统编版六年级语文下册《文言文二则 两小儿辩日》分层作业

第14课文言文二则《两小儿辩日》分层作业

作业内容分层要求

文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它用言简意赅的语言，记录了我国悠久的历史和灿

烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理，让我们走进《两小儿辩日》，走近人物，相信

你一定会有所触动、有所收获。

【识字与写字】

1.用“Y”给下列加点字选择正确的读音。

(1)孰(sushu)为汝(ruyu)多知(zhTzh1)乎？

(2)见两小儿辩斗(d3uddu)o

2.先解释加点的字词，再写写句子的意思。

(1)孔子东游，见两小儿辨斗，问其政。

辩斗：_______________________故：_________________

句子意思：________________________________________________________________

必做题

★★★

(2)两小儿笑曰：“孰为汝多削乎?”

为：_______________________知：_______________________

句子意思：________________________________________________________________

3.划分句子的朗读节奏。

⑴我以日始出时去人近。

⑵此不为远者小而近者大乎？

【阅读与鉴赏】

4.阅读文章，完成练习。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：''我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一•儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

_儿曰：“日________________,及日中则如盘盂，此不为__________________?”

一儿日：“日初出_____________,及其日中如探汤，此不为______________?”必做题

孔子不能决也。★★★

两小儿笑曰：“__________________?”

（1）按原文填空。

（2）两小儿辩斗时，第一个小孩的观点时：___________________________

____________（用原文回答）他是从__________（视觉触觉）出发，认为太阳刚出来时大

如__________,这时太阳离人____；而中午时小如________，这时太阳离人_____o

（3）第二个小孩的观点时：___________________________

____________L（用原文回答）他是从________（视觉触觉）出发，认为太阳刚出来时感

觉__________,这时太阳离人____;而中午时却感觉________,这时太阳离人_____。

（4）《两小儿辩日》给了我们很多启示，下列说法不正确的一项是（）

A.只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。

B.要敢于嘲笑、否定权威，不能相信权威。

C.即使是非常熟悉的事物，也可能包含着我们不了解的知识，需要多观察，多思考。

D.孔子能正确对待两小儿提出的问题，不知为不知，实事求是，谦虚谨慎。

（5）孔子告诫人们要虚心学习，文中的“_________________”一句最能体现他的治学精神。

听了两小儿说的“孰为汝多知乎”后，孔子可能会怎么说，怎么做，请发挥你的想象，写一

写。

【表达与交流】

5.请把下列有关孔子的歇后语连一连。

孔夫子的徒弟咬文嚼字选做题

★★★

孔夫子念书都是闲（贤）人

孔夫子搬家斯文扫地

孔夫子拿扫帚净是输（书）

孔夫子拜师不耻下问

6.查阅资料，搜集有关孔子的故事或名言。

今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案:

作业内容分层要求

文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它用言简意赅的语言，记录了我国悠久的历史和灿

烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理，让我们走进《两小儿辩日》，走近人物，相信

你一定会有所触动、有所收获。

【识字与写字】

1.用“q”给下列加点字选择正确的读音。

(1)孰(susiyi)为汝("yu)多知(zhT?h1)乎？

(2)见两小儿辩斗(d6ud.du)o

,V

2.先解释加点的字词，再写写句子的意思。

(1)孔子东游，见两小儿弹斗，问其敢。

辩斗：辩论，争论。故：原因。

句子意思：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。

必做题

(2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

★★★

(2)为：同“谓”，说。知：同“智”，智慧。

句子意思：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？”

3.划分句子的朗读节奏。

⑴我以/日始出时/去人近。

⑵此不为/远者小/而近者大乎？

【阅读与鉴赏】

4.阅读文章，完成练习。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：''我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一•儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉必做题

乎？“★★★

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（1）按原文填空。

（2）两小儿辩斗时，第一个小孩的观点时：日始出时去人近，而日中时远也。（用原文回

答）他是从视觉（视觉触觉）出发，认为太阳刚出来时大如车盖，这时太阳离人第；

而中午时小如盘盂，这时太阳离人远。

（3）第二个小孩的观点时：日初出远，而日中时近也。（用原文回答）他是从触觉（视

觉触觉）出发，认为太阳刚出来时感觉天气寒凉，这时太阳离人远；而中午时却感觉

天气很热，这时太阳离人近。

（4）《两小儿辩日》给了我们很多启示，下列说法不正确的一项是（C）

A.只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。

B.要敢于嘲笑、否定权威，不能相信权威。

C.即使是非常熟悉的事物，也可能包含着我们不了解的知识，需要多观察，多思考。

D.孔子能正确对待两小儿提出的问题，不知为不知，实事求是，谦虚谨慎。

（5）孔子告诫人们要虚心学习，文中的“孔子不能决也”一句最能体现他的治学精神。

听了两小儿说的“孰为汝多知乎”后，孔子可能会怎么说，怎么做，请发挥你的想象，写一

写。

【表达与交流】

5.请把下列有关孔子的歇后语连一连。

孔夫子的徒弟咬文嚼字选做题

孔夫子念书