在目镜上，移动装片也不动，则异物不在装片上，应在物镜上，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.10-8②.根的长度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的浓度之前，随着2，4-D溶液浓度增大，生根效果逐渐增强；在10-8~10-6mol·L-1的浓度范围内，随着2，4-D溶液浓度增大，促进作用逐渐减弱；2，4-D溶液浓度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生长素类似物既能促进生根也能抑制生根）（3）为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（4）【解析】分析题意可知，本实验的目的是探究不同浓度的生长素类似物2，4-D对促进月季扦插枝条生根的影响，实验的自变量是不同的2,4-D浓度，因变量是扦插枝条的生根状况，可通过生根条数进行比较。【小问1详解】据图可知，用浓度约为10-8mol·L－1的2，4-D溶液处理后，枝条生根最多；除测定生根条数外，还可通过测定根的长度（或生根率）作为实验观察的指标。【小问2详解】据图可知，在10-8mol·L-1的浓度之前，随着2，4-D溶液浓度增大，生根效果逐渐增强；在10-8~10-6mol·L-1的浓度范围内，随着2，4-D溶液浓度增大，促进作用逐渐减弱；2，4-D溶液浓度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生长素类似物既能促进生根也能抑制生根）。【小问3详解】预实验的目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。【小问4详解】据图可知，与对照（浓度为0）相比，浓度为10-6mol·L-1时，表现为既不促进也不抑制，此前的低浓度表现为促进，此后的高浓度表现为抑制，故可绘制曲线图如下：【点睛】本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题。8、（1）①.拮抗②.将Ca2+释放入血液③.8（2）①.特异性受体②.上升（3）细胞代谢速率【解析】据图分析，血钙浓度降低引起甲状旁腺分泌甲状旁腺激素（PTH），促进小肠将钙吸收如血液、肾脏钙重吸收、骨将钙释放如血液；血钙浓度上升引起甲状腺分泌降钙素，促进肾脏排出钙、促进骨吸收钙。【小问1详解】由分析可知，甲状旁腺激素（PTH）可以增加血液中钙的含量，与降钙素在血钙调节上起拮抗作用，前者能够作用小肠细胞，将Ca2+释放入血液；钙离子经小肠黏膜吸收进入血液过程中，需要经过小肠绒毛上皮细胞的2层细胞膜、毛细血管壁细胞的2层细胞膜，因此至少需要通过8层磷脂分子。【小问2详解】降钙素具有降低血钙浓度，能够与肾小管壁细胞膜上的受体特异性结合，促进肾脏排出钙，引起尿液中钙离子浓度升高。【小问3详解】甲状腺激素可促进新陈代谢，加速物质氧化分解，使机体产生更多的热量；还可以影响神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。【点睛】解答本题的关键是掌握动物激素的相关知识点，能够根据题干信息和图形分析出血钙浓度降低或升高后引起激素调节的机理，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。9、(1).黑色(2).性状分离(3).1/3(4).C【解析】基因型推断方法：①若后代分离比为显性：隐性=3:1，则亲本的基因型均为杂合子；②若后代分离比为显性：隐性=1:1，则亲本一定是测交类型，即亲本一方是杂合子，另一方是隐性纯合子；③若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。【详解】（1）两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛，即发生了性状分离现象，子一代表现的性状为显性性状，说明黑色相对于棕色为显性。（2）在杂种后代中，同时出现显性和隐性性状的现象叫作性状分离。此题中亲本都是黑牛，而后代是棕牛，这种情况也是性状分离的现象。（3）由（1）可知黑色为显性，棕色为隐性。若用等位基因A、a来表示这对性状，则亲本黑牛的基因型都是Aa，它们交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1:2:1，由此可见，亲本黑牛有3/4的概率产生后代黑牛，而后代黑牛中有1/3是纯合子，2/3是杂合子。两头亲本黑牛产生了一头黑色子牛，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，则需要通过测交来完成，测交是指让待测个体和隐性个体进行杂交，即需要让黑色子牛和异性的棕色牛进行交配，故选C。【点睛】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。10、（1）①.二②.防卫（2）效应T细胞（3）与抗原特异性结合（4）①.抗原②.淋巴因子③.浆细胞和记忆B细胞④.记忆B细胞【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。3、免疫系统的功能：防卫、监控、清除。【小问1详解】当新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第二道防线；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，上述过程属于第二道防线，即体现的是免疫系统的防卫功能。【小问2详解】病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，能够识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触,使其裂解死亡的细胞是效应T细胞。【小问3详解】抗体的作用是与抗原特异性结合。【小问4详解】疫苗在人体内作为抗原刺激B细胞，同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。接种新冠病毒疫苗后，当接触到同种病毒，机体中的记忆B细胞能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，以抵抗病毒的感染。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫的具体过程，属于考纲识记层次的考查。11、①.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体②.酶解法③.聚乙二醇（或PEG）④.诱导不同植物体细胞的原生质体的融合⑤.植物组织培养⑥.脱分化⑦.再