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文档简介

大自然的语言你知道这是什么季节吗夏秋冬春

用5分钟的时间阅读课文,并思考课后的练习一、二大题。1、什么叫物候和物候学?必答题(每题20分):草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为物候;利用物候来研究农业生产的科学,就是物候学。2、物候观测对农业有什么重要意义?必答题(每题20分):物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响,可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候现象来临的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义?纬度、经度、高下的差异和古今的差异。预报农时,安排播种日期;安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展。大自然告诉我们季节据以安排农事物候、物候学物候对于农业生产的重要意义决定物候现象来临的因素研究物候学的重要意义首先,纬度第二,经度第三,高下的差异此外,古今的差异课文思路图:抢答题:

第一段,作者用简洁生动的语言,描绘了一年四季的物候变化过程,里面涉及的“大自然的语言”有哪些?(每人只能答一个,答中一个加5分。)如:“冰雪融化”算是一个大自然的语言大地复苏、冰雪融化次第开放翩然归来果实累累秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途年年如是周而复始用简练的语言为图片配标题春暖花开春意盎然桃杏报春争奇斗艳鸟语花香水清柳绿天鹅戏水红果报秋冰天雪地讨论思考1、用自己的话概括第二、三部分的内容2、文中举了哪些例子?各说明了什么问题?3、第7——10段运用了什么说明顺序?文中的顺序能否打乱?为什么?卖油翁下课了,回顾学习一个小故事吧!学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜(骄傲)谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,4、人应有一技之长,5、自信是走向成功的第一步,6强中更有强中手,一山还比一山高,

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